Моделирование ученического коллектива в воспитательной системе класса

PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Моделирование воспитательной работы в ученическом коллективе Примерный план воспитательной работы
2 слайд

Дерево цели
3 слайд

Концепция воспитательной системы класса Ценностно-смысловое ядро Цель Задачи Ключевые понятия Приоритетные виды деятельности Механизмы построения Методическая тема
4 слайд

Законы класса Закон имени Закон чести Закон послушания Закон ноль-ноль Закон свободы Закон чистоты Закон правды Закон добра Закон заботы Закон милосердия Закон уважения Закон поднятой руки
5 слайд

Ученическое самоуправление Координатор (учитель) Лидеры Пресс - центр Спортивный сектор Санитарный сектор Организаторский сектор Трудовой сектор Дизайнерский сектор
6 слайд

Солнечный город мудрейший Затейники Разведчики Юнкор Спасатели
7 слайд

Каталог талантов Танцевальные Хоровые Художественные Спортивные Кружок любителей природы Музыкальные
8 слайд

Социограмма межличностных отношений «лидеры» предпочитаемые пренебрегаемые 1 19 14 22 8 12 10 25 21 6 13 4 д 23 15 3 5 16 7 26 24 2 9 18 20 17 11 м
9 слайд

Диаграмма оценки уровня вопитанности во внешнеповеденческом аспекте
10 слайд

Мобильность классного уголка
11 слайд

Разные формы
12 слайд

«Но когда такой коллектив создан, — писал А. С. Макаренко,— тогда нужно его беречь, и тогда весь воспитательный процесс проходит очень легко». Создание коллектива — не мгновенный, а длительный процесс,
13 слайд

Плану ВР – новая жизнь
14 слайд

Экскурсия на Главпочтамт 1 «а» класс 5 «а» класс
15 слайд

Классный час «Из истории почты» Совместные дела
16 слайд

Общее дело. Наказ первоклассникам.
17 слайд

Краткое описание материала

Опыт работы по созданию ученического коллектива в воспитательной системе класса в начальной школе. Использование современных методик диагностирования, оформление классного уголка, передача накопленного материала классному руководителю в 5 класс.

Выступление на городском семинаре.

Моделирование воспитательной работы в ученическом коллективе.

Примерный план работы воспитательной системы.

Слайд Строим школу социального успеха. Любая школа, организуя процесс обучения и воспитания учащихся, стремится к тому, чтобы сделать его как можно более эффективным. Педагоги, равно как и родители, заинтересованы в том, чтобы школьники не только получали предметные знания и умения, но и научились жить в обществе, адаптироваться в нем, достигать социального успеха. Уже в школе человек приобретает первый опыт переживаний социальной успешности и неуспешности, получает возможность установить причинно-следственные связи между определенным поведением, качествами личности и социальной успешностью. Здесь закладываются основы социального поведения и личностные качества, предопределяющие социальную успешность. Для того, чтобы этот процесс приносил нужные плоды, он не должен быть стихийным. В каждой школе существуют планы воспитательной работы. Как показывает практика, лучше, если планирование составляется не на один год, а потом лишь вносить необходимые корректировки. Наш план начинается с примерного перечня документов, которые должны в нем быть. Во-первых, это очень удобно, во-вторых, носит определенную организованность в структуру самого плана.
Слайд Концепция воспитательной системы класса Начинается с ценностно- смыслового ядра, в котором отражена наша цель: формирование готовности младшего школьника к взаимодействию с окружающим миром. Затем классный руководитель формулирует свою методическую тему. Выделяет основные задачи и механизм построения и функционирования воспитательной работы (формы и методы). Перечисляет ключевые понятия, принципы строящейся системы и приоритетные виды деятельности.
Слайд Ярким образом в нашей деятельности являются законы класса. Они менялись, ученики добавляли что-то новое и теперь они выглядят вот так. Они отражены и в наших классных уголках.

5-6 Слайд Ученическое самоуправление

Деятельность в классном коллективе строится на основе положения « Организация самоуправления в классном коллективе». Само оформление может выглядеть по-разному. Здесь проявляется творчество учителя и учеников. В начальной школе – это распределение по секторам, на дальнейших школьных ступенях – это лидеры и инициативные группы.

Слайд Каталог талантов

Мы все проводим анкетирование на изучение интересов учащихся, занятость их во внеурочное время. А как это может работать в дальнейшем? Для нас – это каталог талантов. Где отражены не только увлечения, занятия детей, но и их участие в различных конкурсах в школе и вне школьных стен. В первом классе я прошу моих учеников написать фамилию, имя и положить карточку в тот кармашек, чем им больше всего нравиться заниматься. Можно повторяться. Тем самым я уже могу предварительно судить об их интересах. На этом и строить мероприятия, предлагать им участие в конкурсах.

Слайд Социограмма Внимание классного руководителя должно быть обращено и на выявление лидеров и на тех, кого ребята по какой-либо причине не включают в свою деятельность, кто чувствует себя не комфортно в классном коллективе. В этом помогает социометрия, при помощи которой у нас есть возможность изучить состояние эмоционально-психологических отношений в детской общности и положение в них каждого ребенка. После такой диагностики строится социограмма, где ясно представлены все роли учащихся внутри коллектива.
Слайд Диаграмма во внешнеповеденческом аспекте

Сложившейся традицией стала оценка уровня воспитанности учащихся

во внешнеповеденческом аспекте. Оценивают себя ученики, их

родители и учитель и выводится средний балл. На диаграмме видно,

Классному руководителю

Презентации

Моделирование ученического коллектива в воспитательной системе класса

20.11.2014

1763

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Жучкова Марина Николаевна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 46262
Подписчики: 0
Всего материалов: 19

46262
просмотров
19
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ СШ №36

Я, Жучкова Марина Николаевна, окончила Костромской Государственный Университет имени Н.А. Некрасова по специальности учитель русского языка и литературы. Свою педагогическую деятельность начала старшей пионервожатой в МОУ СОШ № 7 г. Костромы. После окончания института перешла на должность учителя начальных классов. Родилась я в городе Кострома, но уже 16 лет живу и работаю в Твери, в МБОУ СШ № 36. Уже 36 лет являюсь учителем начальных классов и 15 лет занимаю должность заместителя директора по УВР НОО. За это время прошла многочисленные курсы повышения квалификации, участвовала в инновационных семинарах с представлением собственного опыта. Имею грамоту Министерства образования и науки РФ. Мною разработан курс проектной деятельности "Я - исследователь." Мои четвероклассники самостоятельно создают красочные презентации и представляют их. В свободное время люблю читать, вязать спицами и крючком, путешествовать.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Жучкова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.