Модель ГОУ образованием базовой площадки МБОУ Тюменцевской средней общеобразовательной Тюменцевского района, внедряющей механизмы привлечения родительской общественности к оценке качества образования в условиях реализации ФГОС (по итогам краевого проекта

Модель ГОУ образованием базовой площадки МБОУ Тюменцевской средней общеобразовательной  Тюменцевского района, внедряющей механизмы привлечения родительской общественности к оценке качества образования в условиях реализации ФГОС

(по итогам краевого проекта)

Нормативное обеспечение

- ФЗ от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»

- Постановление Правительства РФ от 30 марта 2013 года № 286 «О формировании независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги»

- Распоряжение Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р об утверждении Государственной программы РФ «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы

- приказ Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края от 26.02.2014  № 1096 "Об организации работы федеральной стажировочной площадки "Улучшение качества государственно-общественного управления образованием на основе его децентрализации и распределенности" в 2014 году по направлению "Достижение стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы";

- приказ Главного управления образования и молодёжной политики Алтайского края  от 10.07.2014 № 3907 «О внедрении механизмов привлечения родительской общественности к оценке качества образования в условиях реализации ФГОС.

Цель ГОУО с привлечением представителей родительской общественности к оценке качества образования – создание условий для вовлечения родительской общественности в оценку образовательных достижений школьников и условий обучения и повышение качества школьного образования.

Основная идея: включение наиболее инициативных представителей родительской общественности в оценку качества школьного образования на основе децентрализации полномочий органов ГОУ через делегирование части полномочий официальных органов ГОУ инициативным группам родителей и распределения полномочий  между всеми участниками оценочных процедур.

Задачи:

- инициирование самоопределения родительской общественности на участие в оценочных процедурах;

- экспертиза критериев, инструментария, локальных нормативных актов по оценке качества образования школы;

- выявление проблемных мест в организации образовательного процесса и выработка предложений по их улучшению;

- участие в принятии управленческих решений, привлечение дополнительных ресурсов и средств для обеспечения качества школьного образования.

Функции:

- создание открытой системы информирования родительской общественности о качестве реализации ФГОС;

- привлечение представителей родительской общественности к оценке универсальных учебных действий школьников;

- привлечение представителей родительской общественности к оценке условий обучения школьников, в том числе с использованием современных средств ИКТ.

Структура (организационные компоненты, рисунок 1):

Уровень органов стратегического управления:  Управляющий совет; директор; Совет старшеклассников; педагогический совет; методический совет; профсоюз.

Уровень органов тактического управления: директор; заместитель директора; Управляющий совет; аттестационная комиссия; Совет родителей «Инициатива» (встраиваемая форма); детская организация «Звезда»; методические объединения учителей; комиссия по урегулированию споров.

Уровень органов оперативного управления: заместитель директора; классный руководитель; творческие союзы учителей; военно-патриотический клуб «Звезда»; инициативные группы родителей (встраиваемая форма); родительский комитет класса; ученический актив класса.

Договор с родителями об обучении, воспитании и развитии учащихся.

 

Распределение ответственности и делегирование полномочий представлено в таблице 1.

Таблица 1

Распределение ответственности и делегирование полномочий в реализации модели привлечения родительской общественности к оценке качества образования в условиях реализации ФГОС «Родительская инициатива»

Этап	Процесс привлечения родителей	Исполнители	Мера ответственности	Субъекты взаимодействия	Формы взаимодействия	Планируемый результат
1.	Определение стратегии привлечения родителей к оценке качества образования	Управляющий совет Директор	Определение цели, задач привлечения родителей к оценке качества школьного образования, участников оценочных процедур,  меры их полномочий и ответственности, необходимых ресурсов. Делегирование полномочий подготовки программы оценки качества школьного образования с привлечением родительской общественности общешкольному родительскому комитету	Совет старшеклассников Педагогический совет Профсоюз	Анкетирование, собеседование по вопросам определения стратегии привлечения родительской общественности к оценке качества образования школы	Программа оценки качества школьного образования с привлечением родительской общественности на период действия программы развития Внесение изменений в локальную нормативную документацию, связанную с оцениванием качества образования в школе
		Общешкольный родительский комитет	Предложения в определение стратегии привлечения родительской общественности к оценке качества школьного образования. Подготовка программы оценки качества школьного образования с привлечением родительской общественности
2.	Создание инициативной группы «Совет родителей «Инициатива» из числа родителей (или делегирование полномочий уже существующему Совету родителей)	Общешкольный родительский комитет	Создание условий для самоопределения представителей родительской общественности на привлечение родителей к оценке качества образования в школе (мотивирование, организация самоопределения)	Классные руководители Родительские комитеты класса Совет старшеклассников	Объявления на стендах, сайте, в социальных сетях Выступления на родительских собраниях, заседаниях родительских комитетов, общешкольной родительской конференции, заседаниях Совета старшеклассников	Положение о создании Совета родителей «Инициатива» или корректировка (наделение соответствующими полномочиями уже существующего в школе Совета родителей) Приказ о наделении наделением полномочиями существующего органа ГОУ
		Управляющий совет	Согласование Положения о Совете родителей «Инициатива» Делегирование полномочий привлечения родительской общественности к оценке качества школьного образования Совету родителей «Инициатива»
		Директор	Утверждение Положения о Совете родителей «Инициатива», издание приказа  о создании  Совета родителей «Инициатива»
3.	Выявление запросов участников образовательного процесса к качеству школьного образования	Совет родителей «Инициатива»	Экспертиза (разработка) инструментария для выявления запросов участников образовательного процесса к качеству образования в школе Определение запросов	Ученическая организация Предметные объединения учителей Совет классных руководителей	Анкетирование Интервьюирование Сайт школы Школьная газета	Откорректированный перечень критериев качества образования в школе
4.	Планирование оценочных процедур с привлечением родительской общественности	Совет родителей «Инициатива»	Детализация программы оценки качества школьного образования с привлечением родительской общественности, дифференциация её по направлениям, срокам, исполнителям	Управляющий совет Заместитель директора	Собеседования с целью согласования плана	Годовой план оценки качества образования школы с привлечением родительской общественности
5.	Создание инициативных групп родителей для оценки качества школьного образования	Совет родителей «Инициатива»	Создание условий для самоопределения родителей учащихся школы на участие в оценочных процедурах (мотивирование, организации самоопределения)	Родители учащихся школы Классные руководители Директор	Объявления на стендах, сайте, в социальных сетях Выступления на родительских собраниях, заседаниях родительских комитетов, общешкольной родительской конференции	Приказ о создании инициативных групп родителей для оценки качества образования школы Положение об инициативных группах родителей по оценке качества школьного образования
		Заместитель директора	Обучение родителей использованию оценочного инструментария Подготовка Положения об инициативных группах родителей по оценке качества школьного образования
6.	Проведение оценочных процедур	Совет родителей «Инициатива»	Руководство инициативными группами родителей Участие в процедурах оценки качества школьного образования (образовательных достижений учащихся и условий обучения)	Учащиеся Классные руководители Предметные методические объединения учителей Члены трудового коллектива. не являющиеся педагогами	Оценочные листы Анкеты Контекстная информация	Оценочные материалы
		Инициативные  группы родителей	Участие в процедурах оценки качества школьного образования (образовательных достижений учащихся и условий обучения)
7.	Анализ и интерпретация результатов оценивания	Совет родителей «Инициатива»	Выявление соответствия образовательных достижений школьников, условий их обучения требованиям ФГОС, определение проблемных мест в обеспечении современных образовательных результатов и условий обучения	Инициативные группы родителей	Аналитические справки	Перечень проблемных мест в созданных условиях обучения и формируемых образовательных результатов
8.	Выработка решения о качестве образования в школе и предложений по его улучшению	Совет родителей «Инициатива»	Участие в принятии управленческих решений, привлечение дополнительных ресурсов и средств для обеспечения качества образования в школе	Инициативные группы родителей Управляющий совет Директор	Собеседование	Перечень предложений по улучшению качества образования

Ожидаемые результаты и социальные эффекты:

- открытость, прозрачность и объективность оценивания качества школьного образования;

- переход от модели «контроля качества» к модели «обеспечения качества» образования;

- превращение оценки в механизм диалога и саморазвития всех субъектов образования.

Эффективность реализации модели:

- увеличение доли пользователей информации о качестве реализации ФГОС;

- увеличение доли родителей, принимающих участие в оценке качества школьного образования;

- увеличение доли родителей, принимающих участие в выработке управленческих решений по улучшению качества школьного образования.

Условия эффективности:

- принцип системности привлечения родителей к оценке качества школьного образования через целенаправленность работы по привлечению родителей к оценке качества школьного образования, охват различных направлений оценивания, систематичность привлечения родителей к оценочным процедурам;

- добровольность участия в оценочных процедурах всех участников образовательного процесса (учителей, родителей, школьников);

- делегирование полномочий и ответственности за проведение оценочных процедур;

- открытость оценочных процедур;

- доступность инструментария и оценочных процедур для представителей родительской общественности;

- партнёрство в оценивании и принятии решений по улучшению качества школьного образования.