"Мониторинг качества дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО"

• 1 слайд

  
  Семинар старших воспитателей
  ДОО Белгородского района
  
  
  
  
  Богомазова С.Н., старший воспитатель
  МДОУ «Детский сад
  №6 п. Новосадовый»
  Мониторинг качества дошкольного образования в соответствии
  с требованиями ФГОС ДО
  

• 2 слайд

  Качество образования - это…..
  соответствие образования (полученного и получаемого) потребностям и интересам личности, общества, государства…)
  (Решение Межгосударственного Совета ЕврАзЭС от 21.05.2010 N 483 "О Соглашении сотрудничества государств - членов Евразийского экономического сообщества в сфере аттестации и/или аккредитации образовательных организаций/учреждений (образовательных программ)" (вместе с "Соглашением о сотрудничестве государств - членов Евразийского экономического сообщества в сфере аттестации и/или аккредитации образовательных организаций/учреждений (образовательных программ)" (Заключено в г. Санкт-Петербурге 21.05.2010))
  
  
  
  2
  

• 3 слайд

  Качество образования
  (М.М.Поташник, Н.А.Селезнева) определяют как единство трех составляющих:
  качество педагогической системы (условий, созданных для образования);
  качество процессов, протекающих в педагогической системе (формы организации непосредственно образовательной деятельности педагогов с детьми, условия для организации самостоятельной деятельности детей);
  качество образовательных результатов.
  
  
  3
  

• 4 слайд

  Качество образования – это….
  комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы
  (Закон «Об образовании в РФ»).
  
  4
  

• 5 слайд

  Педагогический мониторинг – это….
  инструмент управления воспитательно-образовательным процессом в ДОО
  
  система сбора, обработки, педагогической интерпретации и хранения информации о функционировании педагогической системы, обеспечивающая непрерывное отслеживание ее состояния, современную корректировку и прогнозирование развития
  5
  

• 6 слайд

  Педагогический мониторинг
  цель педагогического мониторинга - создание информационных условий для формирования целостного представления о состоянии системы образования, о качественных и количественных изменениях в ней.
  6
  

• 7 слайд

  Закон «Об образовании в РФ»
  статья 97
  Пункт 1 - обеспечение открытости и доступности информации о системе образования в организации;
  Пункт 2 - информация о системе образования включает в себя данные мониторинга системы образования и иные данные, получаемые при осуществлении своих функций;
  Пункт 3 - мониторинг системы образования представляет собой систематическое стандартизированное наблюдение за состоянием образования и динамикой изменений его результатов
  7
  

• 8 слайд

  Закон «Об образовании в РФ»
  статья 97
  Пункт 4-организация мониторинга системы образования осуществляется органами, осуществляющими управление в сфере образования.
  Вывод: мониторинг осуществляют специально созданные для оценки качества образования организации (внешний мониторинг) и образовательные организации, проводящие самообследование по заданным федеральными органами исполнительной власти показателями (внутренний мониторинг).
  8
  

• 9 слайд

  Внешний мониторинг
  Согласно Постановлению Правительства РФ от 5 августа 2013 года № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»
  внешний мониторинг осуществляют:
  органы государственной власти;
  органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации;
  органы местного самоуправления
  9
  

• 10 слайд

  Внешний мониторинг
  предмет:
  Сведения о развитии дошкольного образования:
  а) уровень доступности дошкольного образования и численность населения, получающего дошкольное образование;
  б) содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования;
  в) кадровое обеспечение дошкольных образовательных организаций и оценка уровня заработной платы педагогических работников;
  г) материально-техническое и информационное обеспечение дошкольных образовательных организаций;
  д) условия получения дошкольного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами;
  е) состояние здоровья лиц, обучающихся по программам дошкольного и другое…….
  10
  

• 11 слайд

  Внутренний мониторинг
  
  пп.2-3 ст.11 закона «Об образовании в РФ» ФГОС ДО включают требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям, а также к результатам освоения основных образовательных программ.
  
  11
  

• 12 слайд

  
  
  
  Внутренний мониторинг
  
  пп.11,12 п. 3; пп.1 п.6, п.7 ст. 28 Закона «Об образовании в РФ»
  Компетенция организации:
  индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ;
  проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;
  Обязанность организации:
  обеспечение реализации в полном объеме образовательных программ;
  соответствие применяемых форм, средств, методов, обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, интересам и потребностям обучающихся.
  
  12
  

• 13 слайд

  
  
  
  Внутренний мониторинг
  
  п.2.3. ст. 29 Закона «Об образовании в РФ» образовательная организация обеспечивает открытость и доступность отчета о результатах самообследования.
  п.2 ст. 30 Закона «Об образовании в РФ» образовательная организация принимает локальные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости обучающихся, аттестации обучающихся.
  
  13
  

• 14 слайд

  
  
  
  Внутренний мониторинг
  
  п. 3.2.3 ФГОС ДО при реализации программы проводится оценка индивидуального развития детей, которая производится педагогическим работником в рамках педагогической диагностики (мониторинга) (оценки индивидуального развития детей, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования).
  14
  

• 15 слайд

  
  
  
  Результаты
  педагогического мониторинга
  Для решения образовательных задач:
  индивидуализация образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей развития);
  оптимизация работы педагога с группой детей.
  
  15
  

• 16 слайд

  
  
  
  Нормативная правовая документация
  Федеральный уровень:
  Федеральный Закон РФ от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в РФ»;
  Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 года № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»;
  Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года «Об утверждении ФГОС ДО»;
  Приказ Министерства образования и науки от 10 декабря 2013 года №1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».
  16
  

• 17 слайд

  
  
  
  Функции мониторинга
  контрольно-диагностическая;
  информационная;
  рефлексивная;
  интегративная;
  прогностическая.
  17
  

• 18 слайд

  
  
  
  Технология мониторинга
  цель мониторинга;
  объект, предмет мониторинга;
  критерии, параметры, показатели мониторинга;
  инструментарий;
  процедуры сбора информации;
  интерпретация и предъявление информации;
  принятие управленческого решения.
  18
  

• 19 слайд

  
  
  
  Методы мониторинга
  Методы мониторинга разнообразны. При выборе методов мониторинга главное учитывать возможность получить по каждому показателю максимально объективную информацию .
  19
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  20