ТЕМА Виды компьютерной графики.
Цветовые модели.
7.1.Модель
образовательной технологии практического учебного занятия
|
Время: 80 минут
|
Количество обучающихся: до 15 чел.
|
|
Форма и вид учебного занятия
|
Практическое занятие по закреплению знаний и
формированию умений и навыков
|
|
План учебного занятия
|
1. Типы компьютерной графики.
2. Виды компьютерной графики.
3. Форматы
графических файлов.
4. Цвет в
компьютерной графике.
|
|
Цель
учебного занятия:
Образовательные:
 ознакомить
учащихся с типами, видами компьютерной графики и цветовыми моделями.
Воспитательные:
воспитание информационной культуры учащихся, внимательности,
аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
Развивающие:
учить
логически мыслить, выделять главное, ставить и решать проблемы.
|
|
Педaгoгические задачи:
ознакомить с типами
и видами компьютерной графики;
показать разницы
между видами КГ;
показать
разницы между программами КГ;
научить
использовать различные цветовые модели по назначению.
|
Результаты учебной деятельности:
рассказывают о типах
и видах компьютерной графики;
объясняют разницы между видами КГ;
объясняют
разницы
между программами КГ;
объясняют
сферы применения цветовых моделей.
|
|
Методы и
техники обучения
|
инструктирование/ презентация/упражнение/пинбoрд
|
|
Формы организации учебной деятельности
|
коллективный/ индивидуaльный
|
|
Средства обучения
|
Раздаточный материал/маркерная
доска/ слaйды/ прoектoр/кoмпьютер
|
|
Условия обучения
|
Аудитория с техническим оснащением, приспособленная для
организации групповой работы
|
|
Способы и средства обратной связи
|
Блиц-опрос/вопрос-ответ/задание/
тесты
|
7.2.Технологическая карта практического
учебного занятия по теме:
«Виды компьютерной графики. Цветовые
модели.»
|
Этапы
работы и время
|
Содержание деятельности
|
|
Преподавателя
|
Учащихся
|
|
1 этап.
Введение в учебное занятие
(10 мин)
|
Организационный момент.
1.1. Здоровается с учащимся. Проводит
перекличку и проверяет подготовку обучающихся к занятию.
Постановка
целей и задач
1.2.
Сообщает тему, план, цель и результаты учебной деятельности (Приложение
1).
1.3.
Сообщает об особенностях и порядке проведения занятия, знакомит с
показателями и критериями оценки.
|
Готовятся к занятию
Слушают, записывают
|
|
2 этап. Основной
(60 мин.)
|
Актуализация
знаний обучающихся
2.1.
Актуализирует знания обучающихся с помощью блиц-опроса/
вопросно-ответного метода (Приложение 2).
Вводное
инструктирование
2.2.
С помощью презентации объясняет новую тему с использованием проектора.
Обращает внимание на ключевые моменты (Приложение 3).
Напоминает о том, что необходимо вести записи в тетради.
2.3.
Раздает электронные тесты (Приложение4).
Выполнение
практического задания
2.4. Наблюдает, контролирует работу обучающихся, задаёт вопросы.
Комментирует работу обучающихся, указывает на их недостатки.
2.5. Проверяет результаты практической
учебной деятельности, оценивает каждого
обучающегося.
|
Отвечают на вопросы
Слушают, записывают
Слушают.
Отвечают на вопросы.
Выполняют задание.
Показывают результаты выполнения задания
|
|
3 этап
Заключительный
(10 мин.)
|
3.1.
Анализирует результаты работы обучающихся.
3.2. Подводит итоги выполнения заданий. Делает вывод о
достижении поставленной цели.
3.3. Выдаёт задание для самостоятельной работы (Приложение
5). Проводит инструктаж
|
Слушают
Записывают домашнее задание
|
Зав.кафедрой_____________________ Юлдашева
Ф.Э.
Преподаватель____________________ Содикова Н.И.
Приложении
к технологической
карте практического учебного
занятия по
теме: «Виды компьютерной графики.
Цветовые модели»
Приложение №1
Показатели
и критерии оценки
|
Показатели
|
Оценки
|
|
5
|
4
|
3
|
2
|
|
Определение
базовых знаний
|
Все
задания выполняют правильно
больше
80%
|
Все
задания выполнены верно, но делает некоторые ошибки
меньше
80%
|
Все
задания выполнены не совсем верно
меньше
65%
|
Все
задания выполнены неверно меньше 50%
|
Приложение №2
Приложение 3
Приложение 4
Тесты по пройденной теме
1.Метод кодирования цвета
CMYК, как правило, применяется:
•
при хранении информации в видеопамяти;
•
при организации работы на печатающих
устройствах;
•
при сканировании изображений;
•
при кодировании изображений, выводимых на
экран цветного дисплея.
