Инфоурок Информатика КонспектыМодель. Моделирование. 3D моделирование в Google SketchUp8

Модель. Моделирование. 3D моделирование в Google SketchUp8

Скачать материал

 Тема «Модель. Моделирование. 3D моделирование в Google SketchUp

Цель урока:

Образовательная: 

·      Выявить первичные знания по теме «Интернет». Дополнить и систематизировать знания учащихся по теме урока;

·      сформировать у учащихся представление о графической модели ее свойствах.

Развивающая:

·      развитие умений и навыков работы учащихся в группе;

·      развитие творческих способностей учащихся;

·      развитие ораторских способностей учащихся;

·      развитие навыков взаимооценивания;

·      развитие умения вести диалог с участниками группы;

·      развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы;

Воспитательная:  

·      воспитание аккуратности, точности, самостоятельности;

Ключевая идея  урокаУчащиеся могут с опорой на личный опыт и уже имеющиеся знания “производить” новые знания.

Формы учебной работы учащихся:  Индивидуальная работа, работа в группах, творческая работа по созданию плакатов.

Оборудование:  Компьютерный класс, листы бумаги, маркеры, карандаши

План урока

1.        Организационный момент.

1 минута

2.        Определение учащимися темы урока.

 

3.        Теоретическая часть «Понятие модели. Понятие графической модели»

 

4.        Тренинг-разминка

 

5.        Программа Google SketchUp.

 

6.        Тестирование

 

7.        Определение критериев оценки графической работы. Работа в группах.

 

8.        Выполнение практической работы «Создание графической модели»

 

9.        Взаимооценивание работ по ранее выработанным критериям.

 

10.    Беседа о практическом применении графической модели SketchUp

 

11.    Рефлексия

 


Ход урока:

этапа

Время этапа в минутах

Действие педагога

Действия учеников

1.               

 

Настраиваем класс на работу.  Раздаем цветные карточки с цифрами и производим деление класса на группы (деление по цвету).

Организуются в группы согласно цвету карточки.

2.               

 

Организуем диалог в классе с целью определения темы урока

Отвечают на вопросы. Рассуждают, беседуют с учителем и другими уч-ся, определяют тему урока.

3.               

 

Теоретическая часть «Понятие модели. Понятие графической модели»

Совещаются в группе. 

Рисуют на листе бумаги плакат.

Группа определяет спикера, который будет защищать плакат созданный группой.

4.               

 

Тренинг-разминка

Выбранные группой спикеры выступают перед классом.

5.               

 

Программа Google SketchUp.

Организуются в группы согласно цифре на

карточке.

6.               

 

Тестирование

Слушают правила разминки и участвуют в ней.

Получают позитивные эмоции и “заряд энергии” на совершение учебных действий.

7.               

 

Определение критериев оценки графической работы

Отвечают на вопросы и ведут диалог с учителем и между собой.

8.               

 

Выполнение практической работы «Создание графической модели»

Совещаются в группе. 

Рисуют на листе бумаги плакат.

Группа определяет роль каждого в защите плаката.

Группа готовит совместное выступление.

9.               

 

Взаимооценивание работ по ранее выработанным критериям.

Каждая группа презентует свой плакат и отвечает на возникшие вопросы.

Не выступающие группы задают вопросы, если такие возникают, по завершению презентации выступающей группы.

10.           

 

Беседа о практическом применении графической модели SketchUp

Отвечают на вопросы задаваемые педагогом.

Вносят свои комментарии и дополнения.

Вступают в диалог с учителем.

11.           

 

Рефлексия

Делают выводы.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Модель. Моделирование. 3D моделирование в Google SketchUp8" Смотреть ещё 4 630 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Тема «Модель. Моделирование. 3Dмоделирование в GoogleSketchUp

Цель урока:

Образовательная: 

·      Выявить первичные знания по теме «Интернет». Дополнить и систематизировать знания учащихся по теме урока;

·      сформировать у учащихся представление о графической модели ее свойствах.

Развивающая:

·      развитие умений и навыков работы учащихся в группе;

·      развитие творческих способностей учащихся;

·      развитие ораторских способностей учащихся;

·      развитие навыков взаимооценивания;

·      развитие умения вести диалог с участниками группы;

·      развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы;

Воспитательная:  

·      воспитание аккуратности, точности, самостоятельности;

Ключевая идея  урокаУчащиеся могут с опорой на личный опыт и уже имеющиеся знания “производить” новые знания.

Формы учебной работы учащихся:  Индивидуальная работа, работа в группах, творческая работа по созданию плакатов.

Оборудование:  Компьютерный класс, листы бумаги, маркеры, карандаши

План урока

1.        Организационный момент.

1 минута

2.        Определение учащимися темы урока.

 

3.        Теоретическая часть «Понятие модели. Понятие графической модели»

 

4.        Тренинг-разминка

 

5.        Программа Google SketchUp.

 

6.        Тестирование

 

7.        Определение критериев оценки графической работы. Работа в группах.

 

8.        Выполнение практической работы «Создание графической модели»

 

9.        Взаимооценивание работ по ранее выработанным критериям.

 

10.    Беседа о практическом применении графической модели SketchUp

 

11.    Рефлексия

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 776 765 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.02.2015 966
    • DOCX 17.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сапрыкин Михаил Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сапрыкин Михаил Владимирович
    Сапрыкин Михаил Владимирович
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5567
    • Всего материалов: 5

Оформите подписку «Инфоурок премиум +»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4630 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Понимание психологических феноменов

4 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек

Мини-курс

Транспорт в экономике: роль, взаимодействие и потенциал

5 ч.

999 руб. 499 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 4 630 курсов