Модель организации внеурочной деятельности

• 1 слайд

  Модель организации внеурочной деятельности обучающихся в рамках внедрения ФГОС
  
  МОУ СОШ №32
  2015-2016 учебный год
  Н.В.Черкасова
  

• 2 слайд

  Необходимость обращения к внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образования
  В ближайшее время педагогу предстоит работать в условиях:
  
  расслоения населения по уровням обеспеченности и уровням образованности;
  плотно работающих с сознанием ребёнка различных средств массовой информации и видео-аудио-компьютерной индустрии;
  резкого снижения уровня чтения, особенно классической художественной литературы;
  ограниченности общения со сверстниками;
  неучастия современных детей в деятельности детских и подростковых общественных организаций;
  разрастания в обществе стилей и форм жизнедеятельности и отдыха, уводящих и отчуждающих от реальности;
  экспансии молодёжной субкультуры, ориентирующей молодых людей на удовольствия и потребление;
  нарастания межнациональных, межконфессиональных, межпоколенных и иного рода межгрупповых напряжений
  

• 3 слайд

  Сотворчество учителей и родителей в воспитании, обучении и развитии детей во внеурочной деятельности
  Взаимодействие
  Администрация школы
  Медиц. работник
  Педагоги
  Родители
  Классный руководитель
  Учащиеся школы
  ДДТ, библиотека
  Другие учреждения дополнительного образования
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Незабываемое сотрудничество
  2011-2015г.г.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  Новые лица.2015-16уч.г.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Мотивы родного края
  

• 10 слайд

  Танцы
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Уроки здоровья
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  ШАХМАТЫ
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Математика и конструирование.
  Информатика.
  Проектная деятельность.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Город букв
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Маскарад
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Куклы
  

• 24 слайд

  Ёлочка
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Наш огород
  

• 27 слайд

  Продолжение следует…
  

Краткое описание документа:

В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность в школе организована по направлениям развития личности:

• -спортивно-оздоровительное – предназначено для оздоровительной работы с детьми, проявляющими интерес к физической культуре и спорту;
• -научно-познавательное - для раскрытия и реализации познавательных способностей обучающихся;
• -художественно-эстетическое – даёт возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области различных видов искусства;
• -патриотическое - знакомит обучающихся с родным краем, его особенностями, историей;
• -проектная деятельность –для практического освоения технологии проектного метода.