Модельдерді сипаттау әдістері, модельдер қасиеті, түрлері.

• 1 слайд

  Ақтөбе облысы
  Мұғалжар ауданы
  Қандыағаш қалалық
  №2 орта мектебінің
  физика және информатика
  пәнінің мұғалімі
  Сагынова Ибаш Турганбаевна
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Топқа бөлу
  
  І топ. Материалдық модел
  
  ІІ топ. Ақпараттық модель
  

• 4 слайд

  Бағалау рейтингі
  

• 5 слайд

  Қайталау аралы
  Үйге берілген тапсырманы орындау
  

• 6 слайд

  Өтілген материалдарды қайталау
  1)Біз күнделікті өмірде белгілі бір әрекеттерді орындау барысын не деп атадық?
  Алгоритм
  

• 7 слайд

  Өтілген материалдарды қайталау
  2) Осы алгоритімді орындайтын кімдер?
  адам, компьютер, робот т.б
  

• 8 слайд

  Өтілген материалдарды қайталау
  3) Алгоритімді кескіндеу тәсілдері
  табиғи тілде, блок-схема, алгоритмдік тілде, программалау тілінде
  

• 9 слайд

  Өтілген материалдарды қайталау
  4)Алгоритімді компьютер түсінетіндей тілде жазуды не деп атаймыз?
  программалау тілі
  

• 10 слайд

  Өтілген материалдарды қайталау
  5)Алгоритмді құрудың түрлері қандай?
  сызықты, тармақталу, циклдік
  

• 11 слайд

  Өтілген материалдарды қайталау
  6)Сызықты алгоритм дегеніміз не?
  Егер командалар бірінен соң бірі ретімен орындалса, алгоритм сызықты деп аталады.
  

• 12 слайд

  Өтілген материалдарды қайталау
  7) Шамалар түрлері.
  Айнымалы, тұрақты
  

• 13 слайд

  Өтілген материалдарды қайталау
  8)Var, writeln, readln операторларының қызметі.
  Айнымалы, тұрақты айнымалаларды сипаттау, шығару, енгізу операторлары
  

• 14 слайд

  Өтілген материалдарды қайталау
  9) Шамалар типтері
  Бүтін- integer, нақты- real
  

• 15 слайд

  Күн жүйесі
  Николай КОПЕРНИК
  поляк астрономы
  (1473-1543)
  

• 16 слайд

  Карталар жергілікті жермен танысуға мүмкіндік береді, үйден шықпастан қозғалыс маршрутын есептеуге болады.
  

• 17 слайд

  Бұл модельдер процесс немесе құбылысты байқауға мүмкіндік береді, шын мәнініде бұл құбылыстар баяу жүреді.
  

• 18 слайд

  Сабақтың тақырыбы:
  Модельдерді сипаттау әдістері,
  модельдер қасиеті, түрлері
  

• 19 слайд

  Модель – нақты нысанды, құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіреді.
  Модельдеу – нысандарды, үдерістерді және құбылыстарды зерттеу үшін модель құру.
  

• 20 слайд

  Анықтама
  Модель – нақты нысанды , құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіру.
  Модель
  Объект
  
  Нақты
  нысан
  Құру
  мақсаты
  Модельдеу – нысандарды, үдерістерді және құбылыстырады зерттеу үшін модель құру.
  Модель – әлемді тану құралы болып табылады.
  

• 21 слайд

  Модельдің жіктелуі
  Модель
  қолдану
  аймағы
  Уақыт
  факторы
  Көрсету
  (ұсыну) тәсілі
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Ұсыну тәсілі бойынша
  Материалдық модель – заттық немесе физикалық деп айтуға болады. Олар түпнұсқаның геометриялық және физикалық қасиеттерін көрсетеді. Материалдық модельдердің қарапайым мысалдарына балалар ойыншықтарын алуға болады.
  
  Ақпараттық модель – объектінің, процесстің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығын және сыртқы әлеммен өзара байланыс болып табылады.
  
  тәжірибелер
  ойыншықтар
  P = (a + b)*2
  

• 24 слайд

  Ақпараттық модель- зерттеудегі объект туралы қажетті ақпараттың бәрін қамтитын шамалар жиынтығы.
  Ақпараттық моделді қолмен ұстап, көзбен көре алмаймыз, себебі олар тек ақпараттардан ғана құралады.
  Мұндай модельдер қоршаған ортаны ақпараттық жағынан зерттеуге мүмкіндік береді. Модель объектінің қасиеттерін, белгілерін, күйін толық көрсететіндей болуы қажет. Объектіні зерттеу үшін адам сол объект жөнінде ақпарат жинақтайды.
  

• 25 слайд

  Мысалы: өсіп тұрған гүл жөнінде биология маманы, дәрігер және оқушының алатын мәліметтерін салыстырайық.
  

• 26 слайд

  Мысалы: өсіп тұрған гүл жөнінде биология маманы, дәрігер және оқушының алатын мәліметтерін салыстырайық.
  Биология маманы гүлді өзі білетін гүлдермен салыстырып, тамырына, клеткалық құрамына, топырақта өсу ерекшеліктеріне көңіл бөледі.
  Дәрігер өсімдіктің химиялық құрамын анықтап, оның денсаулыққа пайдалы және зиянды жақтарын ашуға тырысады.
  Оқушы гүлдің сыртқы көрінісіне , иісіне, үзілгеннен қанша уақыт солмайтына көңіл бөледі.
  

• 27 слайд

  Тапсырмалар аралы
  
  ІІ топ. Ақпараттық модель
  
  Ітоп. материалдық модель
  

• 28 слайд

  Сергіту сәті
  

• 29 слайд

  Тапсырма «Сәйкестендір»
  S=a*b
  Ескерту: Дімбілмес екінші бағанды қозғамады.
  Тексеру
  

• 30 слайд

  «Сәйкестендір» тапсырмасының жауабы
  S=a*b
  

• 31 слайд

  Практикум аралы
  
  ІІ топ. Ақпараттық модель
  
  І топ. Материалдық модель
  

• 32 слайд

  І топ: Өз сыныбымыздың оқушыларының
  ақпараттық моделін құру
  
  
  
  
  
  
  Оны Microsoft Office
  ортасында орындау.
  

• 33 слайд

  ІІ топ: Жұмбақты шешіп, графикалық моделін құру
  
  Екі ағайынды, 
  Екеуі де бір үйде, 
  Бірін-бірі көрмейді.  
  Тақиям толған сөк,
  Ерте тұрсам дым да жоқ.
  Аспанда бір айна бар,
  Әлемді көріп айналар.
  Күндіз күннен таярмын,
  Түнде әлемге аянмын.
  Қанатсыз құс жақын барады,
  Көзінен жас тамып барады.
  Оны Paint графикалық редакторында орындау
  Тұрады ылғи сөреде, 
  Іші толы өнеге
  

• 34 слайд

  Оқушыларға жеке парақша беріледі, парақшаға қолының суретін салып, әр саусақтарға сұрақтың жауабын жазады.
  
  
  Рефлексия әдісі «Бес саусақ»
  Бүгінгі сабақты қаншалықты ұқтым?
  Не ұнамады?
  Маған сабақта ұнады ...
  Маған бүгінгі сабаққа көмектесті ...
  Бүгінгі көңіл күйің
  

• 35 слайд

  Үйге тапсырма
  Модельдерді сипаттау әдістері,
  модельдер қасиеті, түрлері
  Жаңа буын компьютер
  моделін жасау
  

• 36 слайд

  Назарларыңызға рахмет!