Инфоурок Окружающий мир Другие методич. материалы«Моделирование проектной деятельности на уроках «Окружающего мира».

«Моделирование проектной деятельности на уроках «Окружающего мира».

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: «Моделирование проектной деятельности на уроках «Окружающего мира». Описание этапов проектной деятельности по данному алгоритму (тема проекта по выбору).

 

 

Подготовила: 

учитель МБОУ СОШ № 9  Терновых А. Б.

г. Воронеж,2021

 

Проект на тему «Города России»

 

Название этапа

Цель, задачи

Содержание

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

1.«Проблема»

Для чего нам необходимо знать историю городов России

Познакомиться с историей какого-либо города нашей страны, узнать кто и когда его основал, какие в нѐм имеются достопримечательности, отобрать фото для рассказа.

1.Определение темы и целей проекта

Тема: «Города России»

Цель проекта: изучение городов России

2.Оценка интеллектуальных и материальных возможностей

Обсуждают предмет с учителем и получают при необходимости информацию, устанавливают цели.

Знакомит со смыслом проектного подхода и мотивирует в постановке целей.

2.«Проектирование

(планирование»)

Планирование:

1.                   Выбор города. Можно взять любой город страны.

2.                   Сбор информации о выбранном городе (интернет, библиотека).

3.                   Изучение достопримечательностей.

4.                   Подготовка фотографий вырезки из газет и журналов.

1. Определение источников информации

2.Определение способов сбора и анализа информации

3. Определение способов представления результатов

4.Разделение обязанностей между членами команды

Выбирают план действий, формируют задачи.

Предлагает идеи, высказывает предположения

 

 

5.                  Оформление отобранного материала.

6.                  Выступление перед классом и защита проекта.

 

 

 

 

 

3.«Поиск информации»

Исследование: знакомство с историей выбранного города с информацией в интернете, справочниках и т.д.; беседа с родителями.

1.                  Сбор информации, решение промежуточных задач. Основные инструменты: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты.

2.                  Анализ информации

Выполняют исследование, решая промежуточные задачи, анализируют информацию

Наблюдает, советует, косвенно руководит деятельностью.

4.«Продукт»

Получение продукта

Создание презентаций или фоторассказ из собранных фотографий, вырезок из журналов и газет

1. Структурирование информации и интеграция полученных знаний и умений: 

1.  Ввеедние

2.  Основная часть

2.1  Исследовательская часть

2.2  Рассказ о достопримечательностях

2.3  Промышленность города

3.  Заключение

4.  Источники информации

Приложения

2. Анализ и синтез информации, формулирование выводов 

Благодаря изучению этой темы, я

Оформляют проект, изготавливают продукт, участвуют в анализе продукта. 

Наблюдает, советует, направляет процесс анализа, мотивирует учащихся, создает чувство успеха. 

 

 

расширил свой кругозор и знания о своей Родине. Мне было интересно и познавательно изучать информацию о выбранном мной  городе.

 

 

5.«Презентация результатов»

Представление или отчет. Оценки результатов процесса в целом.

Представление результатов

План выступления перед классом.

1.                   Вступление. Название города, его местоположение.

2.                   История основания города, краткая характеристика.

3.Самые яркие достопримечательности.

4.                   Промышленность города.

5.                   Заключение-вывод. Благодарность взрослым за помощь в работе.

Участвуют в оценке путем коллективного обсуждения и самооценок.

Оценивает усилия учащихся, качество исполнения работы, использование источников, качество отчета

  

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Преподаватель естествознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель экологии
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях)», Плешаков А.А.
Тема: Россия на карте 
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.