Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Модульный урок по ИЗО в 7 классе "Великие темы жизни"

Модульный урок по ИЗО в 7 классе "Великие темы жизни"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Ответь на вопросы проверочного листа к зачету по творческой работе,ИЗО, 7класс.

Тема: «Великие темы жизни ».

Выполнил(ла)________________________________, студент(ка)____класса

Критерий А – знание, понимание, 8баллов

п/п

Ты должен знать:

1

2

3

1

Определение исторического жанра.




2

Какие сюжеты нашли отражение в исторической картине?




3

Вhello_html_1e3f4827.gifеликий живописец – один из наиболее ярких представителей исторического жанра в русской живописи.




4

Картины В.И.Сурикова




5

Что надо знать художнику, который работает над исторической картиной?




6

Как показано движение на картине В.И.Сурикова «Боярыня Морозова»?




7

Иhello_html_b38e460.jpgмя художника, автора картины «Последний день Помпеи»?






8

Какие ценности показаны в картине «Последний день Помпеи»?




9

Какое средство выразительности положено в основу картины «Последний день Помпеи»?




10

Зачем карл Брюллов вводит в картину автопортрет?




11

Какие человеческие качества (плохие и хорошие) показал К.Брюллов на картине?




Ты должен уметь: выполнить рисунок на тему:

«Богатыри земли Русской» (критерий В, развитие6 навыков -8баллов)

Критерий Д-8баллов будет оценено твой творческий замысел и его воплощение в рисунке.

Подготовить письменный отчет о своей работе над исследованием и над рисунком:

по предложенному плану: критерий Д-8баллов.

-расскажи, что ты узнал, изучая эту тему.

-как ты ответишь на вопрос: «Как может искусство служить обществу и личности?»

-какому историческому событию ты посвятил свою работу

-какие средства выразительности вы использовали, чтобы раскрыть сюжет картины?

-как ты назвал свою картину?

-поделись своими впечатлениями от работы:

-что в работе получилось лучше всего? - что не получилось? - как исправить?

Подпись учителя ____________Н.Ф.Пономарева.


Уважаемый ученик, сегодня мы вспомним о «Великих темах жизни» и их отображении в искусстве.

Тебе предстоит вспомнить и систематизировать все знания, которые ты получил во время работы над исторической темой: подготовиться к письменному отчету и зачету, самостоятельно оценив свои умения и навыки. Желаю успеха!

Выполнила_________________________________________________________________

УЭ 0- цели урока.

УЭ 1- проверка знания понятий.

УЭ 2- закрепление знаний об историческом жанре в искусстве, закрепление знаний о творчестве В.И.Суркова.

УЭ 3- проверка умения применять знания – мини-тест о творчестве К.Брюллова.

УЭ 4- практическая работа – викторина «Великие темы жизни».

УЭ 5- Подведение итогов урока.

УЭ 6- Домашнее задание. Анализ исследования вопроса: «Как может искусство рассказать о героизме и подвигах?»

№ УЭ

Учебный материал с указанием задания.

Руководство по изучению материала.

УЭ-0

Цели урока.

  1. знать особенности исторического жанра.

  2. уметь самостоятельно применять полученные знания.

вы можете пользоваться записями в вашей тетради и приложениями в конце урока.

1мин

УЭ-1

Цель: проверить знание понятий

Установите соответствие:

1.Пропорции Леонардо да Винчи

2..Квадрат древних правила изображения чего-либо.

3..Канон свод правил и законов для художника

Древнего Египта

4.Образ правила передачи пространства на

плоскости, (бумаге, холсте)

5.Перспектива на нем говорит с нами художник

6. Бытовой жанр - художники-просветители 18-века.

7.Передвижники - изображение повседневной жизни людей.

8. Исторический жанр - изображение значительных событий или

героев прошлого.

Сhello_html_4e634f87.gifамоконтроль:

Поставьте себе оценку, пользуясь следующими критериями:

Выполнены правильно все задания – 5 баллов.

Не выполнены 2 задания – 4 балла.

Не выполнены 4 задания – 3 балла.

Не выполнены 5 заданий – 2балла.

Не выполнены все задания – 0 баллов

Работай самостоятельно

5 минут.

В случае затруднения, обратись к записям в развивающей тетради или понятийному словарю






Самоконтроль

2мин




УЭ-2

Цель: закрепление знаний об историческом жанре в искусстве.

1. Исторический жанр – это ____________________

____________________________________________

2.Какие сюжеты нашли отражение в исторической картине?_____________________________________

__________________________________________

3.Что надо знать художнику, который работает над исторической картиной?_______________________
____________________________________________

4hello_html_4e634f87.gif.Великий живописец – один из наиболее ярких представителей исторического жанра в русской живописи:___________________________________

5hello_html_75665554.gif. Картины В.И.Сурикова______________________

____________________________________________


6. Как показано движение на картине

Вhello_html_4e634f87.gif.И.Сурикова «Боярыня Морозова»?_____________
____________________________________________

7. Как называется картина, на которой Суриков изобразил

семью гордого духом человека - «пленного орла»:

__________________________________________________

Самоконтроль:

Поставьте себе оценку, пользуясь следующими критериями:

Выполнены правильно все задания – 5 баллов.

Не выполнены 2 задания – 4 балла.

Не выполнены 4 задания – 3 балла.

Не выполнены 5 заданий – 2балла.

Не выполнены все задания – 0 баллов

В случае затруднения, обратись к

приложению 1.

Работай самостоятельно

3минуты

hello_html_1e3f4827.gif


















Работайте

2 мин

УЭ-3

Цель: уметь применять знания, выполняя мини-тест.

(подчеркните правильный ответ):

1. Имя художника, автора картины «Последний день Помпеи»:

а) Карл Брюллов,

бhello_html_b38e460.jpghello_html_4e634f87.gif) Виктор Васнецов,

с) Василий Суриков,

2.Историческое событие, отображенное на картине:

а) нападение врагов на город,

б) извержение вулкана,

с) землетрясение.

3.Какие ценности показаны в картине «Последний день Помпеи»?

а) смятение и страх, вера в бога, самоотверженная любовь к ближним, горе потери, спокойствие и созерцание,корысть.

б)паника, смятение и страх, вера в бога, самоотверженная любовь к ближним, горе потери, спокойствие и созерцание,корысть.

с)грабежи и разорение, смятение и страх, вера в бога, самоотверженная любовь к ближним, горе потери, спокойствие и созерцание,корысть

4.Зачем карл Брюллов вводит в картину автопортрет?

а) он жил тоже в то время и решил изобразить это событие.

б) это помогает художнику вжиться в роль очевидца.

с) событие он делает фактом своей биографии, чтобы похвалиться перед зрителем.

5.Какое средство выразительности положено в основу картины «Последний день Помпеи»?

а) перспектива,

б) свет – один из героев картины,

с) контраст внутренней неподвижности и стремительноти механического движения (падающие статуи).

6.Что понадобилось К. Брюллову, чтобы так точно описать события в своей картине?

а) посетить раскопки Помпеи в 1827году и здесь воображение помогло ему увидеть город не мертвым, а живым.

б) прочитать стихи Пушкина об этом событии.

с) вообразить самостоятельно эти события.

Самоконтроль:

Поставьте себе оценку, пользуясь следующими критериями:

Выполнены правильно все задания – 5 баллов.

Не выполнены 2 задания – 4 балла.

Не выполнены 4 задания – 3 балла.

Не выполнены 5 заданий – 2балла.

Не выполнены все задания – 0 баллов

В случае затруднения, обратись

к приложению 2.










Работай самостоятельно

5 минут.























Самоконтроль

2мин


УЭ-4

Цель: закрепить знания, отвечая на вопросы викторины: «Великие темы жизни» Задание 1.

Пhello_html_75665554.gifhello_html_b38e460.jpgодпиши название картины и ее автора:








________________________ ___________________


________________________ ____________________


Задание 2.

Найди ошибку, зачеркни.

Исторический жанр – это изображение значительных событий или героев прошлого, подробностей быта.

Задание 3.

Найди ошибку, зачеркни.

Движение на картине В.И.Сурикова «Боярыня Морозова» показано в бегущем около саней мальчике, следах от полозьев саней, поднятой вверх руке боярыни.

Задание 4.

О какой картине стихи А.С.Пушкина:

Везувий зев открыл - дым хлынул клубом,- пламя

Шhello_html_m4fec0fcc.pngироко развилось, как боевое знамя,

Земля волнуется – с шатнувшихся колонн

Кумиры падают! Народ, гонимый страхом,

Толпами, стар и млад, под воспаленным прахом,

Под каменным дождем бежит из града вон.

___________________________________________

Зhello_html_4e634f87.gifадание 5.

Впишите слова в предложенный текст:

Среди картин Сурикова, дающих столько пищи для

размышлений, я больше всего люблю картину «_____________________ в Березове». Красноречивость молчания доведена здесь до высшего совершенства; я не знаю в мировой живописи картины, пожалуй, кроме «Блудного сына» Рембрандта, где сведенная к одному мигу драма превратностей целой жизни была бы выражена так сдержанно, так скупо и вместе с тем так волнующе глубоко.

Задание 6.

6.В каком образе Карл Брюллов изобразил себя на картине «Последний день Помпеи»?

___________________________________________

Самоконтроль:

Поставьте себе оценку, пользуясь следующими критериями:

Выполнены правильно все задания – 5 баллов.

Не выполнены 2 задания – 4 балла.

Не выполнены 4 задания – 3 балла.

Не выполнены 5 заданий – 2балла.

Не выполнены все задания – 0 баллов

Работай самостоятельно

4 минуты














































Самоконтроль

2минуты


УЭ-5

Подведение итогов работы на уроке.

В таблице оценок в графе «оценка» поставьте средний балл, сложив все баллы, полученные за отдельные элементы и разделив их на число элементов (их всего 4).

Прочитайте информацию УЭ – 0. Ответьте на вопрос после таблицы оценок.

Работай самостоятельно

2минуты

УЭ-7

Домашнее задание:

Подготовить cообщение «Как может искусство рассказать о героизме и подвигах?», анализируя изученные произведения искусства.

1 минута

Таблица оценок:

УЭ

УЭ 1

УЭ 2

УЭ 3

УЭ 4

Оценка за урок

Оценка







Достигли ли вы цели урока? ДА - НЕТ (подчеркнуть)

Приложение 1.

Исторический жанр - один из самых трудных в живописи, он отображает значительные исторические события или героев прошлого.

Хhello_html_1e3f4827.gifудожнику, работающему в этом жанре необходимо знать истории, археологию, подробности быта той эпохи, к которой он обращается. Он должен обладать богатой фантазией, чтобы силой воображения убедительно и достоверно воссоздать историческое событие на полотне.

Василий Иванович Суриков – один из наиболее ярких представителей исторического жанра в русской живописи. Каждая картина В.И.Сурикова: «Утро стрелецкой казни», «Меньшиков в Березове», «Боярыня Морозова», «Переход Суворова через Альпы», «Степан Разин» и т.дэто целая поэма о борьбе и страданиях, героизме и испытаниях русского человека.

Вhello_html_75665554.gif картине «Боярыня Морозова» Суриков выбирает тему конфликта, при котором главный герой погибает, не предав своих убеждений. Боярыня Феодосия Прокопиевна Морозова (1632-1675)–раскольница, поддержавшая старые веяния в изменяющейся русской церкви того времени. Она вступила в личное противоборство с правящим режимом и была заживо погребена со своей сестрой Евдокией Урусовой в земляной тюрьме в городе Боровске.

Картина сразу производит сильное впечатление звучностью красок и напряженным состоянием персонажей. Дочерна синее пятно боярыни, ее бледное, вдохновленное лицо, высоко поднятая рука с двуперстием – центр огромного полотна. Картина динамична, полна движения: бегущий мальчик, след от полозьев саней противопоставлены неподвижности толпы. На картине художник создал образы множества людей, как сторонников боярыни, так и противников. Все они написаны только с натуры, никто не придуман. Каждая деталь в картине - явление не случайное, чтобы достичь исторической достоверности художнику понадобилось четыре года.

А теперь обратимся к другой картине художника, похожей на семейный портрет: «Меньшиков в Березове». На ней изображена тесная, с низким потолком комната в холодной избе. За простым деревянным столом Меньшиков и его дети, последовавшие за ним в ссылку. Сподвижник Петра I, светлейший князь Александр Данилович Меньшиков, фактический правитель Российского государства при Екатерине I, попал в немилость при императоре Павле II, был лишен всех чинов и должности, сослан в сибирское селение Березов. Орлиный профиль усиливает ощущение, что перед нами гордый духом «пленный орел». Кажется, он встанет – рухнет потолок, сломается клетка. Трагичны все персонажи картины. В них – отражение судьбы многих людей на переломе русской истории после смерти Петра I.

Приложение 2.

11июня 1836года в Российской государственной академии художеств была выставлена огромная картина Карла Брюллова (4,5 х 65) «Последний день Помпеи». На картине показан последний день жизни и смерти небольшого римского города на юге Италии. Утром 24 августа 79года ожил вулкан Везувий и страшная катастрофа поглотила город.

Лhello_html_b38e460.jpgетом 1827года Карл Брюллов побывал на раскопках города. Потрясенный этим зрелищем, художник создает полотно, на котором день катастрофы.

Каждая группа на картине- это своего рода портрет чувств, именно поэтому все герои повернуты к зрителю лицом:

вор, крадущий драгоценности – воплощение корыстолюбия,

семья под плащом, ищущая спасения в бегстве – воплощение смятения и страха,

коленопреклонная мать с детьми, не трогающаяся с места – так велика ее вера в Бога,

сыновья, несущие на плечах старика-отца – воплощение самоотверженной любви,

юноша, неотрывно смотрящий в лицо погибшей невесты – его горе сильнее страха.

В картине есть место и художнику. Это - автопортрет. Его фигура воплощает спокойствие, он спасает самое дорогое- ящик с красками и кистями. Так художнику легче вжиться в роль очевидца событий.

Основа композиции, герой картины – свет. Он освещает все события, придавая им невиданный драматизм. Красный цвет доминирует: красный тон зарева вулкана, одежды героев картины, пылающее зарево на заднем плане.

Огромный драматизм картины подчеркивают тяжело падающие вниз статуи кумиров. Кумиры падают. Неизменными остаются истинные ценности – человеческие души.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров423
Номер материала ДВ-207286
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх