Мониторинг качества образования – результат командной работы всех членов коллектива школы

Мониторинг качества образования – результат командной работы всех членов коллектива школы

 «Командная работа – это способность вместе двигаться к единому видению. Это топливо, которое позволяет обычным людям достигать необычайных результатов» Эндрю Карнеги

        Качественный  мониторинг  результатов деятельности – залог успешной политики любого предприятия. Качественный мониторинг деятельности общеобразовательной организации важен вдвойне. Это не только залог успешной деятельности образовательной организации. Это непременное условие долгой, перспективной, отвечающей современным условиям, мобильной, гибкой организации образовательного процесса.  В связи с чем,  высказывание Эндрю Карнеги является не просто актуальным, оно вполне может выступать девизом, своего рода миссией школы. Так как мониторинг качества образования результат работы целого спектра составляющих современного образовательного процесса.

       Современная школа – это не статичный инертный  организм. Условия массового внедрения высоких технологий, высокий темп жизни, высокая мобильность населения, требования социальных реалий ставят перед основной школой ряд задач. Главная из которых – быть мобильной, отвечать на запросы стремительно меняющегося мира, включаться в активный процесс построения современной действительности. Для решения задач, поставленных перед системой образования, крайне важен мониторинг результатов деятельности. Который позволит честно ответить на вопрос – что сделано, как сделано, насколько успешно и результативно, что удалось, что не получилось, что требуется изменить, где необходимы крайние меры. 

      Эффективная политика администрации образовательной организации возможна лишь при наличии грамотно выстроенной системы мониторинга в отдельно взятой организации. Поэтому так важно осуществлять контроль качества на всех этапах деятельности, абсолютно всех составляющих образовательного процесса. Скрупулезному анализу должны подвергаться и образовательные технологии, и результаты контрольных и мониторинговых работ, кадровые, материально-технические ресурсы и вся совокупность элементов, составляющих жизнь школы. Поэтому так важна командная работы всего коллектива, всех участников образовательного процесса.

           Грамотная организация работы коллектива становится первоочередной задачей руководителя. Организовать коллектив так, чтобы каждый его член чувствовал важность и необходимость своей работы, добивался максимальных результатов. В свою очередь, административный аппарат организации должен учитывать и подвергать тщательному сбору каждой единицы выполненной работы, ее анализу и перспективному прогнозированию. Такой объем работы возможен только при командном отношении к поставленой задаче.  Дух единства, атмосфера сплоченности и единое видение цели и перспектив позволит любому коллективу добиться наивысших результатов. 

      Таким образом, осуществляемые в каждой образовательной организации системы оценки качества образования, внутришкольного контроля, мониторинга качества образовательных результатов есть результат работы команды школы. Педагогический коллектив, административный аппарат, технический и обслуживающий персонал – это команда, работающая на единый результат. И этот результат – современная школа. Конечным результатом деятельности которой является выпускник. И если выпускник школы успешен, конкурентоспособен, ориентируется в современной действительности,  умеет применить полученные знания, развить свои способности, профессионально ориентирован, значит команда школы сработала на результат. Значит, система мониторинга качества, условий, содержания образования была эффективной, а коллектив образовательной организации четко видел поставленную цель. Именно четкое понимание того, к чему движется организация, какая цель должна быть достигнута, определяет слаженность работы коллектива. Его командный единый дух, атмосферу сотрудничества и сотворчества. Поэтому высказывание Эндрю Карнеги так актуально для образовательной организации.