МОДЕЛЬ ШСП МБОУ ЯРСКАЯ СОШ №1

• 1 слайд

  ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА
  ПРИМИРЕНИЯ
  Составила:
  Сабрекова Анна Викторовна,
  педагог-психолог
  МБОУ "Ярская СОШ №1" тел: [phone] e-mail: [e-mail]
  

• 2 слайд

  ЦЕЛЬ РАБОТЫ ШСП
  снижение количества конфликтных ситуаций в учебно-воспитательном процессе через вовлечение педагогов, родителей и самих учащихся в процесс разрешения и урегулирования конфликтов.
  декриминализация подростковой среды
  содействие устранению причин противоправного поведения школьников
  

• 3 слайд

  ЗАДАЧИ РАБОТЫ ШСП:
  Проинформировать участников образовательного процесса о деятельности школьной службы примирения.
  Сформировать нормативно-правовой пакет для реализации проекта.
  Организовать научно-методическое сопровождение процесса реализации проекта.
  Организовать взаимодействие и сотрудничество с родителями обучающихся и общественностью с целью их вовлечения в реализацию проекта.
  Создать школьную службу медиации из представителей педагогических работников, родителей учащихся и старшеклассников школы.
  Обучить участников проекта.
  Формировать мотивационную и практическую готовность педагогов к применению в повседневной педагогической практике медиативного подхода в рамках реализации проекта.
  Создать систему мониторинга результатов деятельности по реализации проекта.
  Реализовать модель «Школьной службы примирения».
  

• 4 слайд

  ВЫБОР МОДЕЛИ ШСП
  
  Низкий образовательный статус более чем 30% семей обучающихся;
  
  Низкий социальный статус семьи составляют 31% от числа обучающихся;
  
  
  
  Низкий экономический статус семьи составляют 39% от числа обучающихся;
  
  
  

• 5 слайд

  МОДЕЛЬ ШСП
  РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОСВЕТИТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
  СОВЕТ ПРОФИЛАКТИКИ
  ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА ПРИМИРЕНИЯ
  ВЗРОСЛЫЕ УЧАСТНИКИ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ
  УЧАЩИЕСЯ, ПРОШЕДШИЕ ОБУЧЕНИЕ ПРОВЕДЕНИЮ МЕДИАЦИИ
  ПЕДАГОГИ
  РОДИТЕЛИ
  УЧАЩИЕСЯ
  ЧЛЕНЫ СЛУЖБЫ
  АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ
  

• 6 слайд

  Принятие администрацией школы решения о создании Школьной службы примирения.
  Обучение куратора службы школьной медиации.
  Изучение документации по созданию школьной службы медиации, изучение опыта других организаций.
  Включение в должностную инструкцию сотрудника – куратора службы обязанностей по организации работы и дальнейшей преемственности службы.
  Подписание приказа о создании службы.
  Утверждение Положения о Школьной службе примирения в соответствии со стандартами восстановительной медиации.
  Анализ информации о конфликтах и способах реагирования на конфликты (число конфликтов, число административных вмешательств, отношение педагогов к конфликтам)
  Отбор школьников на участие в базовом семинаре.
  Проведение базового семинара
  Создание клуба медиаторов и регулярные встречи детско-взрослой команды Школьной службы примирения
  МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА СОЗДАНИЯ ШСП
  

• 7 слайд

  МОДЕЛЬ ПРОДВИЖЕНИЯ ШСП
  Информационные сообщения (презентации) для получения одобрения и поддержки педагогического коллектива, родителей, учеников
  Выпуск информационного стенда, плаката или статьи в школьной газете о создании ШСП, на сайте школы
  Определение администрацией школы, куратором и школьниками-медиаторами способов получения информации о конфликтах.
  Доработка и принятие документов (на основе типовых), регламентирующих работу службы (примирительный договор, заявка, регистрационная карточка и пр.)
  Работа службы по разрешению поступающих конфликтных ситуаций в соответствии с порядком работы медиатора. Ведение регистрационного журнала для дальнейшего мониторинга. Написание отчетов по форме.
  
  
  

• 8 слайд

  МОДЕЛЬ ПРОДВИЖЕНИЯ ШСП
  Проведение супервизий по проведенным программам, оценка соответствия проведенных программ стандартам восстановительной медиации и порядку работы медиатора.
  Обсуждение с администрацией и педагогами результатов работы службы, путей ее улучшения и влияния ШСП на школу
  Обобщение и анализ опыта. Заполнение мониторинга работы службы и диагностика количества конфликтов и способов реагирования на конфликты в школе. Итоговая оценка эффективности деятельности Школьной службы примирения
  Изучение куратором литературы по восстановительной медиации и восстановительному правосудию.
  Прохождение тренингов по восстановительной медиации
  

• 9 слайд

  МОДЕЛЬ ПРОДВИЖЕНИЯ ШСП
  Связь с ассоциацией медиаторов (взаимопомощь и обмен опытом, участие в совместных мероприятиях сообщества медиаторов)
  Включение элементов восстановительных практик в различные воспитательные формы и мероприятия
  Обучение новых медиаторов, а также школьников и педагогов школы восстановительной коммуникации и восстановительным практикам.
  

• 10 слайд

  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
  1. действующая модель школы с медиативным подходом в образовательной деятельности;
  2. программы совместной деятельности по формированию территориальной службы медиации с учреждениями района;
  3. расширение социального опыта детей и подростков;
  4. сокращение количества конфликтных ситуаций, снижение случаев асоциального поведения детей и подростков;
  5. профилактика правонарушений детей и подростков, улучшение отношений в образовательном учреждении.
  6. публикации методических материалов по результатам проекта;