1 000

Мониторинг формирования коммуникативных учебных действий учащихся

Предпросмотр материала:

Мониторинг формирования  регулятивных учебных действий 

2 класс I полугодие ( 2014 – 2015 уч. год )

 

№

п/п

Показатели (характеристики)

планируемых результатов

 

 

 

Ершова

Анна

Кобяшев Слава

Колесников Рома

Корецкий Данил

 

Новоселов Миша

Храмцова Лилия

Шестовских Степан

Средний балл

 

1.

Целеполагание: умеет формулировать и удерживать учебную задачу.

1

0

0

1

1

2

2

1,0

2.

Планирование: умеет выполнять инструкции, точно следовать образцу и простейшим алгоритмам; самостоятельно устанавливать последовательность действий для решения учебной задачи.

2

0

0

1

1

2

1

1,0

3.

Осуществление учебных действий: выполняет учебные действия в различных формах;                       с помощью речи регулирует свои действия

1

0

0

0

1

2

2

0,8

4.

Прогнозирование:  может предвосхитить результат своей деятельности; может определить возможный вариант ответа, уровень усвоения знаний.

1

1

1

1

1

2

2

1,2

5.

Контроль и самоконтроль:  умеет осуществлять пошаговый контроль выполнения действия, контроль за результатом работы по установленным правилам, установленному образцу.

1

1

0

1

1

2

2

1,1

6.

Коррекция:  вносит необходимые дополнения и изменения в план, способ и результат действия на основе его оценки и учёта сделанных ошибок; адекватно воспринимает предложения взрослых и товарищей по исправлению допущенных ошибок.

1

1

1

1

1

2

1

1,1

7.

Оценка:  умеет определить качество и уровень работы, знаний; понимает, что усвоено, а что ещё нужно усвоить; устанавливает соответствие полученного результата поставленной цели; соотносит правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи.

1

1

1

1

1

2

2

1,2

8.

Саморегуляция:   способен сконцентрировать волю для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий; может стабилизировать своё эмоциональное состояние для решения различных задач.

1

1

0

0

1

2

2

1,0

 

   Условные обозначения:  1 балл -  низкий уровень;      2 балла – средний уровень;      3 балла – низкий уровень.

 

 

Мониторинг формирования коммуникативных учебных действий учащихся

2 класс I полугодие   ( 2014 – 2015 уч. года )

 

№

п/п

Показатели (характеристики)

планируемых результатов

 

 

 

Ершова

Анна

Кобяшев Слава

Колесников Рома

Корецкий Данил

 

Новоселов Миша

Храмцова Лилия

Шестовских Степан

Средний балл

 

1.

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками -определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

1

1

1

1

1

2

2

1,3

2.

Постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;

1

0

0

0

1

2

2

0,9

3.

Разрешение конфликтов - выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;

1

1

1

1

2

2

2

1,4

4.

Управление поведением партнера - контроль, коррекция, оценка его действий;

1

1

1

1

2

2

2

1,4

5.

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

1

0

0

1

1

2

2

1,0

 

 

         Условные обозначения:  1 балл -  низкий уровень;      2 балла – средний уровень;      3 балла – низкий уровень.

 

 

0%

Краткое описание материала

Мониторинг формирования коммуникативных учебных действий учащихся

    DOCX

10.01.2015

355

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Сухорукова Ольга Владимировна

Сухорукова Ольга Владимировна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 3658
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 3
  • 3658
    просмотров
  • 3
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сухорукова Ольга Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Более 60 ИИ-инструментов для учителей

Создавайте рабочие листы, презентации, картинки, тесты, получайте ответы на любые вопросы и многое другое!

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: