597262
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыМОДУЛЬ: «ВЫЧИСЛЕНИЯ ПО ХИМИЧЕСКИМ ФОРМУЛАМ» (8 класс)

МОДУЛЬ: «ВЫЧИСЛЕНИЯ ПО ХИМИЧЕСКИМ ФОРМУЛАМ» (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОДУЛЬ: «ВЫЧИСЛЕНИЯ ПО ХИМИЧЕСКИМ ФОРМУЛАМ»

(8 класс)

УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ

СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ

РЕКОМЕНДАЦИИ

УЭ – 0

2 мин.

Интегрирующая цель: в процессе работы над УЭ учащиеся должны овладеть следующими знаниями:

  1. Закрепить понятие «химическая формула», «качественный и количественный состав вещества», «относительная молекулярная масса».

  2. Усвоить алгоритм вычисления массовой доли атомов химического элемента в сложном веществе.

  3. Научиться составлять рассказ о веществе по его химической формуле.

Умения и навыки:

  1. Использовать полученные знания для решения задач и упражнений.

  2. Продолжить формирование навыков работы учащихся в парах.

  3. Учиться распределять время работы над модулем.

  4. Осуществлять само- и взаимоконтроль.

  5. Уметь соотносить результаты своей работы с поставленными целями.

Внимательно прочитать, осмыслить, настроиться на выполнение заданий учебных элементов (УЭ)

УЭ – 1



1.0

2 мин









1.1

5 мин.



































1.2

1 мин.






ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ.

Работайте индивидуально!

- По рабочей тетради или учебнику повторите понятие «химическая формула», «качественный и количественный состав вещества», «относительная молекулярная масса».





- Составьте рассказ о веществе по химической формуле, используя план:

1) Название вещества и его химическая формула

2) Какое это вещество – простое или сложное?

3) Качественный состав (атомы каких ХЭ) вещества.

4) Количественный состав (сколько атомов ХЭ) вещества.

5) Вычисление Мr (относительной молекулярной массы вещества).



- Разделитесь в своих парах на два варианта и выполните задание.



I вариант

*Составьте рассказ о поваренной соли NaCl



II вариант

*Составьте рассказ о бромоводородной кислоте HBr



- Приступая к выполнению заданий УЭ, помните о цели урока и о том, что для успешной работы необходимо соблюдать правила: 1) собранность,

2) темп в работе, 3) целеустремленность, 4) умение слушать товарища и правильно оценивать его ответ.



Вспомните материал, используя п.11 учебника «Химия-8» И.И.Новошинский, Н.С.Новошинская



Выполняйте в тетради.

Сверьте по шпаргалке учителя, взяв ее на учительском столе. Пастой другого цвета исправьте ошибки.

Поставьте в ОЛ

1 балл за каждый правильный пункт, кроме №1 – максимально

4 балла









Прочитайте, примите к сведению.

УЭ – 2



2.0

1 мин.











2.1

5 мин.











2.2

4 мин.



















2.3

4 мин.



















































































2.4

5 мин.

Расчеты по химической формуле вещества

Цель: Познакомиться с понятием «массовая доля атомов ХЭ в сложном веществе», усвоить алгоритм вычисления массовой доли химического элемента в сложном веществе.





Работайте индивидуально!

- Прочитайте в п.12 статью «Вычисление массовой доли атомов ХЭ» с 39.



- Выучите новый термин и формулы вычисления массовой доли атомов ХЭ в сложном веществе.



Работайте в парах!

- Проверьте степень усвоения данного материала вашим товарищем.



















АЛГОРИТМ «Вычисление массовой доли атомов ХЭ в сложном веществе».

  1. Вычислить относительную молекулярную массу вещества.

Например, Mr(H2O)= Ar(H)*2+Ar(O)=

1 * 2+16=18



  1. Записать формулу, по которой вычисляется массовая доля атомов ХЭ:



n*Ar(ХЭ)

w(ХЭ)= ------------------ *100%

Mr(вещества)

w (омега) – массовая доля атомов ХЭ

n – индекс ХЭ

Ar – относительная атомная масса ХЭ

Mr – относительная молекулярная масса вещества



ПРИМЕЧАНИЕ: если не умножать на 100%, то получим значение массовой доли атомов ХЭ в долях от единицы.



Например,

2*Ar(Н)

  1. w(Н)= ------------------ *100% =

Mr(H2O)



2*1

= ------- *100% =11,11% или 0,11

18



Ar(О)

  1. w(О)= ------------------ *100% =

Mr(H2O)



16

= ------- *100% =88,89% или 0,89

18



  1. Записать краткий ответ по задаче:

Ответ: w(Н)=11,11% и w(O)=88.89%



- Используя алгоритм, вычислите массовую долю атомов каждого химического элемента в молекуле сахара C12H22O11.






Прочитайте, примите к сведению











Используйте учебник И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская «Химия-8»





Определение и формулы проговорите друг другу.

2 балл за правильный ответ.

0 баллов если были ошибки.

Поставьте баллы товарищу в ОЛ.



Переписать в рабочие тетради, используя цветную пасту.

Выучить в классе при решении задач.











































































Первые 3 человека, кто решит задачу, несут тетрадь учителю на проверку и один из них оформляет решение на доске.

3 балла в ОЛ ставит учитель.

Остальные проверяют решение по образцу на доске.

УЭ – 3

1 мин.

Резюме: А теперь самостоятельно оцените, достигли ли вы цели. Для этого вернитесь к началу модуля и прочтите, какие цели стояли перед вами. Подсчитайте общее количество баллов и занесите в графу «Итог».


УЭ – 4





4.0

6 мин.







































4.1

3 мин.



























4.2

2 мин.




ВЫХОДНОЙ КОНТРОЛЬ.

Цель: Проверить усвоение материала УЭ – 1,2.



- Разделитесь в своих парах на два варианта и выполните задания.



ЗАДАНИЕ: Составьте рассказ о веществе по химической формуле, используя план:

1) Название вещества и его химическая формула

2) Какое это вещество – простое или сложное?

3) Качественный состав (атомы каких ХЭ) вещества.

4) Количественный состав (сколько атомов ХЭ) вещества.

5) Вычисление Мr (относительной молекулярной массы) вещества.

6) Вычисление массовой доли (w) атомов ХЭ (в %).



ВАРИАНТ – 1

Вещества КNO3 – нитрат калия



ВАРИАНТ – 2

Вещества CaCO3 – карбонат кальция





Работайте в парах!



- Обменяйтесь своим листочком с товарищем, который выполнял тот же вариант на соседней парте. Используя шпаргалку учителя, проверьте решение товарища, а он проверит ваше решение. Оцените задание, используя рекомендации модуля, поставьте баллы в оценочный лист товарища.













- Подсчитайте общее число баллов и запишите их себе в оценочный лист колонка «Итог».

- Отметку за работу поставит учитель







Все закрыто!!!

Можно пользоваться таблицей Д.И. Менделеева и калькулятором

Задание выполняете на оборотной стороне оценочного листа.





























Оцените задание:

По 1 баллу за пункт 2,3,4.5 и 3 балла за пункт 6.

Если есть ошибка ставится 0 баллов.

Максимальный балл за задание – 7 баллов.

Поставьте баллы в ОЛ товарища УЭ-4.0



Сдайте оценочный лист учителю для выставления отметки в журнал.

УЭ – 5

1 мин

Домашнее задание:

Выучить записи модуля, повторить материал параграфа 12 учебника

Запишите в дневник или в тетрадь.

УЭ – 6

2 мин

РЕФЛЕКСИЯ: - Чем мне понравился урок?

- Чем не понравился?

- Как я оцениваю свою работу на уроке?

- Как я оцениваю работу товарища?

Запишите в тетради, изобразите цветовым рисунком.





ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

ФАМИЛИЯ, ИМЯ КЛАСС

УЭ – 1

1.1

УЭ – 2

2.2

УЭ -2

2.4

УЭ – 4

4.0

ОБЩЕЕ ЧИСЛО БАЛЛОВ

ОТМЕТКА













Краткое описание документа:

МОДУЛЬ: «ВЫЧИСЛЕНИЯ ПО ХИМИЧЕСКИМ ФОРМУЛАМ» (8 класс).

Это 2-й модуль по теме "Химические формулы". Усвоение материала модуля позволит учащимся закрепить важнейшие понятия темы, научиться проводить расчеты массовой доли атомов ХЭ в сложном веществе, составлять рассказ о веществе по химической формуле. Продолжается формирование навыков работы в парах, умения проводить само- и взаимооценку по УЭ модуля, поддерживать определенный темп в работе. Учитель выступает в роли консультанта. поиогает разрешить спорные вопросы. Может провести выборочную проверку усвоения нового материала по отдельным УЭ. Завершается работа рефлексией учащихся и сдачей оценочных листов учителю для выставления итоговой отметки за урок.

 

Общая информация

Номер материала: 118900

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.