качества личности

оценка

1.         Любознательность:

- мне интересно учиться;

-

-

-

-

-

- я всегда выполняю дом.задания;

- я стремлюсь получать хорошие отметки;

- я люблю читать;

- мне интересно находить ответы на непонятные вопросы.

2. Прилежание (отношение к учебе):

- я стараюсь в учебе;

-

-

-

-

-

- я внимателен;

- я самостоятелен;

- я помогаю другим и сам обращаюсь за помощью;

- я занимаюсь регулярно без пропусков.

3. Я и природа:

- я берегу землю;

-

-

-

-

-

- я берегу растения;

-я берегу животных;

-я берегу природу.

      4. Я и школа (отношение к общественным нормам и законам):

- я выполняю правила для учащихся;

-

-

-

-

- я выполняю правила внутришкольной жизни;

- я участвую в делах класса и школы;

-я добр по отношению к другим людям.

5. Прекрасное в моей жизни

-я аккуратен и опрятен;

-

-

-

-

- я соблюдаю культуру поведения;

-я ценю красоту в своих делах;

-я вижу прекрасное в жизни.

6. Я (отношение к себе):

-самоуправляю собой, своим поведением;

-

-

-

-

-

-я соблюдаю санитарно-гигиенические правила ухода за собой;

- я забочусь о здоровье;;

-я умею правильно распределять время учебы и отдыха;

-у меня нет вредных привычек.

качества личности

оценка

1.         Любознательность:

- ребёнку интересно учиться;

- он всегда выполняет дом.задания;

- стремится получать хорошие отметки;

- любит читать;

- ему интересно находить ответы на непонятные вопросы.

2.Прилежание (отношение к учебе):

- он стараюсь в учебе;

- внимателен;

-  самостоятелен;

- помогает другим и сам обращаюсь за помощью;

- занимается регулярно без пропусков.

3.Я и природа:

- бережёт землю;

- бережёт растения;

- бережёт животных;

- бережёт природу.

      4. Я и школа (отношение к общественным нормам и законам):

- выполняет правила для учащихся;

- выполняетправила внутришкольной жизни;

- участвует в делах класса и школы;

- добр по отношению к другим людям.

5.Прекрасное в моей жизни

-я аккуратен и опрятен;

- я соблюдаю культуру поведения;

-я ценю красоту в своих делах;

-я вижу прекрасное в жизни.

6.Я (отношение к себе):

-самоуправляет собой, своим поведением;

- соблюдает санитарно-гигиенические правила ухода за собой;

- заботится о здоровье;;

- умеет правильно распределять время учебы и отдыха;

-у ребёнка нет вредных привычек.

качества личности

само-оценка

оценка родите-лей

оценка классного руководи-теля

сумма баллов

суммарный средний показатель по оцени-ваемым качествам

Изме-нения

1.         Любознательность:

- мне интересно учиться;

- я всегда выполняю дом.задания;

- я стремлюсь получать хорошие отметки;

- я люблю читать;

- мне интересно находить ответы на непонятные вопросы.

2.Прилежание (отношение к учебе):

- я стараюсь в учебе;

- я внимателен;

- я самостоятелен;

- я помогаю другим и сам обращаюсь за помощью;

- я занимаюсь регулярно без пропусков.

3.Я и природа:

- я берегу землю;

- я берегу растения;

-я берегу животных;

-я берегу природу.

      4. Я и школа (отношение к общественным нормам и законам):

- я выполняю правила для учащихся;

- я выполняю правила внутришкольной жизни;

- я участвую в делах класса и школы;

-я добр по отношению к другим людям.

5.Прекрасное в моей жизни

-я аккуратен и опрятен;

- я соблюдаю культуру поведения;

-я ценю красоту в своих делах;

-я вижу прекрасное в жизни.

6.Я (отношение к себе):

-самоуправляю собой, своим поведением;

-я соблюдаю санитарно-гигиенические правила ухода за собой;

- я забочусь о здоровье;;

-я умею правильно распределять время учебы и отдыха;

-у меня нет вредных привычек.