Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / «Мое профессиональное кредо в управленческой деятельности»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

«Мое профессиональное кредо в управленческой деятельности»

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Пестречинского муниципального района Республики Татарстан





Эссе на тему:



«Мое профессиональное кредо

в управленческой деятельности»





Выполнила:

Ахметова Эльвира Фаритовна,

учитель английского языка

первой квалификационной категории







2015 год

Свою деятельность в качестве руководителя я еще не начала . Но я 6 лет работала заместителем директора по воспитательной работе. Все эти годы я использовала различные методы управления с классными руководителями для достижения оптимальных результатов в учебно-воспитательном процессе, для создания условий творческого развития и самореализации педагогов . Поэтому считаю главным в деятельности руководителя - создание благоприятного социально-психологического климата в учреждении, развитие коллектива, его сплоченности, организованности, координация деятельности педагогов при достижении цели, создание, внедрение и распространение новшеств, обеспечивающих качественно новые результаты в решении задач воспитания и образования детей.

В словаре живого великорусского языка В. И.Даля указывается, что слово «управление» произошло от глагола править, справляться и означает «давать ход, направление, заставлять идти правильным, нужным путем, распоряжаться, заведовать, делать что – то хорошее, исправно, ладно».

Как мы видим, это очень ответственная работа . Отвечать за весь педагогический коллектив, обслуживающий персонал, и конечно же на первом месте - обучающиеся. В работе бывают и трудности, разные проблемы. Например , чаще всего это встречается при работе с родителями. Иногда мнения родителей не совпадают с мнениями классных руководителей, чем то они не довольны. Если классные руководители не смогут решить проблему, опять обращаются руководителю организации, так как в школе нет школьного психолога.

Руководитель ещё должен вести хозяйственные работы. Я бы не выбрала профессию- руководителя. Потому что женщинам- руководителям намного труднее возглавлять образовательным учреждением. Наступает день- появляются новые задачи, проблемы, конечно же руководитель несет ответственность. Я еще не готова быть на месте руководителя. На мой взгляд, руководитель должен видеть какое учреждение, он хочет иметь в будущем, например, с профессиональными, творческими педагогами, готовыми внедрять в работу с детьми инновационные технологии. А пути достижения этой цели, т.е. непосредственная управленческая деятельность, могут быть у каждого руководителя разные.

Главная задача руководителя развиваться самому, помогать развиваться другим, научить их открывать новое, радоваться интеллектуальной деятельности. И на первом этапе своей деятельности я поставила следующие вопросы: что мы имеем, каких результатов достигли? Что нас не удовлетворяет? Что мы хотим изменить в соответствии с новыми требованиями? Из этих вопросов были поставлены задачи: создание условий, способствующих профессиональному росту педагогов, формирование высокой коммуникативной компетентности, включение педагогов в поисковую деятельность.

Результатом управленческой деятельности я считаю то, что наши педагоги стали заниматься исследовательской деятельностью: разработаны авторские программы, дидактические пособия. Педагоги аттестовались на первую квалификационную категорию, это позволило повысить профессиональный уровень педагогов; повысить качество образовательного процесса Сколько добрых слов благодарности мы услышали от коллег из других школ, которые посещали наши открытые мероприятия и уроки отмечая профессионализм наших педагогов .

С педагогами необходимо, на мой взгляд, планировать не только воспитательно-образовательную деятельность, но и работу по сплочению команды и вне рабочее время. Так как я и председатель первичной профсоюзной организации устраиваем походы на природу, посещаем театров, спортивные мероприятия, экскурсии и т.д.

Такие мероприятия помогают людям узнать друг друга ближе, получить заряд бодрости и хорошего настроения от общения с природой, все это снижает стрессовые факторы, сплачивает коллектив. Работа в команде может помочь в решении многих разных вопросов.

И анализируя результаты управленческих действий, механизмы управления я пришла к выводу, что при работе в школе в инновационном режиме: педагоги развивают свои профессиональные и личные качества; руководитель обеспечивает успех деятельности педагогов; коллектив работает в творческом поисковом режиме. Успех учреждения зависит не только от грамотного руководителя, но и от слаженной работы всего коллектива. Я прихожу в школу каждый день. Это большая часть моей жизни. А от жизни не берут выходных. Жизнь может быть нелегка, но от нее нельзя уставать. Я иду в школу с чувством, что там меня ждут единомышленники и рада, что для них также как и для меня познание и развитие стало неотъемлемой частью их жизни и интересов.



Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2144
Номер материала ДВ-108925
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх