Модель сопровождения детей группы риска

(Приложение 4)

Модель сопровождения учащихся «группы риска».

Классный руководитель.

Педагогическое сопровождение учащихся.

Систематический контроль за посещаемостью и успеваемостью.

Помощь учащемуся в учебно-познавательной деятельности.

Обеспечение постоянной связи с семьей.

Осуществление тесной связи с педагогами-предметниками.

Проведение тематических классных часов и мероприятий с привлечением

учащихся «группы риска».

Активизация творческой, трудовой, спортивной и др. деятельности.

Проведение индивидуальной работы с учащимися «группы риска».

Осуществление групповой поддержки детям «группы риска».

 

             Социальный педагог                                                           Психолог.

	Вовлечение в кружки, секции, клубы. Профилактические беседы. Осуществление контроля за посещаемо-стью и успеваемостью. Социально-педагогическое сопровож-дение. Формирование правовой культуры подростков. Вовлечение в обществено-полезную дея-тельность. Социально-педагогическая помощь пе-дагогам в работе с детьми «группы риска» и семье, Участие  в школьном ПМПк. Координация работы между субъектами образовательного процесса и различных служб. ОДН, КДН,		Диагностика личностных качеств. Коррекция поведения, общения, эмоци-ональных расстройств через занятия, игры, тренинги. Разработка индивидуальных программ психологического сопровождения. Консультационная помощь педагогам по работе с детьми «группы риска». Психологическая помощь семье учаще-гося. Участие  в школьном ПМПк.