Модульное планирование по теме "Живая и неживая природа"

DOCX

Предпросмотр материала:

Живая и неживая природа

Упражнение 1. Найди пары слов, связанных между собой по смыслу. Соедини линией слова каждой пары.

зима

весна

лето

осень

жара

листопад

проталины

снегопад

Упражнение 2. Раскрась буквы в треугольниках и прочитай тему урока.

Упражнение 2. Разгадай загадку. Напиши ответ.

Шу-мит он в по-ле и в са-ду,

А в дом не по-па-дёт.

И ни-ку-да я не иду,

По-ку-да он и-дёт.

__________________________

Упражнение 3. Разгадай загадку. Напиши ответ.

Он с весны ви-сел на ветке,

Был зеленый - пожелтел,

Только дунул слабый ветер,

Он уже и полетел.

__________________________

Упражнение 4. Раскрась листья по образцу.

Упражнение 5.Сочини осеннюю сказку.

Жил – был . Мама называла его «моё солнышко».

Стоял ясный день. выбежал из норки. Его золотая

шкурка почти сливалась с . Вдруг раздался шорох. Из

куста появился . Он нёс и .

подумал, что готовится к зиме.

Домашнее задание. Раскрась главных героев. Научись рассказывать сказку

Краткое описание материала

Живая и неживая природа

Упражнение 1. Найди пары слов, связанных между собой по смыслу. Соедини линией слова каждой пары.

зима

весна

лето

осень

жара

листопад

проталины

снегопад

Упражнение 2. Раскрась буквы в треугольниках и прочитай тему урока.

Упражнение 2. Разгадай загадку. Напиши ответ.

Упражнение 3. Разгадай загадку. Напиши ответ.

Он с весны ви-сел на ветке,

Был зеленый - пожелтел,

Только дунул слабый ветер,

Он уже и полетел.

Начальные классы

Другие методич. материалы

Модульное планирование по теме "Живая и неживая природа"

14.11.2014

1392

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Макарова Светлана Александровна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 35678
Подписчики: 0
Всего материалов: 9

35678
просмотров
9
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Образование высшее: 29.06. 2000г. окончила с отличием Волжский колледж экономики и менеджмента – Высшую школу коммерции по специальности «преподавание в начальных классах с дополнительной специализацией педагог-организатор» с присвоением квалификации учитель начальных классов; 20.02. 2007 г. окончила с отличием Волжский институт экономики, педагогики и права по специальности «Педагогика и психология» с присвоением квалификации педагог-психолог. Стаж педагогической работы (по специальности) 9 лет, общий трудовой стаж 14 лет, в данной должности 7 лет; в данном учреждении 9 лет. Имею следующие награды, звания, ученую степень, ученое звание: 2010г.- Администрацией ГКС(к)ОУ «Волжская С(к)ОШ» объявлена благодарность за ответственное отношение к педагогическому труду, творческую инициативу, высокую результативность в работе с занесением в трудовую книжку. 2011г.- Благодарственное письмо Администрации ГСУ СО ДРДИ «Надежда» за участие в семинаре «Социально-бытовая и социально-средовая ориентировка детей с интеллектуальной недостаточностью» 2013г. – Диплом Волгоградской региональной общественной организации «Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов» за 2 место на лучшую методическую разработку по патриотическому воспитанию в номинации «Урок Мужества» 2013г. – Диплом Волгоградской региональной общественной организации «Поддержка профессионального становления педагогов-дефектологов» за 3 место в областном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Подарок героям Победы» Сведения о повышении квалификации: 2012г. – ГБОУ ДПО «ВГАПКиПРО» по теме «Инновационные технологии в коррекционной работе с детьми с ОВЗ», 48 часов. 2012г. – Центр образовательных ресурсов и технологий БОУ СПО ВО «Вологодский педагогический колледж» по теме: «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: содержание и технологии реализации», 72 часа; 2013г. - ГБОУ ДПО «ВГАПКиПРО» по теме «Профессионализм и личностно-профессиональное саморазвитие педагога в инновационной деятельности», 36 часов.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.