Modal verbs - открытый урок

План-конспект открытого урока в 10 классе

по теме «Earth Alert. Modal Verbs.»

(урок с применением технологии критического мышления)

УМК для 10 класса О.В.Афанасьева, Дж.Дули «Spotlight»; изд. «Просвещение».

Цели урока:

1.Воспитательная: формирование экологического и эстетического мышления учащихся, путем привлечения собственного опыта и собственных наблюдений, воспитание ответственности перед обществом;

2.Познавательная: изучение представленной информации по проблеме загрязнения окружающей среды;

3.Развивающая: развивать критическое мышление через изучение информации, постановку вопросов и выделение проблем, которые необходимо решить; через выбор убедительной аргументации, уточняющей и углубляющей собственную позицию;

4.Учебная: научить применять знания из раздела "Грамматика" в соответствии с конкретной жизненной ситуацией;

5.Сопутствующая задача: развивать навыки ведения дискуссии, развивать навыки самоконтроля.

Задачи урока:

- активизировать имеющиеся знания;

- классифицировать модальные глаголы и научить использовать модальные глаголы применительно к решению экологических проблем;

- развивать критическое мышление через изучение информации, выделение проблем, которые необходимо решить; через выбор убедительной аргументации, уточняющей и углубляющей собственную позицию;

- подготовка к формированию собственного речевого высказывания.

Оснащение урока: видеопроектор, магнитофон, аудиозапись, учебник, раздаточный материал.

План урока:

1.Фаза вызова.

Вступительное слово учителя, просмотр видеоролика, постановка цели урока. Активизация имеющихся знаний по теме урока ( заполнение кластера по теме " Earth Alert ").

2.Фаза реализации (получение новой информации и её осмысление):

- классификация модальных глаголов по цели использования;

- выполнение упражнения 1 стр.68 из учебника, ;

- выполнение упр.2 стр. 68 из учебника, аудирование и самоконтроль выполнения задания;

- просмотр видеоролика, выделение проблем в упр.2 стр.68 по теме,

- формирование речевого высказывания по теме с использованием модальных глаголов;

- осмысление собственной позиции по теме.

3.Фаза рефлексии:

- выработка собственной позиции

- письменный опрос по 3 уровням сложности (1 - сформировать собственное мнение по теме, используя изученные грамматические структуры; 2 - составить предложения с учетом собственного мнения, используя предложенные подсказки; 3 - выбрать вариант ответа из предложенных, учитывая собственную позицию)

Ход урока

Приветствие.

T: Good morning boys and girls. I’m glad to see you.

Ознакомление учащихся с планом предстоящего урока.

T: Today we are going to work individually and in groups and the theme of our lesson is “Earth Alert. Modal Verbs” and at the end of the lesson you should decide for yourself what actions should be taken to help the environment.

Фаза вызова.

T: Let’s start with watching a short video. (Pupils watch a video)

T: What is the problem with the Earth? (pupil’s own answers)

Pupils give their own answers and share their opinions on the topic).

T: I’ll divide you in four groups. Your task is to complete the spidergram on the topic “Earth in Danger”.

(Pupils work in groups, complete the spidergram and share their ideas).

Фаза получения новой информации и осмысления.

T: Well done, but you need certain words to express your attitude to the problem. Modal verbs will help you.

T: Open your books page 68. Let's do ex.1. (Pupils do the task and give answers).

T: Now let's check your answers and match the verbs with their meanings. (Pupils do the task on the cards then check)

T: It's time to practice. Do the ex.2 p.68. Then listen and check yourself.

T: Now I want you to watch a video and underline the phrases in ex.2 that match the video.

(Pupils watch a video and give answers)

T: What is your attitude to the problems? What should be done? Use appropriate modal verbs to express your opinion.

(Pupils give their own answers and discuss the problems )

Фаза рефлексии.

T: Now it's time for you to express your opinion in writing. You can choose any level of the task that is suitable for you.

(Pupils write a short paragraph on the topic using modal verbs.)

T: Thank everybody for being active during the lesson. Your home-task is to make a poster on the topic and a crossword. The title to the poster should be enclosed into the crossword. Don't forget to use modal verbs.

4. Подведение итогов. Выставление оценок.