Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Статьи / Модернизация проблемного поля в ДО (на примере предмета - Журналистика для детей)

Модернизация проблемного поля в ДО (на примере предмета - Журналистика для детей)

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Проблемное поле.

В этой статье, я бы хотела рассмотреть возможные позиции по модернизации программного поля одного из направления ДО – журналистике.

Если говорить о ранжировании проблем, то следует выделить следующие:

Во-первых, современным родителям нужен ребенок на выходе из школы, в большинстве своем, успешно сдавший ЕГЭ, ГИА, поэтому не все спешат заниматься УДО, в том числе журналистикой.

Во-вторых, инфраструктура современного дополнительного образования детей отстает от современных требований. Система испытывает острый дефицит в современном оборудовании и инвентаре, учебных пособиях, компьютерной технике, в обеспечении качественной интернет - связью, особенно для реализации высокотехнологичных программ, таких как журналистика.

В-третьих, заработная плата педагогов дополнительного образования и тенденция к ее повышению не приостановила отток наиболее квалифицированных кадров и не привела к массовому привлечению талантливых молодых специалистов. Многие уходят в негосударственные образовательные учреждения или занимаются самостоятельным частным бизнесом в сфере преподавания и проведения мастер-классов.

В-четвертых, сегодня особенно остро наблюдается диверсификация образовательных программ по журналистике. Стоит отметить, что сегодня очень увеличиваются разнообразные типы журналистики. Большой спрос, или интерес у обучающихся вызывает сфера электронных СМИ, блогерство, тв-журналистика и спад интереса к печатной журналистике. Однако это не означает, что ДОД должно идти вслед за модой. Напротив, нужно повышать интерес и статус направления печатных СМИ, так как чтение и владение словом – выполняют задачу духовно-культурного просвещения. Как должна идти модернизация программного «поля»? Во-первых, проводить интересные и качественные мероприятия, содержательные занятия, во-вторых, во-вторых, быть современным, т.е. создать активную, мотивирующую образовательную среду. В – третьих программа должна иметь предпрофессиональный характер. Воспитанники имеют возможность не только прикоснуться к профессии, но и почувствовать себя профессионалами. В этом им помогают экскурсии, мастер-классы, участие в городских, краевых, всероссийских соревнованиях. В-четвертых, внедрять в процесс обучения разнообразный контингент: возрастной (дошкольники), по сферам деятельности (например волонтерство – Освещение деятельности добровольческих отрядов в СМИ: как правильно подать информацию в СМИ, как подбирать информацию в разные СМИ, что должен включать в себя пресс-релиз, как развить и укрепить связи между СМИ и добровольческими отрядами). Стоит задуматься о возможности внедрения программы для детей из детских домов, с целью профориентации.

Подводя итог, хотелось бы отметить, что перечисленные позиции по модернизации программного «поля» направления дополнительной программы по журналистике целесообразно рассматривать как первоочередные из обширного круга задач, касающихся обновления программно-методической основы в сфере дополнительного образования.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Статьи
Просмотров43
Номер материала ДБ-109410
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх