Модуль 3 "Осмысленное чтение"

Модуль 3	Эффективно работаем с разными текстами
Занятие	1
Класс	3
Общая продолжительность	20 минут
Стиль	Научно-популярный
Объём	265 слова
Источник	https://blogtravel.by/bolshoj-ekaterininskij-dvorec-v-carskom-sele/ Большой Екатерининский дворец, немного истории **Всеволод Иванов. "Александр Пушкин и его время" https://www.hobbysalon.ru/russia/sankt-peterburg/pushkin-czarskoe-selo/ekaterininskij-dvorecz Достопримечательности города Пушкин (Царское село)
Ход занятия
Чтение вопросов и текста	5 минут
Ответы на вопросы и обсуждение с помощью приёма «Паутинка ассоциаций»	10 минут
Выполнение дополнительного задания	5 минут
Комментарий
Предлагается прочитать вопросы. Перед чтением текста объясняется, что в тексте будет большой уточняющий вопрос, на который предстоит ответить в процессе заполнения схемы «Паутинка», используя фактические сведения из текста. Организуется обсуждение с помощью приёма «Паутинка ассоциаций» и заполнение схемы. Выполняется дополнительное задание в парах или группах.

Читаем вопросы

1.    Как еще называется Большой Екатерининский дворец?

2.    Сколько Большому Екатерининскому дворцу лет?

3.    Был ли дворец дворцом изначально, когда его построили?

4.    Какие убранства и постройки наполняют Большой Екатерининский дворец?

Читаем текст

Большой Екатерининский дворец в Пушкине

(Царское Село)

Большой Екатерининский дворец известен также как Большой Царскосельский дворец. Входит в перечень объектов культурного наследия Российской Федерации. Большому Екатерининскому дворцу без малого 300 лет, заложен он был в 1717 году. Но первоначальный дворец представлял из себя небольшое двухэтажное здание, над его строительством трудился немецкий архитектор Иоганн Браунштейн. Тогда оно задумывалось как летняя резиденция Екатерины I. И уже чуть позднее, в 1751 году, он был перестроен, и на его месте возвели шикарный дворец с большим количеством служебных корпусов и дворцовой церковью. В 1843 году новая императрица Елизавета Петровна решила его расширить и обустроить. В оформлении, как снаружи, так и внутри использовалось очень много золота, и фигуры атлантов на лицевом фасаде дворца, первоначально тоже были покрыты золотом. Позолота придавала дворцу больше торжественности. Соединённые крытыми галереями флигели отходили от центральной части дворца. Пятиглавая дворцовая церковь сверкала золочеными куполами над его северным крылом. Над южным благородным металлом сиял купол, шпиль которого венчала многоконечная звезда. Только представьте себе: на внутренний и внешний декор использовано около 100 кг червонного золота!

Бесконечны анфилады Екатерининского дворца — зала за залой, гостиная за гостиной, антикамера за антикамерой устланы штучными паркетами цветного дерева с перламутровой инкрустацией. Под росписью плафонов лепных, зеркальных потолков хрусталиками искрятся причудливые люстры, кокетливые жирандоли сверкают по стенам на консолях, на каминах. Колонны, пилястры, аркады зал блистают сибирскими, уральскими мраморами, китайским фарфором; мозаики из цветных камней и янтарей вкраплены в стены, покрытые шелковыми ткаными шпалерами и гобеленами, обрамленные золочеными багетами и карнизами богатейшей деревянной резьбы.**

Большой Екатерининский дворец, к большому сожалению, во время Великой Отечественной войны был почти полностью разрушен, но в настоящее время, благодаря отличной работе реставраторов, из 58 залов восстановлено 32.

Отвечаем на вопросы, обсуждаем, заполняем схему

Схема «Паутинка» (заполняется в процессе обсуждения)

В центре схемы «Паутинка» записываются ключевые слова (тема или проблема), по кругу – все идеи, которые придут в голову на основе прочитанного.

1) Прочитайте ключевое слово (словосочетание) из уточняющего вопроса. 2) Впишите ключевое слово или словосочетание в центр схемы «Паутинка». 3) Выберите слова из текста, которые указывают на связь между ключевым словом и предметами или явлениями, событиями или фактами. 4) Впишите слова в паутинку по кругу.

Выполняем задание

Расскажите о проекте своего дворца. Придумайте ему название, используйте знания об устройстве дворца, опираясь на прочитанный текст.

Ключ к схеме с примерными ответами по итогам обсуждения