Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Модульный урок по географии. 8 класс. Водные ресурсы Нижегородской области.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Модульный урок по географии. 8 класс. Водные ресурсы Нижегородской области.

библиотека
материалов

Водные ресурсы Нижегородской области

УЭ

Деятельность

Время / мин.

УЭ 0

Цель:

  • Знать особенности размещения водных ресурсов Нижегородской области; давать характеристику рек по типовому плану.

  • Актуализировать имеющиеся знания по теме; анализировать карту «Водные ресурсы Нижегородской области», климатическую, тектоническую карты Нижегородской области.

  • Осознать значимость водных ресурсов в хозяйственной деятельности и для себя лично.


УЭ

1

  • Цель: проверка выполнения домашнего задания, учёт ваших знаний, повторение пройденного.

  • Задания

1. Ответьте на вопросы тестов на странице 127,128 учебника.


5

УЭ

2

  • Цель: выявить особенности размещения водных ресурсов Нижегородской области

  • Задания

1. Составьте схему «Водные ресурсы Нижегородской области», используя физическую карту и карту «водные ресурсы Нижегородской области».

2. По физической карте Нижегородской области, определите, какое преобладающее направление течения имеют реки правобережья и левобережья Волги и Оки?

3. Дополните предложения. Наиболее извилистыми являются реки _______. Наиболее спрямленное русло имеют реки ________. Попробуйте объяснить это явление.

4. Сопоставьте общий рисунок речной сети левобережья и правобережья с особенностями тектоники, геологическим строением и рельефом территорий и найдите связь между указанными чертами природы. Сделайте вывод письменно.

  • Контроль.

1. Назовите крупнейшие озера Нижегородской области.

2. Что является ведущим фактором в образовании болот: рельеф или климат? Свой вывод подтвердите.

«РАБОТАЕМ В ПАРАХ»

3. Составьте схему:

«Источники загрязнения водных объектов на территории Перевозского района».

Река Пьяна






4. Сравните свои результаты с результатами товарищей и оцените свою работу по 5-ти бальной шкале





4



2



3




7




2

2




4






1



УЭ

3

  • Цель: охарактеризовать реки области по плану

  • Задания

1. Используя план (см. таблица) сравните реки. Для сравнения самостоятельно выберете реку Заволжья и реку Правобережья.

Сравнительная характеристика рек.

План



Направление течения



Длина



Площадь бассейна



Режим



Использование в хозяйственной деятельности



Экологические проблемы



  • Контроль.

Сравните свои результаты с результатами товарищей и оцените свою работу по 5-ти бальной шкале


7+2

УЭ

4

  • Цель: подведение итогов урока

  • Задание

    1. 5-минутное эссе. В течение 5 минут писать, что Вы узнали по теме «Водные ресурсы Нижегородской области». Главное правило письма – не останавливаться, не перечитывать, не исправлять. При затруднении можно письменно прокомментировать возникшую проблему и постараться писать дальше.

  • Контроль

Оценить свои знания и умения следующим образом:

    1. «Я все понял/а/, смогу объяснить этот материал другому» (5 баллов).

    2. «Я все понял/а/, смогу объяснить этот материал другому, но при некоторой помощи учителя» (4 балла).

    3. «Я понял/а/ материал частично» (3 балла)

    4. «Я ничего не понял/а/» (0 баллов).


5

УЭ

5

  • Домашнее задание

  • Совершите путешествие по одной из рек (озер) Нижегородской области и выявите их особенности. Составьте сроки и программу путешествия. Нанесите маршрут путешествия на картосхему.

1

  1. Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский. География: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – 3-е изд.- М.: ООО «ТИД «Русское слово- РС», 2010.

  2. Жижина Е. А. Универсальные поурочные разработки по географии: Природа России: 8 класс. – М.:ВАКО. 2009. – 352 с. – (В помощь школьному учителю).

  3. Николина В. В. География. Поурочные разработки. 8 класс: пособие для учителя/ В. В. Николина; Рос. акад. наук. Рос. акад. образоваия. Изд-во «Просвещение». – М. Просвещение. 2009. – 144 с. – (Академический школьный учебник) (Полярная звезда).

  4. Домогацких Е. М, Алексеевский Н. И. География: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – 3-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2010. 336 с.: ил.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Знать особенности размещения водных ресурсов Нижегородской области; давать характеристику рек по типовому плану.

Актуализировать имеющиеся знания по теме; анализировать карту «Водные ресурсы Нижегородской области», климатическую, тектоническую карты Нижегородской области.

Осознать значимость водных ресурсов в хозяйственной деятельности и для себя лично.
Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров273
Номер материала ДВ-178777
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх