|
УЭ
№ 1,2
УЭ
№ 3,4
УЭ
№ 5
УЭ
№ 6
УЭ
№ 7
УЭ
№ 8
УЭ
№ 9
|
Модуль 1 по юниту 2.
Тема: Future Simple. Будущее простое время.
Задачи модуля:
Учебная: знать образование
и употребление будущего простого времени, слова-указатели данного времени,
способы образования всех видов предложений в будущем времени.
Развивающая: уметь
построить предложения всех типов в будущем простом времени, правильно
использовать их в речи, составлять диалоги, выучить песню.
Воспитательная:
расширить знания об истории Англии, знаменитых людях и их открытиях,
воспитывать уважительное отношение к иноязычной культуре и истории.
Ход работы:
ЗНАТЬ: образование
утвердительных предложений во Future Simple,
слова-указатели данного времени, сокращенные формы глагола-помощника will, вводные фразы, используемые в данном времени.
УМЕТЬ: построить
утвердительные предложения с использованием слов-паролей, употреблять
сокращенные формы в предложениях, преобразовывать настоящее время в будущее.
Критерии оценок:
На 5-упражнения 1-8 и А,В,С,D в Рабочей тетради
На 4-упражнения 1-7 и А,В,D
На 3-упражнения 1,2,4,7 и А,В
ЗНАТЬ: образование
отрицательных предложений во Future Simple с глаголом to
be, закрепить употребление будущего времени в ситуациях
реального общения, познакомиться с фактами из истории Англии.
УМЕТЬ: построить
отрицательные предложения с глаголом to be во Future
Simple, читать и переводить текст, составлять свои предложения
с использованием опоры и лексики урока.
На 5 – упражнения 1-7 и А-D
на 4 – упражнения 1,3,5,6,7 и А-D;
на 3 – упражнения 3,5,6,7и А,B.
ЗНАТЬ: образование
общих и разделительных вопросов во Future Simple.
УМЕТЬ: различать
и строить схемы различных видов предложений в будущем времени, составлять
вопросы и давать ответы.
На 5 – упражнения 1-6 и А,В
на 4 – упражнения 1,2,3,5,6 и А,В
на 3 – упражнения 1,2,5 и А.
ЗНАТЬ: образование
специальных вопросов и вопросов к подлежащему во Future Simple, расширить свои знания об изобретениях.
УМЕТЬ: отвечать
на специальные вопросы по картинкам и ситуациям.
На 5 – упражнения1-4, А, В,С
на 4 – упражнения 1,2,4,А, С
на 3 – упражнения 2,3, А,С.
ЗНАТЬ: закрепить знания будущего
времени, познакомиться с песней на английском языке.
УМЕТЬ: выучить песню “In
ten years”.
На 5 – упражнения 1-7, А
На 4 – упражнения 1,3,4,5,6, А
На 3 – упражнения 3,4,5, А
ЗНАТЬ :важные
события в истории Англии 17-19 веков, использовать свои знания в ролевой игре,
обобщить тему.
УМЕТЬ: воспринимать
информацию на слух ( в волшебной лотерее), извлекать необходимую информацию
из текста, применять свои знания в учебной и реальной ситуациях.
На 5 – упражнения 1-6, А, В
на 4 – упражнения 1-5, А, В
на 3 – упражнения 1-3, А.
КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ,УМЕНИЙ И НАВЫКОВ МОДУЛЯ.
Контрольная работа по теме « FUTURE
SIMPLE» в Рабочей Тетради стр.20-21
GOOD
LUCK !
THANK YOU FOR WORK !
Модуль разработан учителем Агабековой А.М.
|
Учебник стр21-25:
1)прочитать теоретический
материал «Путешествие в страну ДуДидДан»;
2)упр.1 –
познакомиться с новой лексикой и выучить ее;
3)выполнить
упр.2,3,4,5,6-по заданиям;
4)упр.7-преобразовать
текст из настоящего в будущее время;
5)упр.8-написать
предложения-реплики;
6)выполнить в
РТ на стр.14-15 задания А-Д.
Учебник стр.26-32:
1)прочитать теорию, разобрать схему;
2)упр.3-выучить новую лексику;
3)упр.1-перевести устно,определить
верно-неверно;
4)упр.4,5,6-прочитать и перевести текст и
ответить на вопросы;
5)изучить рубрики For your
information u 100% English;
6)упр.7-составить предложения по
модели и по картинкам;
7)упр.8-игра «Предскажи будущее своему
однокласснику»;
8)выполнить задание А-D на стр.15-16 в Рабочей тетради.
Учебник стр.32-36:
1)изучить теоретический материал и выучить
схемы образования общих и разделительных вопросов;
2)упр.1,2,3,4,5,6 по всем заданиям;
3)выполнить задания А,В.
Учебник стр.37-40:
1)изучить специальные вопросы и к подлежащему
по схемам;
2)упр1,2,3-по заданиям;
3)упр.4-игра «Изобретения»;
4)выполнить задания А,В,С в Рабочей
тетради.
Учебник стр.41-42:
1)упр.1-ответы на вопросы устно;
2)упр.2,3-работа с текстом песни: прослушать,
прочитать, перевести и выучить песню;
3)упр.4,5,6,7-задания по песне;
4)задание А -подготовить свои
предсказания для волшебной лотереи к следующему уроку на отдельных листочках.
Учебник стр. 43-46:
1)упр. 1-волшебная лотерея;
2)упр.2-новая лексика урока;
3)упр.3,4-работа с текстом: чтение и
перевод;
4)упр.5 – ответить на вопросы по
тексту;
5)упр.6-используя вопросы и выражения
составить свою мини-ситуацию;
6)выполнить задания А,В в Рабочей
тетради;
7)подготовиться к контрольной работе.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.