-
1 слайд
Грибова Алена Валерьевна
Педагог дополнительного образования в МАОУДОД «ЦДТ» г. Биробиджан
-
2 слайд
Главная ценность – это дети
-
3 слайд
Дорога идёт дальше …
…. и теперь я уже шагаю не одна. Коллеги, обучающиеся и их родители сопровождают меня, радуют общением, убеждая в правильности моего выбора.
-
4 слайд
Мое педагогическое кредо
“Ребенок должен учиться на успехе!”
-
5 слайд
“Все дети талантливы!”
“Ребенок хорош, плох его поступок!”
-
6 слайд
“В каждом ребенке – чудо, ожидай его!”
“Учиться победно!”
-
7 слайд
Спасибо за внимание
Краткое описание материала
Мое педагогическое кредо
Покидая школьную скамью, я предполагала, что вернусь в школу, только совсем в ином качестве…
Но моя «жизненная тропинка» направилась не совсем в ту сторону. Диплом инженера не помешал осуществиться моей мечте.
И вот открытая дверь и первые занятия новичка – педагога, и пытливые дети, и интересная, динамичная среда.
И тут я поняла, что главная ценность – это дети. Именно они заставляют меня быть такой, какая я есть. И я благодарна им за это. Ведь они «закалили» меня и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе. Обучая их, я изменилась сама.
Изучая педагогику, я поняла, что это очень интересная наука. Я хочу выяснить, в чем главное предназначение педагога? Могу ли я обучить моих воспитанников счастью человеческого общения, взаимопониманию, счастью творческого труда, чтобы проявились индивидуальность, неповторимость, личность каждого из них?
Дорога идёт дальше, и теперь я уже шагаю не одна. Коллеги, обучающиеся и их родители сопровождают меня, радуют общением, убеждая в правильности моего выбора.
Дорога в "образование" – дорога моей профессии. В ней есть место не только работе, трудностям, мечтам, но и самоутверждению, развитию, а главное - творчеству! Дорога в "образование" - это дорога в будущее для всех мальчишек и девчонок, с которыми я иду рука об руку.
Моё педагогическое кредо – “Ребенок должен учиться на успехе!”
В правильности данного высказывания я убеждаюсь каждый день, что и помогло мне определить ряд педагогических принципов для создания ситуации успеха моих обучающихся:
– “Все дети талантливы!”
Видеть в каждом обучающемся уникальную личность, уважать ее, понимать, принимать, верить в нее.
– “Ребенок хорош, плох его поступок!”
Исключить прямое принуждение, а также акценты на отставание и другие недостатки ребенка; понимать причины детского незнания и неправильного поведения, устранять их, не нанося ущерба достоинству.
– “В каждом ребенке – чудо, ожидай его!”
Предоставлять возможности и помогать детям, реализовывать себя в деятельности.
– “Учиться победно!”
Создавать каждому ребенку на каждом занятии ситуации успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности; предоставлять максимальную возможность испытать радость успеха, яркое ощущение своей нужности, востребованности.
Я счастлива от понимания того, что педагогические идеи дарить ребенку радость познания, воспитывать его на успехе, стали мне близки и понятны. Что афоризм “Отдавая другим, ты сам делаешься богаче” – является для меня справедливым и верным. Я счастлива от того, что смысл своей деятельности вижу не только в конечном результате, но и в процессе его достижения, а такое возможно лишь при желании и старании образовываться, развиваться, совершенствоваться... “Работа – лучший способ наслаждаться жизнью”, – утверждал И.Кант. Так буду же ею наслаждаться и стараться обладать великой силой каждого педагога – владеть сердцами своих обучающихся.