2.Графика с
представлением изображения в виде совокупностей точек называется
•
векторной
•
иллюстративной
•
растровой
•
3D-графикой
3.Пиксель на экране
цветного дисплея представляет собой
•
двоичный код графической информации;
•
минимальный участок изображения, которому
независимым образом можно задать цвет;
•
совокупность 16-ти зерен люминофора
•
электронный луч
4.Укажите устройство,
которое не имеет признака, по которому подобраны все остальные устройства из
приведенного ниже списка
•
дисплей
•
принтер
•
плоттер
•
сканер
5.Графика с
представлением изображения в виде кривых, координаты которых описываются
математическими уравнениями, называется
•
инженерной
•
векторной
•
растровой
•
конструкторской
6. Применение векторной графики по
сравнению с растровой… (укажите верное утверждение)
•
сокращает объем памяти,
необходимой для хранения изображения, и облегчает редактирование последнего
•
увеличивает объем памяти,
необходимой для хранения изображения
•
не влияет на объем памяти,
необходимой для хранения изображения, и на трудоемкость редактирования
изображения
•
не меняет способы кодирования
изображения
7. Графическое изображение, представленное
в памяти компьютера в виде описания совокупности точек с указанием их координат
и оттенка цвета, называется
•
линейным
•
векторным
•
фрактальным
•
растровым
8. Метод кодирования цвета RBG, как
правило, применяется...
•
при сканировании
изображений
•
при кодировании изображений,
выводимых на экран монитора
•
при кодировании изображений
для вывода на принтер
•
при кодировании изображений
для вывода на плоттер
9. Собственный формат изображений наиболее
распространённого векторного редактора
•
TIFF
•
GIF
•
JPEG
•
BMP
•
CDR
10. Выберите правильные утверждения
•
Цветовая модель CMYK
применяется для отражённого цвета
•
Цветовая модель RGB чаще
применяется при печати изображений
•
Цветовая модель RGB
применяется для излучённого цвета
Цветовая
модель CMYK чаще применяется для просмотра изображений с монитора
11. Какому цвету в цветовой модели RGB
соответствуют значения интенсивностей (0, 0, 255)?
•
зелёному
•
синему
•
фиолетовому
•
красному
•
чёрному
12. Деформация изображения при изменении
размера рисунка – один из недостатков:
•
векторной графики;
•
символьной графики
•
фрактальной графики
•
растровой графики
13. Какие значения интенсивностей цветовых
компонент в цветовой модели RGB соответствуют белому цвету?
•
(100, 100, 100)
•
(255, 255, 255, 255)
•
(0, 0, 0, 0)
•
(0, 0, 0)
•
(255, 255, 255)
14. Какому цвету в цветовой модели RGB
соответствуют значения интенсивностей цветовых компонент (0, 0, 0)?
•
белому
•
синему
•
чёрному
•
красному
•
зелёному
15. Какие из графических редакторов
являются векторными?
•
AdobePhotoshop
•
CorelDraw
•
Paint
•
Art Dabbler
16. Субтрактивная цветовая модель – это?
•
смешивание цветов соседних
пикселей для создания промежуточных оттенков;
•
cмягчение резких ступенчатых
границ между объектами
•
цветовая модель, используемая
для передачи отраженного света
•
набор цветов из некоторого диапазона
или стандарта.
17. При выводе изображения, созданного в
векторной программе, его качество зависит от?
•
исходного разрешения
изображения;
•
разрешающей способности
устройства вывода (монитора, принтера, плоттера);
•
способа создания изображения;
•
способа редактирования
изображения.
18. Виды компьютерной графики?
•
растровая;
•
полиграфия;
•
3D-графика и компьютерная
анимация;
•
фрактальная;
•
векторная.
19. Редактор Paint может сохранять
изображения в форматах?
•
BMP
•
GIF
•
СOM
•
JPG
•
PCX
20. Сетку из горизонтальных и вертикальных
столбцов, которую на экране образуют пиксели, называют
•
видеопамятью
•
растром
•
разрешением изображения
•
вектором изображения
Приложение
5
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.