Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Модульный урок по теме "АТФ и другие соединения клетки" (9 класс)

Модульный урок по теме "АТФ и другие соединения клетки" (9 класс)



  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_4e18eb4b.gifhello_html_m20ad4c03.gifhello_html_566d6f48.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m182bfc82.gifhello_html_m604f6fa7.gifhello_html_m67244cb1.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_69efdf9.gifhello_html_69efdf9.gifhello_html_69efdf9.gifhello_html_4e57c52.gifhello_html_m4d13dd23.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m20419abd.gifhello_html_m20419abd.gifТема: АТФ и другие органические соединения клетки.

Номер УЭ

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ - 0

Цель урока: познакомиться с особенностями строения и функциями АТФ и других органических соединений.

Внимательно прочитайте цель урока.

УЭ -1

Строение молекулы АТФ.

Цель: выделить особенности строения АТФ и ознакомиться с ее функциями.

I. Выполните задания:

1. Обозначьте на рисунке составные части молекулы АТФ, подпишите их.

О О О

О – Р – О – Р – О – Р – ОН

ОН ОН ОН

2

1 3


Прочитайте параграф 1.7,

стр.33-34,рис.12

Работайте самостоятельно.

Правильный ответ – 3 балла.



2. Чем отличается АТФ от обычных нуклеотидов?


Правильный ответ – 2 балла.


3. Молекула АТФ содержит богатые энергией связи. Как называются эти связи? Какое количество энергии освобождается при разрыве одной или двух таких связей в молекуле АТФ?


См. параграф 1.7,

Стр.33-34 Работайте индивидуально

Правильный ответ – 3 балла


4. Какую функцию выполняет АТФ в клетке?

См. параграф 1.7, стр.34,

Правильный ответ – 2 балла


II. Проверьте и оцените свою работу.

Максимальное количество баллов за УЭ-1 – 10 баллов.

УЭ - 2

Органические соединения клетки.

Цель: ознакомиться с другими органическими соединениями клетки.

  1. Выполните задания:

  1. Заполните схему:

Витамины






В С РР А Д Е К

См. параграф 1.7,

стр.34.

Работайте индивидуально.

Правильный ответ – 2 балла.






  1. Ответьте на вопросы.

Какова роль витаминов в организме? Почему некоторые ферменты активны только в присутствии витаминов? В каком центре фермента работают витамины?

См. параграф 1.7,

стр.34-35.

Работайте индивидуально.

Правильный ответ – 3 балла.




  1. Обсудите и оцените свою работу.

Максимальное количество баллов за УЭ-2 – 12 баллов.

УЭ-3

  1. Подведение итогов работы.

  1. Прочитайте цели урока.

  2. Достигли ли вы поставленной цели? В какой степени?

  3. Оцените свою работу на уроке.

Если по итогам работы вы набрали:

От 58 до 66 баллов – оценка «5»;

От 50 до 57 баллов – оценка «4»;

От 36 до 49 баллов – оценка «3»;

Менее 35 баллов – оценка «2».


Самостоятельно




Ваша оценка:________.

Сдайте тетради учителю ( в индивидуальном порядке).

УЭ-4

  1. Домашнее задание:

Если вы получили оценку «5» - получите творческое задание.

Темы для сообщений:

Нуклеиновые кислоты и возраст.

Нуклеиновые кислоты и наследственные заболевания.

Нуклеиновые кислоты и инфекционные болезни.







Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров662
Номер материала ДВ-157452
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх