Модуль - Многообразие птиц (2ч)

Программа  модулей для 7 класса:  «Класс птицы» (8 ч)

Модуль 1. Среда обитания и внешнее строение птиц

Модуль 2. Внутреннее строение птиц

Модуль 3. Размножение и развитие птиц

Модуль 4. Многообразие птиц

Модуль 4. Многообразие птиц (2ч)

Интегрирующая цель модуля - «Многообразие птиц»: в результате работы обучающиеся должны познакомиться с многообразием птиц; изучить экологические группы птиц по местам их обитания и типу питания.

№	Учебный материал с указанием заданий	Рекомендации по выполнению заданий
УЭ-0	Цель: в результате работы вы должны познакомиться с многообразием птиц; изучить экологические группы птиц по местам их обитания. Прочитайте цели урока	Внимательно прочитай цель урока.
УЭ-1	Цель: определить исходный уровень знаний («входной контроль знаний») Отгадайте кроссворд: 1. Хвостовые перья, обеспечивающие маневренность при полёте. 2. Животные, с постоянной температурой тела, с интенсивным обменом веществ, совершенными органами дыхания. Имеют перьевой покров. 3. Процесс, когда часть перьев птицы выпадает и заменяется новыми. 4. Содержание яиц при определённой температуре в течение определённого времени, в результате которого происходит вылупление птенцов. 5. Птенцы, вылупляющиеся голыми, слепыми и беспомощными. 6. Яйцо птицы покрыто … скорлупой. 7. Сердце птицы. 8. Птенцы, вылупляющиеся опушёнными, зрячими, способными следовать за матерью. 9. Специальный вырост на груди птицы для прикрепления мышц крыльев. 10. Крупные контурные перья на крыльях птицы. После выполнения работы самостоятельно проверьте правильность выполнения по коду, предоставленному учителем. За каждый правильный ответ начисляется один балл.	Работайте самостоятельно в тетради Ответы проверьте по коду Количество баллов_
УЭ-2	Цель: получить представление об экологических группах птиц по местам их обитания и типу питания. Пользуясь учебником выявите классификацию птиц. Заполните пропуски в таблице: Классификация птиц 1)  ? 2) Экологическая Надотряды А) ? Б) ? 1) ? 2) ? 3) ? 1.  ? 2. Хищные 3.  ? 4.Насекомоядные 5.  ? 1.Птицы леса 2.  ? 3.  ? 4.  ? 5.Птицы степей и пустынь После выполнения работы самостоятельно проверьте правильность выполнения по коду, предоставленному учителем. За каждый правильный ответ начисляется один балл.	Работайте самостоятельно в тетради Ответы проверьте по коду Количество баллов_
УЭ-3	Цель: проверить усвоение знаний (выходной контроль знаний») Выполните тестовые задания, внимательно прочитайте вопрос и варианты ответов, определите правильный ответ Тест 1. Птицы - теплокровные хордовые потому, что имеют... a)       перьевой покров b)      четырехкамерное сердце и артериальную кровь насыщенную кислородом c)       сухую кожу 2. К особенностям строения птиц связанны с полетом относят: a)       срастание поясничных и крестцовых позвонков; двойное дыхание; сильное развитие переднего мозга и мозжечка b)      питание насекомыми c)       сухая кожа 3. У птиц хорошо развиты органы чувств: a)       обоняние b)      осязание c)       слух и зрение 4. Все действия птиц связанные с постройкой гнезд представляют собой... a)       условный рефлекс b)      инстинкт и проявление заботы о потомстве c)       комплекс условных и безусловных рефлексов 5. Зимой птицам страшен голод, а не холод, так как они... a)       теплокровны и пища является для них источником энергии b)      способны к полету c)       имеют сухую кожу 6. Доказательством родства птиц с пресмыкающимися служит... a)       постоянная температура тела b)      отделение артериальной крови от венозной c)       строение яиц и наличие на коже роговых чешуек 7. К экологическим группам птиц по месту обитания относят... a)       насекомоядных b)      лесных и водоплавающих c)       хищных 8. Страус - бегающая птица, поэтому у неё... a)       грудина плоская без киля и бороздки перьев не сцепляются друг с другом b)      бороздки перьев сцеплены друг с другом, делая перо почти непроницаемым для воздуха c)       хорошо развиты большие грудные мышцы 9. К летающим птицам относят... a)       пингвина b)      киви c)       журавля 10. Плавающие, но не летающие птицы - это... a)       чайки b)      утки c)       пингвины 11. Представителями отряда воробьинообразных являются... a)       городская ласточка, певчий дрозд b)      черный стриж и серая ворона c)       красавка и эму 12. Ночные хищные птицы имеют: a)       загнутый клюв, великолепный слух и зрение, мягкое и рыхлое оперение b)      слабооперенную переднюю часть головы и шеи c)       нет правильного ответа 13. У какой птицы максимально развит мускульный желудок: a)       у тетерева b)      у орла c)       у дятла 14. Зоб - это... a)       орган хранения и частичного переваривания пищи b)      орган хранения и полного переваривания пищи c)       орган только хранения пищи 15. Воздушные мешки птиц - это... a)       расширения лёгких b)      расширения трахеи c)       расширения бронхов После выполнения работы самостоятельно проверьте правильность выполнения по коду, предоставленному учителем. За каждый правильный ответ начисляется один балл.	Работайте самостоятельно в тетради. Ответы проверьте по коду Количество баллов_
УЭ-4	Проанализируйте свою работу 1) Прочитайте цель урока. 2) Достигли ли вы цели урока? В какой степени? 3)Оцените свою работу на уроке (подсчёт баллов, полученных каждым учеником за урок)	Самостоятельная работа по подведению итогов Количество баллов_
УЭ-5	Домашнее задание Изучить параграф №49-50. Ответить на вопросы в конце параграфа. Творческое задание для желающих: «Очевидное- невероятное в мире птиц».	Работать дома самостоятельно, оценивается учителем.

Ключ

№	Ответ		Максимальное количество баллов
УЭ-1			10
УЭ-2		Классификация птиц 1)  Биологическая    2)Экологическая Надотряды А) по типу питания     Б) по месту обитания 1) Килевые 2) Бескилевые                                              3)  Пингвины    1. Растительноядные 2. Хищные 3. Всеядные 4. Насекомоядные 5. Падалееды 1.Птицы леса 2.Водоплавающие птицы 3.Птицы побережий водоемов и болот 4. Птицы открытых пространств 5.Птицы степей и пустынь	12
УЭ-3		1.       b 2.       a 3.       c 4.       b 5.       a 6.       c 7.       b 8.       a 9.       c 10.   c 11.   a 12.   a 13.   a 14.   a 15.   c	15
		Все задания выполнены без ошибок –37-30 баллов – оценка «5» Иногда ошибался, выполнено большинство заданий – 29-21 баллов - оценка «4» Часто ошибался, выполнена половина заданий – 20-15 баллов - оценка «3» Почти ничего не смог сделать – меньше 15 баллов - оценка «2»	37