Мониторинг изучения мыслительных процессов

Мониторинг  изучения  уровня мыслительных  процессов

Оцениваемые  УУД:  логические универсальные учебные действия.

Сравнительные результаты

2011 -2015 учебные года

Выводы:  проводя сравнительный анализ  уровня формирования  УУД, можно сказать , что  количество обучающихся , овладевших  логическими  универсальными  учебными действиями   имеет положительную тенденцию от первых к четвертым классам. Так мы видим, что высокий уровень  и уровень выше среднего растет от класса к классу, а  количество обучающихся находящихся на низком уровне  усвоения УУД   снижается к концу 4 класса. В целом  у  всех  обучающихся   на конец 4 класса  сформированы  логические   универсальные учебные действия, в той или иной степени.

Сравнительные  результаты по классам.

Мониторинг  изучения  логических  универсальных учебных действий.

Методика «Исследование словесно- логического мышления младших школьников»

( Э.Ф. Замбацявичене)

Цель: выявление  уровня  сформированности  уровня  развития  словесно- логического мышления  у обучающихся начальной ступени обучения.

Оцениваемые УУД: логические  универсальные учебные действия.

Участвуют  63 человека, обучающиеся 4 классов.

класс	высокий	выше среднего	средний	низкий
1 классы	7	21	17	11
2 классы	11	19	17	9
3 классы	15	20	17	11
4 классы	15	33	7	9