Модульдік технологияның химия пәніндегі тиімділігі

Предпросмотр материала:

Сабақ тақырыбы:	Күкірт қышқылы
Мақсаты:	Оқушыларға күкірт қышқылының қасиеттерін өмірмен байланыстырып оқыту, есеп шығару дағдысын қалыптастыру; туралы білім бере отырып химиялық реакциялар көмегімен қасиеттерін жаза білуге дағдыландыру,қышқыл жаңбырдың түзілу себептері, қоршаған ортаға әсерлері жөнінде түсінік қалыптастыру
Негізгі идея:
Күтілетін нәтиже:	Оқушылардың күкірт қышқылы туралы толық мәлімет алып, реакция теңдеулерін жазып, есеп шығара білуі.Қышқыл жаңбырлар туралы біледі.
Оқыту формасы:	Топпен жұмыс, диалог әдісі, жұптық жұмыс, СТО, «Миға шабуыл», ізденіс, зерттеушілік, бірін-бірі бағалау, ойын элементтері, «Ия», «Жоқ» әдісі, АКТ
Ресурс	Электронды оқулық, интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикерлер, слайдтар,
Сабақтың бөлімдері мен мақсаттары	Мұғалім әрекеті	Оқушы әрекеті	Уа қы ты
Ұйымдастыру: Сәлемдесу, топқа бөліп, топ ережесін құру. Топ басшысын сайлау. Мақсаты: Оқушыларға психологиялық ахуал тудыру	Оқушыларға топқа бөлініп, бір-біріне жақсы тілектер айтуды тапсырады	Оқушыларға топқа бөлініп, бір-біріне жақсы тілектер айтады	3 мин
«Қызығушылықты ояту» Мақсаты: Тақырыпты ашу және түсініп өз ойларын жинақтап айту.	Қышқыл жаңбырдың түзілуі туралы слайд көрсетеді. «Болжау стратегиясы» бойынша сұрақтар қояды	Оқушылар реакция теңдеулерін жазып тақырыпты ашады	5 мин
«Мағынаны тану» Мақсаты: Күкірт қышқылы туралы білімдерін одан әрі дамыту. Қауіпсіздік шараларды сақтауға үйрету	Күкірт қышқылы туралы не білеміз ? Оқушыларға ассоциация құруды тапсырады. Формативті бағалайды.	-екі негізді, - ІІ- валентті - оттекті, күшті қышқыл - Сандық құрамы: екі атом сутек бір атом күкірт төрт атом оттек - Сапалық құрамы: сутек, оттек, күкірт атомдарынан тұрады -лакмусты қызыл түске бояйды - оксидтері SO₂; SO₃ - SO₄ қышқыл қалдығы.	3 мин
«Ой толғау» кезеңі Мақсаты: Реакция теңдеулерін жаза білуге дағдыландыру	І тапсырма. Н ₂SO ₄– тің физикалық,химиялық қасиеттері мен қолданылуына постер құру тапсырады.	Күкірт қышқылының физикалық,химиялық қасиеттері мен қолданылу туралы постер құрады. Өзара талқылайды.	5 мин
Мақсаты: Практикалық іс-әрекет арқылы жағымды мотивация қалыптастыру;	ІІ тапсырма. Практикалық жұмыстар орындату. Сырттарынан бақылайды	Күкірт қышқылына сапалық реакция жұргізіп, тақтаға теңдеуін жазады	7 мин
Мақсаты: Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту.	ІІІ тапсырма. Әр топқа есептер жинағынан, оқулықтан есептер шығаруды тапсырады.	Дәптерлеріне берілген жаттығуларды орындайды	7 мин
Мақсаты: Шапшаңдыққа, баулу	ІVтапсырма. «Ия» «Жоқ» балама тест орындатады.	Оқушылар кестені толтырады. Тақтадағы дұрыс жауаппен өзге топтың қатесін тексереді
Сабақты бекіту Мақсаты: Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Экологиялық тәрбие беру	«Қышқыл жаңбырлардың қоршаған ортаға әсері» эссе жазуды тапсырады. Сырттарынан бақылайды, формативті бағалайды.	«Қышқыл жаңбырлардың қоршаған ортаға әсері» эссе жазады.	5 мин
Бағалау. Өзара топпен бағалау, бірін – бірі бағалау	Топ басшысына топ мүшелері өзара бағалап бағалау парақшасына толтыруды тапсырады.	Өзара бағалайды, өздерінің жұмыстарымен салыстырады. Топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.	5 мин
Рефлексия.	«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі бойынша сабақтың ұнаған екі кезеңі мен бір ұсыныс жазуды тапсырады.	Оқушылар стикерлерге сабақтан алған әсерлерін және ұсыныстарын жазады.	3 мин

Краткое описание материала

Сабақ тақырыбы:

Күкірт қышқылы

Мақсаты:

Оқушыларға күкірт қышқылының қасиеттерін өмірмен байланыстырып оқыту, есеп шығару дағдысын қалыптастыру; туралы білім бере отырып химиялық реакциялар көмегімен қасиеттерін жаза білуге дағдыландыру,қышқыл жаңбырдың түзілу себептері, қоршаған ортаға әсерлері жөнінде түсінік қалыптастыру

Негізгі идея:

Күтілетін нәтиже:

Оқушылардың күкірт қышқылы туралы толық мәлімет алып, реакция теңдеулерін жазып, есеп шығара білуі.Қышқыл жаңбырлар туралы біледі.

Оқыту формасы:

Топпен жұмыс, диалог әдісі, жұптық жұмыс, СТО, «Миға шабуыл», ізденіс, зерттеушілік, бірін-бірі бағалау, ойын элементтері, «Ия», «Жоқ» әдісі, АКТ

Ресурс

Электронды оқулық, интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикерлер, слайдтар,

Сабақтың бөлімдері мен мақсаттары

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Уа

қы

ты

Ұйымдастыру:

Сәлемдесу, топқа бөліп, топ ережесін құру. Топ басшысын сайлау. Мақсаты: Оқушыларға психологиялық ахуал тудыру

Оқушыларға топқа бөлініп, бір-біріне жақсы тілектер айтуды тапсырады

Оқушыларға топқа бөлініп, бір-біріне жақсы тілектер айтады

3 мин

«Қызығушылықты ояту»

Мақсаты: Тақырыпты ашу және түсініп өз ойларын жинақтап айту.

Қышқыл жаңбырдың түзілуі туралы слайд көрсетеді. «Болжау стратегиясы» бойынша сұрақтар қояды

Оқушылар реакция теңдеулерін жазып тақырыпты ашады

5 мин

«Мағынаны тану»

Мақсаты: Күкірт қышқылы туралы білімдерін одан әрі дамыту.

Қауіпсіздік шараларды сақтауға үйрету

Күкірт қышқылы туралы не білеміз ? Оқушыларға ассоциация құруды тапсырады.

Формативті бағалайды.

-екі негізді, - ІІ- валентті - оттекті, күшті қышқыл - Сандық құрамы: екі атом сутек бір атом күкірт төрт атом оттек - Сапалық құрамы: сутек, оттек, күкірт атомдарынан тұрады -лакмусты қызыл түске бояйды - оксидтері SO2; SO3

- SO4 қышқыл қалдығы.

3 мин

«Ой толғау» кезеңі

Мақсаты: Реакция теңдеулерін жаза білуге дағдыландыру

І тапсырма. Н 2SO 4 – тің физикалық,химиялық қасиеттері мен қолданылуына постер құру тапсырады.

Күкірт қышқылының физикалық,химиялық қасиеттері мен қолданылу туралы постер құрады. Өзара талқылайды.

5 мин

Мақсаты: Практикалық іс-әрекет арқылы жағымды мотивация қалыптастыру;

ІІ тапсырма. Практикалық жұмыстар орындату.

Сырттарынан бақылайды

Күкірт қышқылына сапалық реакция жұргізіп, тақтаға теңдеуін жазады

7 мин

Мақсаты: Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту.

ІІІ тапсырма. Әр топқа есептер жинағынан, оқулықтан есептер шығаруды тапсырады.

Дәптерлеріне берілген жаттығуларды орындайды

7 мин

Мақсаты: Шапшаңдыққа, баулу

ІVтапсырма. «Ия» «Жоқ» балама тест орындатады.

Оқушылар кестені толтырады. Тақтадағы дұрыс жауаппен өзге топтың қатесін тексереді

Сабақты бекіту

Мақсаты: Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Экологиялық тәрбие беру

«Қышқыл жаңбырлардың қоршаған ортаға әсері» эссе жазуды тапсырады.

Сырттарынан бақылайды, формативті бағалайды.

«Қышқыл жаңбырлардың қоршаған ортаға әсері» эссе жазады.

5 мин

Бағалау.

Өзара топпен бағалау, бірін – бірі бағалау

Топ басшысына топ мүшелері өзара бағалап бағалау парақшасына толтыруды тапсырады.

Өзара бағалайды, өздерінің жұмыстарымен салыстырады. Топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.

5 мин

Рефлексия.

«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі бойынша сабақтың ұнаған екі кезеңі мен бір ұсыныс жазуды тапсырады.

Оқушылар стикерлерге сабақтан алған әсерлерін және ұсыныстарын жазады.

3 мин

Модульдік технологияның химия пәніндегі тиімділігі

Химия

Конспекты

DOCX

06.04.2015

917

Химия

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Сабақ тақырыбы:

Күкірт қышқылы

Мақсаты:

Негізгі идея:

Күтілетін нәтиже:

Оқыту формасы:

Ресурс

Электронды оқулық, интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикерлер, слайдтар,

Сабақтың бөлімдері мен мақсаттары

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Уа

қы

ты

Ұйымдастыру:

Оқушыларға топқа бөлініп, бір-біріне жақсы тілектер айтуды тапсырады

Оқушыларға топқа бөлініп, бір-біріне жақсы тілектер айтады

3 мин

«Қызығушылықты ояту»

Мақсаты: Тақырыпты ашу және түсініп өз ойларын жинақтап айту.

Қышқыл жаңбырдың түзілуі туралы слайд көрсетеді. «Болжау стратегиясы» бойынша сұрақтар қояды

Оқушылар реакция теңдеулерін жазып тақырыпты ашады

5 мин

«Мағынаны тану»

Мақсаты: Күкірт қышқылы туралы білімдерін одан әрі дамыту.

Қауіпсіздік шараларды сақтауға үйрету

Күкірт қышқылы туралы не білеміз ? Оқушыларға ассоциация құруды тапсырады.

Формативті бағалайды.

- SO4 қышқыл қалдығы.

3 мин

«Ой толғау» кезеңі

Мақсаты: Реакция теңдеулерін жаза білуге дағдыландыру

І тапсырма. Н 2SO 4 – тің физикалық,химиялық қасиеттері мен қолданылуына постер құру тапсырады.

Күкірт қышқылының физикалық,химиялық қасиеттері мен қолданылу туралы постер құрады. Өзара талқылайды.

5 мин

Мақсаты: Практикалық іс-әрекет арқылы жағымды мотивация қалыптастыру;

ІІ тапсырма. Практикалық жұмыстар орындату.

Сырттарынан бақылайды

Күкірт қышқылына сапалық реакция жұргізіп, тақтаға теңдеуін жазады

7 мин

Мақсаты: Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту.

ІІІ тапсырма. Әр топқа есептер жинағынан, оқулықтан есептер шығаруды тапсырады.

Дәптерлеріне берілген жаттығуларды орындайды

7 мин

Мақсаты: Шапшаңдыққа, баулу

ІVтапсырма. «Ия» «Жоқ» балама тест орындатады.

Оқушылар кестені толтырады. Тақтадағы дұрыс жауаппен өзге топтың қатесін тексереді

Сабақты бекіту

Мақсаты: Шығармашылық қабілеттерін дамыту. Экологиялық тәрбие беру

«Қышқыл жаңбырлардың қоршаған ортаға әсері» эссе жазуды тапсырады.

Сырттарынан бақылайды, формативті бағалайды.

«Қышқыл жаңбырлардың қоршаған ортаға әсері» эссе жазады.

5 мин

Бағалау.

Өзара топпен бағалау, бірін – бірі бағалау

Топ басшысына топ мүшелері өзара бағалап бағалау парақшасына толтыруды тапсырады.

Өзара бағалайды, өздерінің жұмыстарымен салыстырады. Топ басшысы топ мүшелерін бағалайды.

5 мин

Рефлексия.

«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі бойынша сабақтың ұнаған екі кезеңі мен бір ұсыныс жазуды тапсырады.

Оқушылар стикерлерге сабақтан алған әсерлерін және ұсыныстарын жазады.

3 мин

Автор материала

Асканбаева Алтынчай Ануарбековна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 4584
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

4584
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Асканбаева Алтынчай Ануарбековна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Модульдік технологияның химия пәніндегі тиімділігі

Краткое описание материала

Модульдік технологияның химия пәніндегі тиімділігі

Краткое описание материала

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Все ИИ-инструменты

Создать изображение

Создать презентацию

Сделать рабочий лист

Составить план урока

Оформить школьный кабинет

Подготовить тест или контрольную

Создать раскраску

Объяснить сложную тему

Пересказать текст

Подготовить школьный праздник

Подготовить классный час

Придумать игру для урока

Создать студийное фото

Создать открытку

Изменить возраст на фото

Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями

Составить план обучения

Визуализировать данные

Создать презентацию с настоящими фото

Извлечь текст из файла

Перевести текст

Создать изображение для поста

Подготовиться к собеседованию

Составить индивидуальный образовательный маршрут

Проверить работу ученика

Создать персонажа

Создать карточку товара

Написать поздравление

Составить меню на неделю

Написать объявление для родительского чата

Подготовиться к педсовету

Проанализировать данные

Написать характеристику ученика

Стилизовать изображение

Добавить человека на фото

Улучшить качество изображения

Написать официальное письмо

Сделать обложку для видео

Подобрать дизайн интерьера

Раскрасить черно-белое изображение

Подготовить материалы к экзамену

Разобрать ситуацию с учеником

Заменить объект на изображении

Создать презентацию без изображений

Подготовиться к проверке

Составить план тренировок

Адаптировать материал под уровень учеников

Проанализировать успеваемость

Спланировать поездку

Удалить фон

Заменить фон

Сделать мокап

Составить список покупок

Подготовить резюме

Адаптировать изображение под формат

Распланировать бюджет на месяц

Разобрать анализы

Оформить упаковку

Подготовить отчет по успеваемости класса

Все нейросети

ИИнфоурок

Создать презентацию

ChatGPT 5.5

GPT Image 2

Nano Banana 2

Nano Banana Pro

ChatGPT 5.1

ChatGPT 5.6 Sol

Claude Opus 4.8

Gemini 3.1 Pro

DeepSeek v3.2

GPT Image 1.5

Claude Opus 4.5

Perplexity Sonar Pro