Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Модульная программа по английскому языку в 6 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Модульная программа по английскому языку в 6 классе

библиотека
материалов

УЭ

Учебный материал с указанием заданий

Управление обучением



















УЭ

1,2














УЭ

3,4
















УЭ

5









УЭ

6









УЭ

7










УЭ

8














УЭ

9




Модуль 1 по юниту 2.

Тема: Future Simple. Будущее простое время.


Задачи модуля:

Учебная: знать образование и употребление будущего простого времени, слова-указатели данного времени, способы образования всех видов предложений в будущем времени.

Развивающая: уметь построить предложения всех типов в будущем простом времени, правильно использовать их в речи, составлять диалоги, выучить песню.

Воспитательная: расширить знания об истории Англии, знаменитых людях и их открытиях, воспитывать уважительное отношение к иноязычной культуре и истории.


Ход работы:

ЗНАТЬ: образование утвердительных предложений во Future Simple, слова-указатели данного времени, сокращенные формы глагола-помощника will, вводные фразы, используемые в данном времени.

УМЕТЬ: построить утвердительные предложения с использованием слов-паролей, употреблять сокращенные формы в предложениях, преобразовывать настоящее время в будущее.

Критерии оценок:

На 5-упражнения 1-8 и А,В,С,D в Рабочей тетради

На 4-упражнения 1-7 и А,В,D

На 3-упражнения 1,2,4,7 и А,В



ЗНАТЬ: образование отрицательных предложений во Future Simple с глаголом to be, закрепить употребление будущего времени в ситуациях реального общения, познакомиться с фактами из истории Англии.

УМЕТЬ: построить отрицательные предложения с глаголом to be во Future Simple, читать и переводить текст, составлять свои предложения с использованием опоры и лексики урока.


На 5 – упражнения 1-7 и А-D

на 4 – упражнения 1,3,5,6,7 и А-D;

на 3 – упражнения 3,5,6,7и А,B.





ЗНАТЬ: образование общих и разделительных вопросов во Future Simple.

УМЕТЬ: различать и строить схемы различных видов предложений в будущем времени, составлять вопросы и давать ответы.


На 5 – упражнения 1-6 и А,В

на 4 – упражнения 1,2,3,5,6 и А,В

на 3 – упражнения 1,2,5 и А.


ЗНАТЬ: образование специальных вопросов и вопросов к подлежащему во Future Simple, расширить свои знания об изобретениях.

УМЕТЬ: отвечать на специальные вопросы по картинкам и ситуациям.

На 5 – упражнения1-4, А, В,С

на 4 – упражнения 1,2,4,А, С

на 3 – упражнения 2,3, А,С.



ЗНАТЬ: закрепить знания будущего времени, познакомиться с песней на английском языке.

УМЕТЬ: выучить песню “In ten years”.

На 5 – упражнения 1-7, А

На 4 – упражнения 1,3,4,5,6, А

На 3 – упражнения 3,4,5, А






ЗНАТЬ :важные события в истории Англии 17-19 веков, использовать свои знания в ролевой игре, обобщить тему.

УМЕТЬ: воспринимать информацию на слух ( в волшебной лотерее), извлекать необходимую информацию из текста, применять свои знания в учебной и реальной ситуациях.

На 5 – упражнения 1-6, А, В

на 4 – упражнения 1-5, А, В

на 3 – упражнения 1-3, А.






КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ,УМЕНИЙ И НАВЫКОВ МОДУЛЯ.

Контрольная работа по теме « FUTURE SIMPLE» в Рабочей Тетради стр.20-21



GOOD LUCK !



THANK YOU FOR WORK !





Модуль разработан учителем Агабековой А.М.



















Учебник стр21-25:

1)прочитать теоретический материал «Путешествие в страну ДуДидДан»;

2)упр.1 – познакомиться с новой лексикой и выучить ее;

3)выполнить упр.2,3,4,5,6-по заданиям;

4)упр.7-преобразовать текст из настоящего в будущее время;

5)упр.8-написать предложения-реплики;

6)выполнить в РТ на стр.14-15 задания А-Д.



Учебник стр.26-32:

1)прочитать теорию, разобрать схему;

2)упр.3-выучить новую лексику;

3)упр.1-перевести устно,определить верно-неверно;

4)упр.4,5,6-прочитать и перевести текст и ответить на вопросы;

5)изучить рубрики For your information u 100% English;

6)упр.7-составить предложения по модели и по картинкам;

7)упр.8-игра «Предскажи будущее своему однокласснику»;

8)выполнить задание А-D на стр.15-16 в Рабочей тетради.


Учебник стр.32-36:

1)изучить теоретический материал и выучить схемы образования общих и разделительных вопросов;

2)упр.1,2,3,4,5,6 по всем заданиям;

3)выполнить задания А,В.





Учебник стр.37-40:

1)изучить специальные вопросы и к подлежащему по схемам;

2)упр1,2,3-по заданиям;

3)упр.4-игра «Изобретения»;

4)выполнить задания А,В,С в Рабочей тетради.




Учебник стр.41-42:

1)упр.1-ответы на вопросы устно;

2)упр.2,3-работа с текстом песни: прослушать, прочитать, перевести и выучить песню;

3)упр.4,5,6,7-задания по песне;

4)задание А -подготовить свои предсказания для волшебной лотереи к следующему уроку на отдельных листочках.


Учебник стр. 43-46:

1)упр. 1-волшебная лотерея;

2)упр.2-новая лексика урока;

3)упр.3,4-работа с текстом: чтение и перевод;

4)упр.5 – ответить на вопросы по тексту;

5)упр.6-используя вопросы и выражения составить свою мини-ситуацию;

6)выполнить задания А,В в Рабочей тетради;

7)подготовиться к контрольной работе.













Краткое описание документа:

Модуль – важный компонент модульного обучения.

 

  Сущность модульного обучения состоит в том, что ученик полностью самостоятельно  ( или с определенной помощью учителя ) достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы с модулем.

  Основная цель модульного обучения – формирование навыков самообразования.

 Модуль – важный компонент модульного обучения.

 

  Сущность модульного обучения состоит в том, что ученик полностью самостоятельно  ( или с определенной помощью учителя ) достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы с модулем.

  Основная цель модульного обучения – формирование навыков самообразования.

 Модуль – важный компонент модульного обучения.

 

  Сущность модульного обучения состоит в том, что ученик полностью самостоятельно  ( или с определенной помощью учителя ) достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы с модулем.

  Основная цель модульного обучения – формирование навыков самообразования. 

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров462
Номер материала 341654
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх