Инфоурок Информатика ТестыМоделирование

Моделирование

Скачать материал

Класс                                                                                             

Дата                    

 

Самостоятельная работа

«Моделирование»

 

Цели урока: - проверить знания учащихся по теме «Моделирование»;

                     - уметь правильно написать определения по теме;

                     - выполнить тест;

                     - проверить умение отличать различные виды моделей;

                     - создать информационную модель «Моя квартира» с помощью графического редактора Paint.

 

Ход урока:

 

I. Организационный момент.

Готовность класса к уроку. Сообщение целей урока.

 

II. Самостоятельная работа.

         Учащиеся в течение 25-ти минут выполняют самостоятельную работу по вариантам. Работа выдается на карточках.

 

Вариант №1

Часть I

1. Что такое модель?

2. Приведите примеры моделей в биологии.

3. Что такое информационная модель?

4. Изобразите и опишите иерархическую модель. Приведите примеры.

Часть II (тест)

1. Как называется упрощенное представление реального объекта?

А) оригинал;       Б) модель;           В) прототип;        Г) система.

2. Процесс построения материальных моделей называется…

А) моделированием;              В) экспериментированием;

Б) конструированием;           Г) проектированием.

3. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется…

А) таблицей;        Б) схемой;            В) графиком;       Г) чертежом.

4. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте?

А) материальные;                   В) предметные;   

Б) информационные;             Г) словесные.

5. Схема электрической цепи является…

А) табличной информационной моделью;

Б) иерархической информационной моделью;

В) графической информационной моделью;

Г) словесной информационной моделью.

6. Информационной моделью является…

А) карта;                       В) глобус;

Б) детские игрушки;     Г) макет здания.

7. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты цель моделирования:

А) конвекция воздуха в комнате;

Б) исследование температурного режима комнаты;

В) исследование размеров комнаты;

Г) температура.

8. Какие из перечисленных определений являются правильными?

1) моделируемый параметр - признаки и свойства объекта-ориганала, которыми должна обязательно обладать модель;

2) моделируемый объект - предмет или группа предметов, структура или поведение которых исследуется с помощью моделирования;

А) 1 и 2;               Б) только 1;         В) только 2;         Г) оба неверные.

9. Инструментом для компьютерного моделирования является…

А) сканер;            Б) принтер;          В) компьютер;      Г) монитор.

10. Как называется средство для наглядного представления состава и структуры системы?

А) таблица;          Б) текст;     В) схема;     Г) рисунок.

11. Как называются модели, в которых на основе анализа различных условий принимается решение, делается вывод?

А) словесные;      Б) графические;  В) табличные;     Г) логические.

12. Информационной моделью работы железной дороги является…

А) правила поведения на вокзале; 

В) правила поведения в поезде;

Б) расписание движения поездов;

Г) расписание работы кассы.

 

Вариант №2

Часть I

1. Чем отличаются моделирование и формализация?

2. Приведите примеры моделей в химии.

3. Что такое материальная модель?

4. Изобразите и опишите сетевую модель. Приведите примеры.

Часть II (тест)

1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает…

А) все стороны данного объекта;

Б) некоторые стороны данного объекта;

В) существенные стороны данного объекта;

Г) несущественные стороны данного объекта.

2. Результатом процесса формализации является…

А) глобус;

Б) карта;

В) макет дома;

Г) детская игрушка.

3. Информационной моделью организации занятий в школе является…

А) свод правил поведения учащихся;       В) перечень учебников;

Б) расписание уроков;                                Г) список класса;

4. Материальной моделью является…

А) макет самолета;       Б) чертеж;           В) карта;         Г) диаграмма.

5. Генеалогическое дерево семьи является…

А) табличной информационной моделью;

Б) иерархической информационной моделью;

В) сетевой информационной моделью;

Г) словесной информационной моделью.

6. Словесной моделью является…

А) анатомический муляж;               В) модель корабля;

Б) макет здания;                              Г) описание вулкана.

7. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты объект моделирования:

А) конвекция воздуха в комнате;       

Б) комната;

В) исследование температурного режима комнаты;

Г) температура.

8. Укажите правильную последовательность этапов математического моделирования:

1) анализ результата;                       3) определение целей моделирования

2) проведение исследования;          4) поиск математического описания.

А) 1-2-3-4;           Б) 3-4-2-1;            В) 3-2-4-1;            Г) 3-2-4-1.

9. Из скольких объектов, как правило, состоит система?

А) из нескольких;         В) из бесконечного числа;

Б) из одного;                Г) ни в одной системе нельзя точно определить.

10. Как называется объект, предназначенный для отображения вложенности, подчинения между объектами?

А) схема;             Б) сеть;                В) дерево;            Г) таблица.

11. Устное представление информационной модели называется…

А) графической моделью;               В) табличной моделью;

Б) стихотворной моделью;              Г) словесной моделью.

12. Упорядочение информации по определенному признаку называется…

А) формализацией;                В) моделированием;

Б) сортировкой;                     Г) систематизацией.

 

III. Работа в графическом редакторе.

         Учащимся предлагается создать информационную модель «Квартира моей мечты». Для работы нужно использовать возможности графического редактора Paint.

        

IV. Подведение итогов урока.

 

V. Запись домашнего задания.

 

 

Самостоятельная работа «Моделирование и формализация»

Вариант №1

Часть I

1. Что такое модель?

2. Приведите примеры моделей в биологии.

3. Что такое информационная модель?

4. Изобразите и опишите иерархическую модель. Приведите примеры.

 

Часть II (тест)

1. Как называется упрощенное представление реального объекта?

А) оригинал;             Б) модель;                 В) прототип;             Г) система.

2. Процесс построения материальных моделей называется…

А) моделированием;                        В) экспериментированием;

Б) конструированием;                     Г) проектированием.

3. Информационная модель, состоящая из строк и столбцов, называется…

А) таблицей;             Б) схемой;                 В) графиком;             Г) чертежом.

4. Каково общее название моделей, которые представляют собой совокупность полезной и нужной информации об объекте?

А) материальные;                             В) предметные;        

Б) информационные;                       Г) словесные.

5. Схема электрической цепи является…

А) табличной информационной моделью;

Б) иерархической информационной моделью;

В) графической информационной моделью;

Г) словесной информационной моделью.

6. Информационной моделью является…

А) карта;                                В) глобус;

Б) детские игрушки;            Г) макет здания.

7. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты цель моделирования:

А) конвекция воздуха в комнате;

Б) исследование температурного режима комнаты;

В) исследование размеров комнаты;

Г) температура.

8. Какие из перечисленных определений являются правильными?

1) моделируемый параметр - признаки и свойства объекта-ориганала, которыми должна обязательно обладать модель;

2) моделируемый объект - предмет или группа предметов, структура или поведение которых исследуется с помощью моделирования;

А) 1 и 2;                     Б) только 1;               В) только 2;              Г) оба неверные.

9. Инструментом для компьютерного моделирования является…

А) сканер;                  Б) принтер;                В) компьютер;      Г) монитор.

10. Как называется средство для наглядного представления состава и структуры системы?

А) таблица;                Б) текст;         В) схема;     Г) рисунок.

11. Как называются модели, в которых на основе анализа различных условий принимается решение, делается вывод?

А) словесные;           Б) графические;        В) табличные;           Г) логические.

12. Информационной моделью работы железной дороги является…

А) правила поведения на вокзале; 

В) правила поведения в поезде;

Б) расписание движения поездов;

Г) расписание работы кассы.

 

 

Самостоятельная работа «Моделирование и формализация»

Вариант №2

Часть I

1. Чем отличаются моделирование и формализация?

2. Приведите примеры моделей в химии.

3. Что такое материальная модель?

4. Изобразите и опишите сетевую модель. Приведите примеры.

 

Часть II (тест)

1. Модель есть замещение изучаемого объекта другим объектом, который отражает…

А) все стороны данного объекта;

Б) некоторые стороны данного объекта;

В) существенные стороны данного объекта;

Г) несущественные стороны данного объекта.

2. Результатом процесса формализации является…

А) глобус;                  В) макет дома;

Б) карта;                     Г) детская игрушка.

3. Информационной моделью организации занятий в школе является…

А) свод правил поведения учащихся;        В) перечень учебников;

Б) расписание уроков;                                 Г) список класса;

4. Материальной моделью является…

А) макет самолета;               Б) чертеж;                  В) карта;         Г) диаграмма.

5. Генеалогическое дерево семьи является…

А) табличной информационной моделью;

Б) иерархической информационной моделью;

В) сетевой информационной моделью;

Г) словесной информационной моделью.

6. Словесной моделью является…

А) анатомический муляж;                           В) модель корабля;

Б) макет здания;                                           Г) описание вулкана.

7. Укажите в моделировании процесса исследования температурного режима комнаты объект моделирования:

А) конвекция воздуха в комнате;       

Б) комната;

В) исследование температурного режима комнаты;

Г) температура.

8. Укажите правильную последовательность этапов математического моделирования:

1) анализ результата;                                   3) определение целей моделирования

2) проведение исследования;                     4) поиск математического описания.

А) 1-2-3-4;                 Б) 3-4-2-1;                  В) 3-2-4-1;                  Г) 3-2-4-1.

9. Из скольких объектов, как правило, состоит система?

А) из нескольких;                 В) из бесконечного числа;

Б) из одного;                         Г) ни в одной системе нельзя точно определить.

10. Как называется объект, предназначенный для отображения вложенности, подчинения между объектами?

А) схема;                    Б) сеть;                       В) дерево;                  Г) таблица.

11. Устное представление информационной модели называется…

А) графической моделью;               В) табличной моделью;

Б) стихотворной моделью;              Г) словесной моделью.

12. Упорядочение информации по определенному признаку называется…

А) формализацией;                          В) моделированием;

Б) сортировкой;                               Г) систематизацией.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Моделирование"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели урока: - проверить знания учащихся по теме «Моделирование»;

- уметь правильно написать определения по теме;

- выполнить тест;

- проверить умение отличать различные виды моделей;

- создать информационную модель «Моя квартира» с помощью графического редактора Paint.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Готовность класса к уроку. Сообщение целей урока.

II. Самостоятельная работа.

Учащиеся в течение 25-ти минут выполняют самостоятельную работу по вариантам. Работа выдается на карточках.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 827 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.05.2015 3740
    • DOCX 56 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Куневич Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Куневич Ольга Владимировна
    Куневич Ольга Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40263
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 53 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 490 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 20 регионов

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре: архитектурные решения гениальных изобретателей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе