Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Модернизированная рабочая программа курса по выбору по английскому языку для учащихся 9-х классов «Окно в Британию»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Модернизированная рабочая программа курса по выбору по английскому языку для учащихся 9-х классов «Окно в Британию»

библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5»





Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по УВР Директор школы:

А. Г. Сизикова

«____»_______ 2010 г. Приказ № ______

Подпись: от «___»______2013 г.

Подпись:







Модернизированная рабочая программа курса по выбору

по английскому языку

для учащихся 9-х классов

«Окно в Британию»



Дадашева П. У., учитель английского языка



Класс – 9

Общее количество часов по плану -8


Срок реализации программы - 1 триместр


Программа составлена в соответствии с учебным планом школы на основе программы Т.Д. Андросенко, И. С. Рахуба, Элективный курс «Окно в Британию». – Волгоград: Учитель, 2009 г


Учебное пособие авторами программы не предусмотрено





Рассмотрено: Рассмотрено:

на заседании МС на заседании ШМО

Протокол № ___ Протокол № ___

от «___»_______ 2010 г. от «___»_______ 2010 г.

Председатель МС Руководитель ШМО

______________ С. Н. Морозова

Подпись:________ Подпись:________





Лангепас 2013


Пояснительная записка


Рабочая программа курса по выбору составлена на основе программы: Т.Д. Андросенко, И. С. Рахуба, Элективный курс «Окно в Британию». – Волгоград: Учитель, 2009г.

Программа предназначена для обучающихся 9-х классов. Рассчитана на 8 часов учебного времени. Срок реализации программы – 1 триместр.

Программа является модернизированной. Количество часов сокращено с 10 до 8. Сокращение часов стало возможным благодаря уменьшению количества подтем.

Курс английского языка “Окно в Британию” является важной составной частью системы обучения иностранному языку в школе и способствует лучшему усвоению базового курса.

Программа нацелена на поиск новых форм и приемов, которые позволяют средствами данного предмета объединить работу по образованию и развитию восприятия учащихся в продуктивный творческий процесс.

Воспитательные и образовательные задачи обучения решаются комплексно в процессе практического овладения английским языком на основе материалов, используемых для обучения учащихся говорению, аудированию и чтению. Широкое использование лингвострановедческого материала позволяет расширить кругозор учащихся и развить их познавательный интерес.

Материалы для обучения говорению не только отражают жизнь страны изучаемого языка и ее населения, но и знакомят с экономическими, культурными особенностями.

Проблемно-дискуссионная ориентированность организации учебного материала предпрофильного курса позволяет повысить речемыслительную активность учащихся, мотивированность и самостоятельность их высказываний.

Языковой материал не выделяется в программе в специальный раздел. Грамматический материал повторяется и закрепляется для совершенствования произносительных навыков. Объем новой лексики, которую учащиеся усваивают на занятиях до уровня владения в речи, составляет не менее100 лексических единиц в течение изучения курса.

Обучение английскому языку на предпрофильных занятиях носит характер специально организованного в учебных целях общения на английском языке в устной и письменной формах. Основу обучения составляют упражнения коммуникативного характера, обладающие ситуативной обусловленностью и предусматривающие выражение личного отношения говорящих к получаемой информации.


Цель курса: расширение образовательного пространства для приобретения опыта

деятельности в информационной коммуникации и практического применения английского языка.


Задачи курса: а) актуализация учебных знаний и умений по английскому языку;

б) развитие общекультурного уровня личности ученика.

Курс повышает ответственность к стремлению организации свободного времени, интерес к обучению, коммуникативную компетенцию, мотивацию к самообразованию.

Опорные схемы, перекрестное чтение, аудирование, аудирование с видеоподдержкой, использование ресурсов интернета для поиска информации помогает повысить интерес учащихся к изучению предмета, активизировать умственную деятельность, систематизировать знания, закрепить навыки сравнения. Выполнение творческих работ помогает расширить кругозор учащихся, развить самостоятельное мышление, устную и письменную речь.

Требования к уровню социокультурного образования средствами английского языка включают наличие у учащихся культороведческой осведомленности о портрете английского языка, как языка международного общения, о социокультурном паспорте изучаемой страны и народа, о традициях государства и общества, о художественной культуре и культурном наследии англоязычных стран.

В контексте образовательного результата, обучающиеся будут знать: национальные особенности Великобритании в соответствии с изучаемыми темами.

Совершенствуют свое умение читать, говорить, писать, аудировать, монологически и идеологически высказываться, работать с материалами разной степени сложности, сравнивать и проводить аналогии, обобщать, систематизировать, вести обсуждение, выражать свое мнение и аргументировать его, самостоятельно готовить устное сообщение по выбранной теме и выступать с ним, самостоятельно добывать информацию.

Пополнится как активный, так и пассивный словарный запас, отражающий определенный этап развития культуры народа, социального и политического устройства общества.

Школьники научатся: правильно и самостоятельно выражать свое мнение в устной и письменной форме, понимать устные и письменные сообщения по темам предусмотренные программы, критически оценивать предлагаемый материал и активно работать с ним, использовать соответствующую справочную литературу и словари, выполнять проектные работы, рефераты, работать самостоятельно и в коллективе.

А так же, разовьют способность понимать и интерпретировать особенности чужой и собственной культуры в их различных проявлениях, что позволят обеспечить эффективность коммуникации и адекватное поведение в контексте межкультурного взаимодействия.


Структурная модель последовательности занятий – линейная.

Позиция педагог – «инструктор», «организатор», « координатор».

Технологии: информационные, технология проблемного обучения, обучение на основе опыта и сотрудничества, игровые методы обучения.

Ведущий компонент курса - способы деятельности.

Форма проведения занятий: лекция, практикумы, резюме, презентация, защита проектов, ролевая игра.

Методы организации и осуществление деятельности учащихся: словесные (рассказ, беседа, дискуссия), наглядные (показ слайдов), практические (презентация).

Форма организации деятельности учащихся: индивидуальная (при чтении текстов, выполнения упражнений, работа над проектом), парная (при выполнении упражнений) и групповая (при работе над проектом и его презентация).

Используемые технологии: КСО, метод проекта, ИКТ.

Уровень деятельности учащихся: репродуктивный, исследовательский и поисковый.

Методы контроля уровня достижения учащихся: контроль уровня достижения учащихся осуществляется при выполнении продуктивных заданий, он может быть устным (защита проектов, перевод текстов, индивидуальный опрос лексики); письменным (составление викторин, диктанты по изученной лексики, написание резюме, написание рефератов); самопроверка (выполнение тестов, самопроверка устной лексики).

Система оценивания: зачтено – не зачтено.

Критерии оценивания:

«Зачтено»: знание лексики по темам, умение вести беседу по прочитанному, по просмотренным видеофрагментам, умение правильно и самостоятельно выражать своё мнение в устной и письменной форме, умение обобщать информацию и представлять её в виде проектов, рефератов, викторин.

«Не зачтено»: пропуски занятий без уважительной причины, неумение самостоятельно готовить устное сообщение по выбранной теме, отсутствие проектов, рефератов.














Учебно-тематический план


Календарно-тематическое планирование





Содержание курса



Тема 1. “Британия. Страна и люди”. (2 ч.)

-- население

-- страны, составляющие Соединенное Королевство

-- королева и правительство

-- главные города

-- что привлекает туристов

Практикум:

- чтение и перевод страноведческого текста;

- выполнение различных заданий по тексту;

- отработка страноведческой лексики в упражнениях;

- составление плана-конспекта для пересказа текста;

- подготовка монологических высказываний по микротеме.

Обучающиеся должны знать/уметь:

- рассказывать о географическом положении с опорой на конспект;

- знать лексику по теме;

- уметь выполнять задания по тексту.

Текущий контроль:

лексика, монологическая речь, страноведческий тест.



Тема 2. “Школы Британии. Образование”. (2 ч.)

-- образовательная система в Британии

-- школьные дни

-- изучаемые предметы

-- типы школ

Практикум:

- чтение и перевод страноведческого текста;

- выполнение различных заданий по тексту;

- отработка страноведческой лексики в упражнениях;

- составление плана-конспекта для пересказа текста;

- подготовка монологических высказываний по м/т.

Обучающиеся должны знать/уметь:

- рассказывать о географическом положении с опорой на конспект;

- знать лексику по теме;

- уметь выполнять задания по тексту.

Текущий контроль:

лексика, монологическая речь, страноведческий тест


Тема 3. « Страна и культура. Праздники» (2ч.)


-- “День святого Валентина”

-- “Национальный день всех святых”

-- “День матери”

-- “День смеха”

-- “Майский день”

Практикум:

Выпуск газет с поздравлениями

Обучающиеся должны знать/уметь:

- знать лексику по теме;

-знать традиции государства;

- уметь понимать просмотренный видеофрагмент;

-уметь вести беседу по теме;

-уметь самостоятельно выражать своё мнение в устной форме.

Текущий контроль:

защита проекта, составление викторины, диктант по изученной лексики, индивидуальный опрос.



Тема 4. “Лондон”. (2 ч.)

-- достопримечательности

-- транспорт

-- магазины

-- уличная жизнь

-- парки Лондона

Практикум:

проект-презентация «Достопримечательности Лондона»

Обучающиеся должны знать/уметь:

- знать лексику по теме;

- уметь понимать тексты с лексикой по теме;

- уметь вести беседу по прочитанному;

- уметь вести беседу по просмотренному видеофрагменту;

- уметь искать информацию в системе Интернет;

Текущий контроль:

- индивидуальный опрос лексики, литературный перевод текстов, тест по прослушанному тексту, итоги практических работ, написание проекта.


Итоговый контроль: зачтено / не зачтено



























Темы проектных и творческих работ учащихся:



Список литературы


Литература для учителя (основная)

  1. Томахин Г.Д. Язык и культура Великобритании (Текст)/ Г.Д.Томахин.-М.: Просвещение, 1999 – 2000г.

  2. Томахин Г.Д.Countries of the United Kingdom (Текст) / Г.Д. Томахин.- М.: Просвещение, 1999г.

  3. 1. Бусова С. Ю. Путешествие по Объединенному Королевству. Страноведение. Волгоград: Корифей, 2006 г.



Литература для учителя (дополнительная)

  1. The British Isles. – London, 1995г.

  2. Колодяжкин Л.Н. This is Great Britain (Текст)/Л.Н.КолодяжкинМ.: Айрис Пресс: Рольф, 2001г.

Литература для учеников (основная)

  1. Headway.Intermediate / John & Liz Soars. – Oxford University Press, 1998.

  2. Spotlight on Britain /Susan Sheerin, Jonathan Seath,Gillian White. – Oxford University Press, 1993.

  3. Бусова С. Ю. Путешествие по Объединенному Королевству. Страноведение. Волгоград: Корифей, 2006 г



Литература для учеников (дополнительная)

  1. Britain in Brief /сост. В.В.Ощенкова, И.И.Шустилова. – М.: Просвещение, 1999.


Интернет-источники:

http://edu.tomsk.gov.ru/oro/zad prfl prog.files/frame.htm

http://www.chengappa.demon.co.ul-c/planes/index.htm

http://www.langust.ru/review

http://www.longman-elt.com.

http://www. britannica/com

http://www/ britishcouncil.ru.

http://www .british-wildlife.com

http://www/ study.ru.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров143
Номер материала ДБ-040549
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх