Модульный урок по теме "АТФ и другие соединения клетки" (9 класс)

Тема: АТФ и другие органические соединения клетки.

Номер  УЭ	Учебный материал с указанием заданий	Руководство по усвоению учебного материала
УЭ - 0	Цель урока: познакомиться с особенностями строения и функциями АТФ и других органических соединений.	Внимательно прочитайте цель урока.
УЭ -1	Строение молекулы АТФ. Цель: выделить особенности строения АТФ и ознакомиться с ее функциями. I. Выполните задания: 1. Обозначьте на рисунке составные части молекулы АТФ, подпишите их.                                                            О          О          О                                                О – Р – О – Р – О – Р – ОН                                                      ОН       ОН        ОН                                   2             1                                                       3	Прочитайте параграф 1.7, стр.33-34,рис.12 Работайте самостоятельно. Правильный ответ – 3 балла.
	2. Чем отличается АТФ от обычных нуклеотидов?	Правильный ответ – 2 балла.
	3. Молекула АТФ содержит богатые энергией связи. Как называются эти связи? Какое количество энергии освобождается при разрыве одной или двух таких связей в молекуле АТФ?	См. параграф 1.7, Стр.33-34 Работайте индивидуально  Правильный ответ – 3 балла
	4. Какую функцию выполняет АТФ в клетке?	См. параграф 1.7, стр.34, Правильный ответ – 2 балла
	II. Проверьте и оцените свою работу.	Максимальное количество баллов за УЭ-1 – 10 баллов.
УЭ - 2	Органические соединения клетки. Цель: ознакомиться с другими органическими соединениями клетки. I.                    Выполните задания: 1.       Заполните схему:                     В       С       РР                           А     Д      Е     К	См. параграф 1.7, стр.34. Работайте индивидуально. Правильный ответ – 2 балла.
	2.       Ответьте на вопросы. Какова роль витаминов в организме? Почему некоторые ферменты активны только в присутствии витаминов? В каком центре фермента работают витамины?	См. параграф 1.7, стр.34-35. Работайте индивидуально. Правильный ответ – 3 балла.
	II.                  Обсудите и оцените свою работу.	Максимальное количество баллов за УЭ-2 – 12 баллов.
УЭ-3	I.                    Подведение итогов работы. 1.       Прочитайте цели урока. 2.       Достигли ли вы поставленной цели? В какой степени? 3.       Оцените свою работу на уроке. Если по итогам работы вы набрали: От 58 до 66 баллов – оценка «5»; От 50 до 57 баллов – оценка «4»; От 36 до 49 баллов – оценка «3»; Менее 35 баллов – оценка «2».	Самостоятельно Ваша оценка:________. Сдайте тетради учителю ( в индивидуальном порядке).
УЭ-4	II.                  Домашнее задание: Если вы получили оценку «5» - получите творческое задание. Темы для сообщений: Нуклеиновые кислоты и возраст. Нуклеиновые кислоты и наследственные заболевания. Нуклеиновые кислоты и инфекционные болезни.