Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Модульный урок по географии. 8 класс. Моря России

Модульный урок по географии. 8 класс. Моря России


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Моря России


УЭ

Деятельность

Время / мин.


Цель:

  • Знать моря, омывающие Россию, принадлежность морей к бассейном океанов – Атлантического, Тихого. Северного Ледовитого; ресурсы морей и их использование человеком.

  • Анализировать физическую карту, давать характеристику морей

  • Осознать роль морей в жизни страны.


УЭ 0

  • Цель: проверка выполнения домашнего задания, учёт ваших знаний, повторение пройденного.

  • Задания.

1. Выполните тестовые задания на странице 91, 92



8

УЭ1

  • Цель: вспомнить понятие «море», значение морей в хозяйственной деятельности человека

  • Задания

«РАБОТАЕМ ИНДИВИДУАЛЬНО»

1. Сформулируйте определение понятия «море».

«РАБОТАЕМ ВМЕСТЕ»

2. Чем отличается море от океана

3. Какие бывают моря по особенностям географического положения. Приведите примеры.

4. Какова роль морей в жизни страны?

  • Контроль

1. Сравните свое определение с научным.

2. Сравните свой ответ с ответом одноклассников

7

УЭ2

  • Цель: определить принадлежность морей к бассейнам океанов.

  • Задания

1. Используя физическую карту России, заполните таблицу «Моря России»

Океан

Моря

Хозяйственное значение




2. Мощность и продолжительность существования ледяного покрова увеличивается с запада на восток. Объясните почему?

3. Каковы основные отличия морей Тихого океана от морей Северного Ледовитого океана?

3. Составьте 3 тестовых задания по морям трех океанов.

  • Контроль

1. Сравните свой ответ с ответом одноклассников.

2. Решите тесты соседа по парте.

  • Оценка

Оцените свою работу по 5-ти балльной шкале.

10

УЭ3

  • Цель: учиться характеризовать моря по типовому плану

  • Задания

1. Используя план на станице 99 (рубрика «Поработаем с картой) дайте характеристику

1 вариант Баренцево море

2 вариант Море Лаптевых

Запись в тетради: Практическая работа «Характеристика морей, омывающих территорию России»

  • Оценка

Работу оценивает учитель.

10

УЭ 4

  • Цель: подведение итогов урока

  • Задание

    1. 5-минутное эссе. В течение 5 минут писать, что Вы узнали по теме «Моря России» Главное правило письма – не останавливаться, не перечитывать, не исправлять. При затруднении можно письменно прокомментировать возникшую проблему и постараться писать дальше.

  • Контроль

Оценить свои знания и умения следующим образом:

    1. «Я все понял/а/, смогу объяснить этот материал другому» (5 баллов).

    2. «Я все понял/а/, смогу объяснить этот материал другому, но при некоторой помощи учителя» (4 балла).

    3. «Я понял/а/ материал частично» (3 балла)

    4. «Я ничего не понял/а/» (0 баллов).

6

УЭ5

Цель: Определить индивидуальное домашнее задание в соответствии с индивидуальными достижениями на уроке.

  1. §16

  2. По различным источникам подберите примеры загрязнения морей.

  3. Творческое задание. Подготовьте презентацию «Моря России»

2


  1. Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский. География: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – 3-е изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС», 2010.

  2. Жижина Е. А. Универсальные поурочные разработки по географии: Природа России: 8 класс. – М.:ВАКО. 2009. – 352 с. – (В помощь школьному учителю).

  3. Николина В. В. География. Поурочные разработки. 8 класс: пособие для учителя/ В. В. Николина; Рос. акад. наук. Рос. акад. образоваия. Изд-во «Просвещение». – М. Просвещение. 2009. – 144 с. – (Академический школьный учебник) (Полярная звезда).

  4. Домогацких Е. М, Алексеевский Н. И. География: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – 3-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010. 336 с.: ил.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Учащиеся должны знать моря, омывающие Россию, принадлежность морей к бассейном океанов – Атлантического, Тихого. Северного Ледовитого; ресурсы морей и их использование человеком.

Учащиеся должны уметь анализировать физическую карту, давать характеристику морей

Учащиеся должны осознать роль морей в жизни страны.
Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров219
Номер материала ДВ-178781
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх