98954
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Биология ПрезентацииМоделирование биологических процессов - мотивация к обучению

Моделирование биологических процессов - мотивация к обучению

библиотека
материалов
Моделирование биологических процессов на уроках – выработка мотивации к углуб...
« Урок- это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интел...
Моделирование в содержании урока биологии может сформировать одну из ключевых...
Метод моделирования на уроках биологии - средство достижения метапредметных р...
При потоке новой информации психика учащихся постепенно адаптируется к учебно...
ВОТ ТАК
 ИЛИ
А ЕЩЕ и вот ТАК :
А ВЕСЕЛЕЕ?
И ЕСЛИ СОВСЕМ НЕВМОГОТУ, ТО:
И ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ В ЭТОМ СЛУЧАЕ?
МОДЕЛИРОВАТЬ!! СОЗИДАТЬ!! ПРИДУМЫВАТЬ!!! РЕШАТЬ ПОЗНАВАТЬ И НЕ СДАВАТЬСЯ!!!
НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ
 НА УРОКАХ
НА БРИФИНГАХ
ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Моделирование на уроках выполняет функции : 1.Происходит детализация . интенс...
Модели бывают: 1.Предметные- воспроизводят геометрические, физические и други...
2.Информационные - представляют объекты и процессы в образной или знаковой фо...
3. Игровое – созидание процесса. понятия в игровой, театрализованной форме, с...
С помощью метода моделирования на одном комплексе данных можно разработать це...
При моделировании учащиеся «пропускают» через себя информацию, анализируют, о...
Использование метода моделирования позволяет развивать умения: организовывать...
планирования и регуляции своей деятельности в области использования информаци...
 СОЗИДАЕТСЯ ЛИЧНОСТЬ!
НЕ БОГИ ГОРШКИ ОБЖИГАЮТ!!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Моделирование биологических процессов на уроках – выработка мотивации к углуб
Описание слайда:

Моделирование биологических процессов на уроках – выработка мотивации к углубленному изучению предмета. ШВАРЦ А.А учитель биологии ГБОУ №438 Санкт-Петербург- 2016

2 слайд « Урок- это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интел
Описание слайда:

« Урок- это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции». Н. Сухомлинский

3 слайд Моделирование в содержании урока биологии может сформировать одну из ключевых
Описание слайда:

Моделирование в содержании урока биологии может сформировать одну из ключевых компетентностей в образовании: понимание, умение правильно решать проблемы управления и сохранения ПРИРОДЫ, процессов происходящих в ней, а также выработку собственной ответственности за негативные изменения в БИОСФЕРЕ антропогенного характера.

4 слайд Метод моделирования на уроках биологии - средство достижения метапредметных р
Описание слайда:

Метод моделирования на уроках биологии - средство достижения метапредметных результатов. Инициируя креативные способности учащихся. вырабатывает мотивацию к дальнейшему изучению процесса, расширению кругозора знаний и умений для решения нестандартных задач.

5 слайд При потоке новой информации психика учащихся постепенно адаптируется к учебно
Описание слайда:

При потоке новой информации психика учащихся постепенно адаптируется к учебному процессу, понимание новых терминов приводит к схоластическом усвоению материала урока.

6 слайд ВОТ ТАК
Описание слайда:

ВОТ ТАК

7 слайд  ИЛИ
Описание слайда:

ИЛИ

8 слайд А ЕЩЕ и вот ТАК :
Описание слайда:

А ЕЩЕ и вот ТАК :

9 слайд А ВЕСЕЛЕЕ?
Описание слайда:

А ВЕСЕЛЕЕ?

10 слайд И ЕСЛИ СОВСЕМ НЕВМОГОТУ, ТО:
Описание слайда:

И ЕСЛИ СОВСЕМ НЕВМОГОТУ, ТО:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд И ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ В ЭТОМ СЛУЧАЕ?
Описание слайда:

И ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ В ЭТОМ СЛУЧАЕ?

13 слайд МОДЕЛИРОВАТЬ!! СОЗИДАТЬ!! ПРИДУМЫВАТЬ!!! РЕШАТЬ ПОЗНАВАТЬ И НЕ СДАВАТЬСЯ!!!
Описание слайда:

МОДЕЛИРОВАТЬ!! СОЗИДАТЬ!! ПРИДУМЫВАТЬ!!! РЕШАТЬ ПОЗНАВАТЬ И НЕ СДАВАТЬСЯ!!!

14 слайд НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ
Описание слайда:

НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд  НА УРОКАХ
Описание слайда:

НА УРОКАХ

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд НА БРИФИНГАХ
Описание слайда:

НА БРИФИНГАХ

23 слайд ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ
Описание слайда:

ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

24 слайд Моделирование на уроках выполняет функции : 1.Происходит детализация . интенс
Описание слайда:

Моделирование на уроках выполняет функции : 1.Происходит детализация . интенсификация понимания новых терминов понятий, процессов. 2. Активизируется познавательная деятельность учащихся. 3. Усиливается интерес к изучению нового материала. 4 Вырабатывается потребность к интеллектуальному труду.

25 слайд Модели бывают: 1.Предметные- воспроизводят геометрические, физические и други
Описание слайда:

Модели бывают: 1.Предметные- воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов процессов в материальной форме

26 слайд 2.Информационные - представляют объекты и процессы в образной или знаковой фо
Описание слайда:

2.Информационные - представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме. Образная модель - это модель в мысленной или разговорной форме. Знаковая модель - это модель, выраженная средствами формального языка (графики, таблицы, тексты и т.д.).

27 слайд 3. Игровое – созидание процесса. понятия в игровой, театрализованной форме, с
Описание слайда:

3. Игровое – созидание процесса. понятия в игровой, театрализованной форме, составление пазлов на время, отгадывание по признакам.

28 слайд С помощью метода моделирования на одном комплексе данных можно разработать це
Описание слайда:

С помощью метода моделирования на одном комплексе данных можно разработать целый ряд различных моделей, по-разному интерпретировать исследуемое явление, и выбрать наиболее плодотворную из них для теоретического и практического истолкования.

29 слайд При моделировании учащиеся «пропускают» через себя информацию, анализируют, о
Описание слайда:

При моделировании учащиеся «пропускают» через себя информацию, анализируют, обобщают, устанавливают причинно-следственные связи и воплощают в модель При этом можно определить, насколько воспринимается изучаемая тема и установление учащимися собственного уровня знаний и умений.

30 слайд Использование метода моделирования позволяет развивать умения: организовывать
Описание слайда:

Использование метода моделирования позволяет развивать умения: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность, и в сотрудничестве же, находить общие решения и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; u работать индивидуально, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение; u осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей и потребностей. Свободное владение устной и письменной речью, монологической контекстной

31 слайд планирования и регуляции своей деятельности в области использования информаци
Описание слайда:

планирования и регуляции своей деятельности в области использования информационно- коммуникационных технологий; u формировать и развить экологическое мышление, применять его в социальной практике и профессиональной ориентации.

32 слайд  СОЗИДАЕТСЯ ЛИЧНОСТЬ!
Описание слайда:

СОЗИДАЕТСЯ ЛИЧНОСТЬ!

33 слайд НЕ БОГИ ГОРШКИ ОБЖИГАЮТ!!
Описание слайда:

НЕ БОГИ ГОРШКИ ОБЖИГАЮТ!!

34 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Предлагается технология по выработке мотивации к обучению

Моделирование в содержании урока биологии может сформировать одну из ключевых компетентностей в образовании: понимание, умение правильно решать проблемы управления и сохранения ПРИРОДЫ, процессов происходящих в ней, а также выработку собственной ответственности за негативные изменения в БИОСФЕРЕ антропогенного характера.Метод моделирования на уроках биологии - средство достижения метапредметных результатов. Инициируя креативные способности учащихся. вырабатывает мотивацию к дальнейшему изучению процесса, расширению кругозора знаний и умений для решения нестандартных задач.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.