Модуль рабочей программа "Воронеж - мой родной город"

Тема: «Воронеж – мой родной город».              

                                                        Составитель: Лабузо Л.И., воспитатель ГПД

                                                         МБОУ СОШ №18, г. Воронеж

Форма: кружковая работа.

Вид деятельности: познавательная деятельность.

Направление воспитания: патриотическое воспитание, изучение культурного наследия края.

Пояснительная записка

Данная программа предназначена для учащихся младшего школьного возраста. Применяется в рамках воспитательной деятельности образовательного учреждения в группе продленного дня, направлена на воспитание у детей нравственно-патриотических чувств, понимание и принятие исторической культуры своей малой родины. Рабочая программа разработана с учётом требований ФГОС, направленных на достижение планируемых личностных, метапредметных и предметных результатов учащихся, посещающих группу продлённого дня, на формирование универсальных учебных действий.

Цель: формирование  знаний об истории Воронежского края, воспитание нравственно-патриотических чувств учащихся, любви к своему городу на основе изучения его исторической культуры.

Задачи:

- информировать детей о народных традициях, культуре быта г. Воронежа;

- научить бережно относиться к своей малой Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением (семья, дом, двор, школа, микрорайон);

- научить применять на практике полученные знания об истории г. Воронежа через выставки фоторабот, рисунков, поделок.

Учебно-тематический план

п/п	Тема	Часы	Форма
1.	Древний Воронеж.	1	Заочное путешествие
2.	Моя улица.	1	Доклады
3.	Моя малая родина.	1	Видеоролик об истории школы
4.	Природа родного края.	1	Викторина
5.	“Что дает наш край стране”.	1	Презентация
6.	Выставка работ, рисунков, поделок о памятниках и интересных местах   Воронежа	1	Социальный проект, творческий отчет
	Итого:	6

Содержание тем

Тема 1. Древний Воронеж.

Исторические вехи  в  судьбе  родного  края. Традиции, обычаи и игры наших дедушек и бабушек. Люди,  сделавшие  историю  нашего  края. Заповедные   места  и  древние  люди. Символика Воронежской  области и  технология  создания  герба. Экскурсия в музей Пожарной части.

Тема 2. Моя улица.

Знакомство с названием улиц, расположением домов. Как улицы назывались раньше и как сейчас.  Их именами названы улицы. Воронеж в годы Великой Отечественной войны. Писатели и поэты г. Воронежа. Достопримечательности и памятники г. Воронежа.

Тема 3. Моя малая родина.

Моя школа: знакомство с традициями, историей своей школы. Понятия: школа- второй дом, правила поведения. Педагоги, лучшие ученики школы. Устав школы, традиции.  Классный коллектив, понятие «Один за всех, все за одного». «Я и моя семья». Моя родословная. Знакомство с понятиями: поколение, потомки, предки.  Профессии моих родителей. Семейные традиции. Режим жизнедеятельности семьи.

Тема 4.  Природа родного края.

Знакомство с понятиями «природа», «экология», «погода». Работа с Красной книгой. Изучение природных богатств родного края. Реки нашего  края. Экскурсия в осенний лес (сбор природного материала). Поделки из природного материала родного края. Написание мини – сочинения о природе родного края.

Тема 5.  “Что дает наш край стране”.

Знакомство с промышленностью, сельским хозяйством города и области, его предприятиями, их история. Наш край богат талантами. Литературное, художественное, музыкальное творчество, СМИ, физкультура и спорт; земляки, прославившие родной край. Экскурсии  в краеведческий музей.

Тема 6.  Выставка работ.

Выставки детских работ  (фотоработы, рисунки, поделки,  презентации, мини-сочинения, доклады).

Контрольно-измерительный материал

Тема 1.

Беседа по вопросам:

- Каким был город в далекие времена?

- Почему он возник на этом месте?

- Что такое город-крепость?

- Что изображено на гербе?

- Кто был отцом русского военного флота?

Тема 2.

- Назовите улицы, названные в честь героев ВОВ.

- Чьими именами славится наш край?

- Культурные достояния города Воронежа.

- Назовите оригинальные памятники родного города.

- В честь каких людей и событий может быть воздвигнут памятник?

Тема 3.

- Перечислите традиции своей школы.

- Что такое устав школы?

- Что такое семья?

- Почему важно знать родословную своей семьи?

- Чем занимались и занимаются ваши родители, бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки?  

Тема 4.

- Что изучает экология?

- Растительный и животный мир родного края.

- Красная книга Воронежской области.

- Перечислите реки  Воронежа.

- Какие  правила поведения в лесу, возле водоемов вы должны знать?

Тема5.

- Перечислите фабрики и заводы г. Воронежа.

- Какие сельскохозяйственные культуры выращивают на полях нашего края?

- Чьими именами славится современный г. Воронеж?

- Назовите мосты, соединяющие правый и левый берег города.

- Какими наградами награжден г. Воронеж?

Тема 6.

Конкурс на лучшую поделку, рисунок, презентацию, мини-сочинение, доклад.

Литература:

1. Аббасов А.М. Воронеж: Краткий справочник Воронеж 1992г.

2. Загоровский В.П.: История Воронежского края от «А» до «Я» Воронеж 1982г.

3. Кононов В.И. Воронеж: История города в памятниках и мемориальных досках.- Воронеж: Центр духовного возрождения Черноземного края, 2005г.

4. Кретова О.К. Русский город Воронеж – Воронеж, 1986г.

5. Попов В.А. Воронеж: История города в названии улиц. – Воронеж: Кварта 2003г.