Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Моделирование биологических процессов - мотивация к обучению

Моделирование биологических процессов - мотивация к обучению

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология
Моделирование биологических процессов на уроках – выработка мотивации к углуб...
« Урок- это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интел...
Моделирование в содержании урока биологии может сформировать одну из ключевых...
Метод моделирования на уроках биологии - средство достижения метапредметных р...
При потоке новой информации психика учащихся постепенно адаптируется к учебно...
ВОТ ТАК
 ИЛИ
А ЕЩЕ и вот ТАК :
А ВЕСЕЛЕЕ?
И ЕСЛИ СОВСЕМ НЕВМОГОТУ, ТО:
И ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ В ЭТОМ СЛУЧАЕ?
МОДЕЛИРОВАТЬ!! СОЗИДАТЬ!! ПРИДУМЫВАТЬ!!! РЕШАТЬ ПОЗНАВАТЬ И НЕ СДАВАТЬСЯ!!!
НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ
 НА УРОКАХ
НА БРИФИНГАХ
ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Моделирование на уроках выполняет функции : 1.Происходит детализация . интенс...
Модели бывают: 1.Предметные- воспроизводят геометрические, физические и други...
2.Информационные - представляют объекты и процессы в образной или знаковой фо...
3. Игровое – созидание процесса. понятия в игровой, театрализованной форме, с...
С помощью метода моделирования на одном комплексе данных можно разработать це...
При моделировании учащиеся «пропускают» через себя информацию, анализируют, о...
Использование метода моделирования позволяет развивать умения: организовывать...
планирования и регуляции своей деятельности в области использования информаци...
 СОЗИДАЕТСЯ ЛИЧНОСТЬ!
НЕ БОГИ ГОРШКИ ОБЖИГАЮТ!!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Моделирование биологических процессов на уроках – выработка мотивации к углуб
Описание слайда:

Моделирование биологических процессов на уроках – выработка мотивации к углубленному изучению предмета. ШВАРЦ А.А учитель биологии ГБОУ №438 Санкт-Петербург- 2016

№ слайда 2 « Урок- это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интел
Описание слайда:

« Урок- это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции». Н. Сухомлинский

№ слайда 3 Моделирование в содержании урока биологии может сформировать одну из ключевых
Описание слайда:

Моделирование в содержании урока биологии может сформировать одну из ключевых компетентностей в образовании: понимание, умение правильно решать проблемы управления и сохранения ПРИРОДЫ, процессов происходящих в ней, а также выработку собственной ответственности за негативные изменения в БИОСФЕРЕ антропогенного характера.

№ слайда 4 Метод моделирования на уроках биологии - средство достижения метапредметных р
Описание слайда:

Метод моделирования на уроках биологии - средство достижения метапредметных результатов. Инициируя креативные способности учащихся. вырабатывает мотивацию к дальнейшему изучению процесса, расширению кругозора знаний и умений для решения нестандартных задач.

№ слайда 5 При потоке новой информации психика учащихся постепенно адаптируется к учебно
Описание слайда:

При потоке новой информации психика учащихся постепенно адаптируется к учебному процессу, понимание новых терминов приводит к схоластическом усвоению материала урока.

№ слайда 6 ВОТ ТАК
Описание слайда:

ВОТ ТАК

№ слайда 7  ИЛИ
Описание слайда:

ИЛИ

№ слайда 8 А ЕЩЕ и вот ТАК :
Описание слайда:

А ЕЩЕ и вот ТАК :

№ слайда 9 А ВЕСЕЛЕЕ?
Описание слайда:

А ВЕСЕЛЕЕ?

№ слайда 10 И ЕСЛИ СОВСЕМ НЕВМОГОТУ, ТО:
Описание слайда:

И ЕСЛИ СОВСЕМ НЕВМОГОТУ, ТО:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 И ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ В ЭТОМ СЛУЧАЕ?
Описание слайда:

И ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ В ЭТОМ СЛУЧАЕ?

