Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Модель планирования самостоятельной деятельности детей по теме «Безопасность».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Модель планирования самостоятельной деятельности детей по теме «Безопасность».

библиотека
материалов

Модель планирования самостоятельной деятельности детей

по теме «Безопасность».

ТЕМА « Безопасность»

(в рамках календарно - тематического планирования)


Тема дня « ПДД»


Организация самостоятельной деятельности.

Актуальная среда


Игровая


Игра - инсценировка «Светофор».

(закрепить знания об опасных ситуациях на улицах, Воспитывать внимание, умение оказывать помощь).

С/р игра «Автомобили и пешеходы »

(формировать умение различать дорожные знаки для водителей, велосипедистов и пешеходов; закрепить знания детей о видах транспорта).

Игры в авто городке «Мы – пешеходы. Мы – водители»

(закреплять у детей знание ПДД и умение соблюдать их в игре, в окружающем мире).

Словесная игра «Найди ошибку»

(формировать у детей умение находить в предложении ошибку и исправлять её).

Игротека: Домино. Дорожные знаки. Учим дорожные знаки

(развивать умение находить дорожный знак к дорожной ситуации.).

Коммуникативная


Беседа «История транспорта»

(расширять знания об истории транспорта, развивать умение сравнивать старинный транспорт с настоящим).

Рассказ педагога: Машины специального назначения (Давать детям представление о машинах специального назначения).

Д/и «Собери автомобиль »(разрезные картинки)

Д/и «Какие бывают машины»

(закрепление знаний о разных видах автомобилей)

Д/и ««Найди и назови» »

(составление рассказа о различных видах транспорта)

Познавательно- исследовательская

Практическая работа: Мы идем через дорогу. Это должны знать дети

(закреплять у детей знания правильного перехода через дорогу).

«Наблюдение за транспортом»

(расширять представления о транспорте, видах транспорта)

Поисковая ситуация: «Разрешено-запрещено ».

( Расширять у детей знания об улице, её особенностях, закреплять знания о назначении тротуара, проезжей части).

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение художественной литературы,

Н.Носов «Автомобиль»,

Стихи С.Михалков «Шагай осторожно!»,

Просмотр презентации «Служебные машины»

Отгадывание загадок по теме: ПДД

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Трудовое поручение: Наводим порядок в уголке безопасности (разложить игрушки на свои места, помыть машины, расставить дорожные знаки и.д).

Конструирование


«Моя улица » (формировать умение делать постройки домов, транспорта из разного строительного материала по схемам).

Изобразительная


Рисование « Мой друг Светофорчик».

Рисование мелками на асфальте «Транспорт»

Музыкальная


Музыкальная игра «Правила дорожного движения»:

Пьеса «Автомобиль»М.Раухвергера,

пьеса «Пешеходы» Т.Ломовой


Двигательная


Игра – соревнование «Водители, на старт!»

П/и «Цветные автомобили»


Модель планирования самостоятельной деятельности детей на один день.



Актуальная среда

Деятельность детей


Возможные самостоятельные действия с предложенными материалами

Ожидаемый результат

Утро

Иллюстрации старинного и настоящего транспорта

Рассматривают иллюстрации, обсуждают, чем отличается старинный транспорт и настоящий

Сравнивают старинный транспорт с настоящим,

закрепляют знание о транспорте.

Картинки с изображением различных ситуаций: «Катание на велосипеде», «На санках», «Игра детей в мяч на дороге».

Поисковая ситуация «Разрешено-запрещено»

Умеют делать выводы и находить правильное решение. Закрепляют правила дорожного движения.

Разрезные картинки

Собирают целые изображения машин из частей.

Закрепляют знания о транспорте.

Разный вид строительного материала, схемы построек

Делают постройки домов, транспорта.

Взаимодействуют друг с другом, умеют выполнять не сложные конструкции, подбирать детали для постройки.

Атрибуты: рули, макеты дорожных знаков, атрибуты для персонажей: фуражка для инспектора ДД, жезл, шапочки для пешеходов и т.д.

Используют атрибуты для с/р игры «Автомобили и пешеходы ».

Принимают роли, используют предметы заместители.

Закрепляют:

- различать дорожные знаки,

- виды транспорта,

- сигналы светофора,

Прогулка

Предложить для наблюдения автомобили, стоявшие во дворе.

Рассматривают автомобили, обсуждают виды транспорта.

Различают, виды транспорта.

Рули, самокаты, велосипеды, коляски, светофор, жилеты для пешеходов и водителей.

Используют атрибуты для игры в авто городке ««Мы – пешеходы. Мы – водители».

Играют сообща, принимают роль шофера и пассажиров, закрепляют знание сигналов светофора и правила поведения ну улице.

Атрибуты для подвижных игр: рули, флажки красного, желтого, зеленого цветов, мячи, обручи

Играют в подвижные игры, используют атрибуты для подвижных игр

Закрепляют умение действовать по сигналу, ориентируются в пространстве, не наталкиваются друг на друга; закрепляют знания о сигналах светофора.

Мели для рисования на асфальте

Рисуют на асфальте машины разных видов.

Закрепляют знания о видах и частях машины, развивают мелкую моторику.

Игрушки: грузовая машина, легковая машина, мотоцикл, автобус и т.д.

Рассматривают автомобили и обсуждают тему: «Какие бывают машины»

Классифицируют виды транспорта

Вечер

Художественная литература.

Рассматривают иллюстрации, обсуждают, задают вопросы.

Знают виды транспорта, имеют представление о правилах движения, знакомы с дорожными знаками.

Восковые мелки, карандаши, пастель, альбом.

Рисуют «Мой друг Светофорчик ».

Закрепляют умение рисовать круг, знают цвета светофора, развивают мелкую моторику рук, испытывают интерес к рисованию.

Запись пьес: М.Раухвергера «Автомобиль»,

Т.Ломовой «Пешеходы».

Атрибуты: рули для водителей, шапочки для пешеходов.

Играют в музыкальную игру «Правила дорожного движения».

Развивают образное представление, реакцию на изменение в характере музыки и умении передавать это в движении.

Тряпочки, вода, тазик для мытья игрушек.

Наводят порядок в уголке безопасности : моют машинки, раскладывают игрушки на свои места, расставляют дорожные знаки и.д

Приучаются бережно относиться к игрушкам, содержать их в чистоте, изучают свойства воды.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров437
Номер материала ДБ-023804
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх