Модуль для 5 классов по ФГОС, презентация по физике

• 1 слайд

  Тематический модуль
  «Логические задачи и анимация»
  
  «Пойди туда –
  не знаю куда…»
  Авторы:
  Арбузова И.А., учитель математики,
  Козлова О.А., учитель физики
  Гайдукова Т.М, учитель русского языка
  

• 2 слайд

  Цели модуля
  комплексное использование способов действий в модельной ситуации на разных предметах, требующих их совмещения.
  

• 3 слайд

  Задачи модуля
  Формирование регулятивных УУД – оценивание и взаимооценивание.
  Формирование ИКТ-компетенций – работа с сервисами Интернета.
  Использование детьми знаний по модулю, основываясь на личностном опыте, активизация кругозора.
  Организация взаимодействия между детьми как формирование навыков учебного сотрудничества.
  Привлечение обучающихся старших классов в роли тьюторов.
  Формирование предметных умений по содержанию данного модуля.
  Освоение различных образовательных пространств: интернет ресурсов, постановка и проведение физичесих опытов, математических экспериментов и исследований.
  Выявление и активизация творческих возможностей и риторических способностей детей.
  Развитие внимания, логическиого и аналитического мышления, связной устной речи.
  Повышение мотивации учебной деятельности за счет новых форм организации образовательного пространства.
  
  

• 4 слайд

  Предметные УУД
  совершенствование навыков программирования, решения логических задач, использования интернет-ресурсов.
  навыки самостоятельной работы с он-лайн заданиями;
  развитие умений пользоваться справочной литературой и интернетом;
  дальнейшее формирование умений анализировать и делать выводы;
  
  

• 5 слайд

  Общеучебные умения:
  
  элементы одно- и разновозрастного сотрудничества в групповой деятельности.
  работа с информацией;
  высказывание собственной точки зрения;
  формирование аналитических умений у обучающихся, развитие инициативы учащихся,
  формирование творческого размышления при создании анимации;
  
  

• 6 слайд

  Содержание модуля. Этапы
  
   
  
  День 1. Запуск модуля, мотивация. Решение логических задач. Анимация.
  «Пойди туда – не знаю куда…».
  День 2. Задачи на движение. «Движение – жизнь!».
  День 3. Создание анимации. «С мультфильмами жизнь интереснее!».
  День 4. Рефлексия
  

• 7 слайд

  С мультфильмами
  жизнь интереснее
  

• 8 слайд

  Наш результат
  

• 9 слайд

  Список литературы и
  Интернет-ресурсы:
  Информатика: учебник для 5 класса / Л.Л. Босова. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
  Босова Л.Л. Уроки информатики в 5-7 классах: методическое пособие / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.
  Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса / Л.Л. Босова. - 6-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008.
  Файл Последовательность_1.swf  - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2b29de01-d68f-44ac-af07-2579d6569af5/%5BNS-INF_3-04-02%5D_%5BIM_222%5D.swf
  Файл Последовательность _2.swf -  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ec62d7b1-8ffc-402e-8806-dc92761b9461/%5BNS-INF_3-04-02%5D_%5BIM_223%5D.swf
  Файл Последовательность_3.swf - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/763c77bb-59b9-4c1c-baaa-b9b5c79b0f69/%5BNS-INF_3-04-03-04%5D_%5BIM_230%5D.swf
  Файл Последовательность_4.swf  - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e8f3a38b-3045-4291-9e09-20dceee348f8/%5BNS-INF_3-04-02%5D_%5BIM_221%5D.swf
  Файл Собрать чайник.swf - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7d3238eb-a19e-43c7-9e1b-e422070e7b99/%5BNS-INF_1-01-06%5D_%5BIM_015%5D.swf
  
  
  

• 10 слайд

  Наша разработка опубликована:
  Сайт МАОУ «СОШ № 11»: sc-11.ru
  Сайт «Мультиурок»: http://multiurok.ru/
  
  

Краткое описание документа:

Тематический образовательныймодуль «Логические задачи и анимация» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,сосновнойобразовательной программойобщегообразования МАОУ «СОШ№11».Образовательный модуль рассчитан на учащихся 5-х классов.

Содержание модуля построено на взаимосвязи некоторых тем математики, физики и информатики, а именно логических задач, физических явлений и создании анимации посредством программирования в Skratch.Модуль предполагает развитие навыков решения логических задач, навыков программирования, исследовательских и творческих способностей.

Образовательный модуль, рассчитанный на 16 часов, реализуется в учебной деятельности через разные формы организации учебного процесса.Занятия длятсяпо 40 минут.

Данный модуль является межпредметным и предполагает изучение тем на уроках по разным предметам. Занятия проводятся ежедневно под руководством одного или нескольких учителей в зависимости от формы проведения.