№ слайда 13 МОДЕЛИРОВАТЬ!! СОЗИДАТЬ!! ПРИДУМЫВАТЬ!!! РЕШАТЬ ПОЗНАВАТЬ И НЕ СДАВАТЬСЯ!!!
Описание слайда:

МОДЕЛИРОВАТЬ!! СОЗИДАТЬ!! ПРИДУМЫВАТЬ!!! РЕШАТЬ ПОЗНАВАТЬ И НЕ СДАВАТЬСЯ!!!

№ слайда 14 НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ
Описание слайда:

НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18  НА УРОКАХ
Описание слайда:

НА УРОКАХ

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 НА БРИФИНГАХ
Описание слайда:

НА БРИФИНГАХ

№ слайда 23 ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Описание слайда:

ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

№ слайда 24 Моделирование на уроках выполняет функции : 1.Происходит детализация . интенс
Описание слайда:

Моделирование на уроках выполняет функции : 1.Происходит детализация . интенсификация понимания новых терминов понятий, процессов. 2. Активизируется познавательная деятельность учащихся. 3. Усиливается интерес к изучению нового материала. 4 Вырабатывается потребность к интеллектуальному труду.

№ слайда 25 Модели бывают: 1.Предметные- воспроизводят геометрические, физические и други
Описание слайда:

Модели бывают: 1.Предметные- воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов процессов в материальной форме

№ слайда 26 2.Информационные - представляют объекты и процессы в образной или знаковой фо
Описание слайда:

2.Информационные - представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме. Образная модель - это модель в мысленной или разговорной форме. Знаковая модель - это модель, выраженная средствами формального языка (графики, таблицы, тексты и т.д.).

№ слайда 27 3. Игровое – созидание процесса. понятия в игровой, театрализованной форме, с
Описание слайда:

3. Игровое – созидание процесса. понятия в игровой, театрализованной форме, составление пазлов на время, отгадывание по признакам.

№ слайда 28 С помощью метода моделирования на одном комплексе данных можно разработать це
Описание слайда:

С помощью метода моделирования на одном комплексе данных можно разработать целый ряд различных моделей, по-разному интерпретировать исследуемое явление, и выбрать наиболее плодотворную из них для теоретического и практического истолкования.

№ слайда 29 При моделировании учащиеся «пропускают» через себя информацию, анализируют, о
Описание слайда:

При моделировании учащиеся «пропускают» через себя информацию, анализируют, обобщают, устанавливают причинно-следственные связи и воплощают в модель При этом можно определить, насколько воспринимается изучаемая тема и установление учащимися собственного уровня знаний и умений.

№ слайда 30 Использование метода моделирования позволяет развивать умения: организовывать
Описание слайда:

Использование метода моделирования позволяет развивать умения: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность, и в сотрудничестве же, находить общие решения и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; u работать индивидуально, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; u осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей и потребностей. Свободное владение устной и письменной речью, монологической контекстной

№ слайда 31 планирования и регуляции своей деятельности в области использования информаци
Описание слайда:

планирования и регуляции своей деятельности в области использования информационно- коммуникационных технологий; u формировать и развить экологическое мышление, применять его в социальной практике и профессиональной ориентации.

№ слайда 32  СОЗИДАЕТСЯ ЛИЧНОСТЬ!
Описание слайда:

СОЗИДАЕТСЯ ЛИЧНОСТЬ!

№ слайда 33 НЕ БОГИ ГОРШКИ ОБЖИГАЮТ!!
Описание слайда:

НЕ БОГИ ГОРШКИ ОБЖИГАЮТ!!

№ слайда 34 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Предлагается технология по выработке мотивации к обучению

Моделирование в содержании урока биологии может сформировать одну из ключевых компетентностей в образовании: понимание, умение правильно решать проблемы управления и сохранения ПРИРОДЫ, процессов происходящих в ней, а также выработку собственной ответственности за негативные изменения в БИОСФЕРЕ антропогенного характера.Метод моделирования на уроках биологии - средство достижения метапредметных результатов. Инициируя креативные способности учащихся. вырабатывает мотивацию к дальнейшему изучению процесса, расширению кругозора знаний и умений для решения нестандартных задач.

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров16
Номер материала ДБ-378701
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх