Модель выпускника 2 класса.
Развитие
учебно-познавательных интересов, умений и навыков:
v проявляет
положительное отношение к учению, развиты учебно-познавательная мотивация и
обще учебные умения и навыки;
v читает
сознательно правильно выразительно и целыми словами (50-60 слов в минуту,
литературный текст);
v владеет
новыми видами письменных работ: письмо по памяти, изложение текста по вопросам,
по готовому плану (темп письма 30 знаков в минуту);
v владеет
чёткой артикуляцией звуков, умеет произносить речевые действия и реализовывать
замысел речи;
v понимает
и использует в своей деятельности различные схематические изображения (план,
макет, простейший чертёж);
v воспринимает
красоту природы, человека и предметного мира, созданного им;
v обладает
разным воображением, проявляет творческие способности в разных видах учебной
деятельности, понимает учебную задачу и работу, определяет последовательность
действий при выполнении задания;
v имеет
склонность к постановке вопросов и самостоятельному поиску решений;
v заинтересован
в положительной оценки результатов своей деятельности;
v владеет
отдельными приёмами контроля, умеет оценивать работу товарища;
v выполняет
советы учителя по организации и оказанию помощи в совместной с товарищем
деятельности по решению учебной задачи (умеет работать в паре).
Социально-психологический
компонент
v умеет
управлять своим вниманием, самостоятельно его организовывает;
v владеет
разнообразными формами и средствами планирования в совместной продуктивной
деятельности;
v проявляет
чувство ответственности за живое существо, начатое дело, результат совместной
деятельности, сдержан, тактичен;
v выполняет
основные положения здорового образа жизни, правила личной и общественной гигиены,
v выполняет
правила безопасности поведения на улице, в быту, при контакте с людьми;
v владеет
словесно - логической памятью
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.