Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / МОДУЛЬ №5. УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОУ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Модель (дополнительного образования) организации внеурочной деятельности в некоторой школе).

МОДУЛЬ №5. УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОУ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Модель (дополнительного образования) организации внеурочной деятельности в некоторой школе).



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:

Модуль. Управление организацией внеурочной деятельности в ОУ в условиях введения ФГОС основного общего образования


Задание 1.

Изучила материал по организации внеурочной работы в ОО в условиях введения ФГОС в основном общем образовании и требования к составлению программ дополнительного образования детей.

Задание 2.

Модель (модель дополнительного образования)
организации внеурочной деятельности в некоторой школе.


  1. Образовательное учреждение (тип и вид ОУ).

Тип образовательного учреждения:

бюджетное учреждение – согласно разъяснительным письмам Минобрнауки России от 10 июня 2013 г. № ДЛ-151/17  и   от 9 июля 2013 г. № ДЛ-187/17.

общеобразовательная организация – образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования в соответствии Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации", пункт 2 части 2 статьи 23.

Вид образовательного учреждения:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации" не содержит норм аналогичных понятию вид образовательного учреждения Закона РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-I «Об образовании».


  1. В нашем учреждение один 5 класс. В классе 20 обучающихся: 15 мальчиков и 5 девочек. Мальчики с 6 лет посещают в МАОО ДОД ЦДТ «Радуга» секцию футбола, входят в состав бирской команды «Спартаковец». В прошлом году в Сочи на финальных играх открытых Всероссийских соревнований по футболу среди команд детских домов и школ-интернатов «Будущее зависит от тебя» команда «Спартаковец» в возрастной группе 11-13 лет завоевала серебряные медали, уступив в финале команде из Новосибирска. А их старшие друзья по секции в составе команды «Спартак» в возрастной категории 14-16 лет стали победителями. В качестве приза юные спортсмены побывали в Англии на встрече с футбольным клубом «Арсенал. Обоим командам также удалось пообщаться с руководителем республики Башкортостан – Рустэмом Хамитовым.


  1. В связи с интересами и потребностями обучающихся 5 класса ОО внеурочная деятельность организуется по спортивно-оздоровительному направлению.


  1. Внеурочной деятельности проводится в форме спортивной секции.


  1. К организации внеурочной деятельности в данном классе привлечен их тренер – Ахметшин Марат Флюрович, педагог дополнительного образования МАОО ДОД ЦДТ «Радуга».


  1. Сотрудничество наиболее тесно ведется с МАОО ДОД ЦДТ «Радуга муниципального района Бирский район Республики Башкортостан и с МАУ Спортивный комплекс «Бирский» муниципального района Бирский район Республики Башкортостан.


  1. Представленная модель внеурочной деятельности ориентирована на обеспечение готовности к территориальной, социальной и академической мобильности детей, создание общего программно-методического пространства внеурочной деятельности и дополнительного образования детей.

Рефлексия деятельности по заданию


1 Какие чувства и ощущения возникали у меня во время работы над заданием №5 и знакомства с учебным модулем №5?

В процессе изучения теоретического материала возникло любопытство, которое позже муниципалитета в процессе выполнения практической работы перешло в гордость за систему образования муниципалитета.


2. Каковы мои главные результаты сегодня? Благодаря чему мне удалось их достичь?

Сумела оперативно выполнить задание. Удалось это благодаря информированности об интересах и достижениях воспитанников и обучающихся муниципалитета.


3. Какие трудности встретились во время выполнения задания, и как я их преодолевал (пытался преодолевать)?

Было сложно определить тип образовательного учреждения, поскольку классификация типов организаций проводится по двум вариантам, в частности понять, который из вариантов типа образовательного учреждения интересует составителя задания. Затруднение преодолела, указав оба варианта.


4. Вопросы, возникшие в связи с выполняемым заданием.

Вопросы в связи с выполняемым заданием не возникли.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Модель (дополнительного образования) организации внеурочной деятельности в некоторой школе) для обучающихся 5 класса по спортивно-оздоровительному направлению.

Данный материал – результат выполнения мной предложенных заданий по курсу "Управление ОУ в условиях введения ФГОС основного общего образования" (код 136, 108 часов, с 14.09.2015 по 23.09.2015, категория слушателей: руководители, зам. руководителя, резерв) при Государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Институт развития образования Республики Башкортостан» (ГАОУ ДПО ИРО РБ).

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1512
Номер материала ДВ-089022
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх