Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Другие методич. материалы / Мониторинг исследования по уровню развития двигательных способностей учащихся начальной школы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Мониторинг исследования по уровню развития двигательных способностей учащихся начальной школы

библиотека
материалов


Предложенные тесты для учащихся 1 классов.

  1. Челночный бег 3х10м с 2 кубиками,с;

  2. Прыжок в сторону через линию за 20 секунд, кол-во раз


Мониторинг исследования по уровню развития двигательных способностей учащихся начальных классов МАОУ Гимназия №2


Участники-1 классы.

Учитель: Ивакина Е.Е.

Место проведения: спортзал

Время проведения: ноябрь-декабрь

Задачи и методы исследования

Перед исследованием были поставлены следующие задачи:

1. Изучить научно-методическую литературу по заданной теме.

2. Исследовать двигательные и координационные качества детей младшего школьного возраста.

3. Выявить уровень развития двигательных качеств детей младшего школьного возраста.

Методы исследования:

1. Анализ литературных источников.

2. Педагогическое наблюдение.

3. Тестирование

4. Анализ результатов тестирования.

Анализ научно-методической литературы проводился с целью создания представления о координационных способностях, выяснения анатомо-физиологических особенностей младших школьников. Анализ существующих методик и программ по дисциплине «Физическая культура» для учащихся младших классов показал, что в них предлагаются в основном традиционные подходы к обучению. Наряду с относительным падением качественных параметров учебного процесса, существенно снижается мотивация детей к занятиям физической культурой. Возникает объективная потребность в новом положении содержания учебной программы по дисциплине «Физическая культура».

С целью изучения влияния занятий различными видами физических упражнений на координацию движений было проведено обследование с помощью контрольных тестов.

Тесты должны быть доступны школьникам всех или определенных возрастно-половых групп и обеспечивать получение дифференцированных результатов, показывающих уровень развития конкретных КС. В состав тестов не должны входить сложные двигательные умения, требующие длительного специального обучения.



Наиболее оптимальными физическими упражнениями были выбраны


1.Челночный бег 3х10м с 2 кубиками, с;

2.Прыжок в сторону через линию за 20 секунд, кол-во раз 1

1.варианты челночного бега Зх10 м из и.п. лицом и спиной вперед с переноской кубиков; учитывают время, а также разницу во времени выполнения этих вариантов; в первом случае оценивают абсолютный показатель КС применительно к бегу, во втором - относительный;

2) прыжки в сторону через прямую линию за 20сек, определить количество раз. из исходного положения стоя вперед лицом по сигналу начинаем прыжки вправо, затем влево не наступая на прямую линию.

Результаты тестирования: Младший школьный возраст — благоприятный период для развития всех координационных и кондиционных способностей. Однако особое внимание следует уделять всестороннему развитию таких координационных
способностей, как точность воспроизведения и дифференцирования пространственных, временных и силовых параметров движений; равновесие согласование движений, ритм, ориентирование в пространстве, а также скоростных способностей (реакция и частота движений), скоростно-силовых и выносливости к умеренным нагрузкам.
Контроль и оценка в младшем школьном возрасте применяются для того, чтобы стимулировать стремление учеников к совершенствованию и самоопределению

Младший школьный возраст отличный период в развитии двигательных функций ребёнка. Учащиеся в основном овладевают базовыми двигательными действиями в беге, прыжках, метании, лазание и т.д.
У них складываются весьма благоприятные предпосылки для углубленной работы над развитием двигательных координационных способностей. В связи с этим,

одной из главных задач, которые должен решать учитель, становится обеспечение
всестороннего развития координационных (ориентирование в пространстве, быстрота перестроения двигательных действий, быстрота и точность двигательных реакций, согласование движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования силовых, пространственных и временных параметров
движений) и кондиционных (скоростно-силовых, силовых, выносливости, скоростных и гибкости) способностей учащихся, а также их сочетаний.

Заключение.

Результаты тестирования показали уровень развития координационных способностей детей младшего школьного возраста. Нормы тестов соответствуют уровню развития младшего школьного возраста. В заключение надо сказать, что, являясь составной частью физического воспитания, воспитание и развитие двигательных способностей содействует решению социально обусловленных задач: всестороннему и гармоничному развитию личности, достижению высокой устойчивости организма к социально-экологическим условиям, повышению адаптивных свойств организма. Включаясь в комплекс педагогических воздействий,
направленных на совершенствование физической природы подрастающего поколения, воспитание физических качеств, способствует развитию физической и умственной работоспособности, более полной реализации творческих сил человека в интересах общества. Направленность и содержание воспитания физических качеств
регламентируется социальными принципами физического воспитания
.




Ф.И

Челночный бег 3х10м с 2 кубиками,с;


мальчики

девочки



низ.уровень

средний

высокий

низ.уровень

средний

высокий

1

Архипова Полина






10,2

2

Белов Максим

12,2






3

Бурлакова Таня

н/б






4

Волков Дима


10,2





5

Галимова Элина


10,2





6

Геворгян Давид


10,8





7

Грущина Аня




12,4



8

Гырдымов Антон



9,9




9

Давидюк Артем

11,2






10

Елхавенкова Поля




13,6



11

Жданов Илья

11,2






12

Карташова Катя




11,6



13

Карчевский Леня


10,7





14

Колбаенкова Маша




12,4



15

Колыганов Леша

12,0






16

Конюхов Коля

Осв.






17

Королева Маша




11,2



18

Курзакова Диана




11,2



19

Мачильский Влад

11,7






20

Назаров Никита


10,0





21

Окунева Яна





10,8


22

Ситнова Полина

н






23

Трифонова Мария





10,3


24

Тучина Ева




11,0



25

Шафеев Марат

Осв.






26

Шишлова Лера





10,5


27

Шубина Наташа




11,1























Ф.И

Челночный бег 3х10м с 2 кубиками,с;


мальчики

девочки



низ.уровень

средний

высокий

низ.уровень

средний

высокий

1

Абросимов Влад


10,2





2

Артюшин Иван

12.3






3

Бабук Карина

н






4

Войников Кирилл


10.4





5

Дегтярев Сева


10.8





6

Ендальцева Лиза

н






7

Иванова Ульяна




11.2



8

Караушев Тимур


10.7





9

Кузьмина Аня




11.7



10

Лис Дарья




13.5



11

Лобанов Кирилл


10.9





12

Лукашенко Софья







13

Макогон Софья

Осв.



11.8



14

Михайлов Дима

н






15

Молдованова Алиса




13.2



16

Никитченко Полина






10.7

17

Подопригора Софья

н






18

Прошкина Настя






10.8

19

Ризниченко Вова


10.7





20

Сафронова Надя





10.6


21

Сулейманова Карина




11.9



22

Суханов Саша

11.6






23

Тумбакова Амалия

н/б






24

Чалык Павел


10.8





25

Шахватова Ульяна




13.0



26








27








.




По результатам тестирования определились следующие результаты низкий, средний, высокий уровень координационных способностей учащихся.

Вывод:

Результаты практически совпадают с ранее установленным нормативами координационных способностей, которые были утверждены на областном уровне.














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров404
Номер материала ДВ-092944
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх