Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Мониторинг 7 класс. Взаимодействие, масса, плотность
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Мониторинг 7 класс. Взаимодействие, масса, плотность

библиотека
материалов

Мониторинговая работа

Тема: «Взаимодействие тел. Масса. Плотность вещества»

Класс 7

Цель урока: оценить достижение планируемых результатов обучающихся 7 классов при изучении темы «Взаимодействие тел. Масса. Плотность».

Продолжительность 2 урока

Время проведения ноябрь 2016

1 вариант

Задачи

  1. Заполните таблицу, определите названия веществ, пользуясь таблицей «Плотности некоторых твердых тел» и запишите названия веществ в порядке убывания плотности

  1. Масса чугунного шара 800 грамм, объем 125 см3. Сплошной это шар или полый. Плотность чугуна 7000 кг/м3.

  2. В карьере добыли 5000 м3 песка. Сколько платформ грузоподъемностью 20 тонн потребуется для того, чтобы вывезти этот песок? Плотность песка 1500 кг/м3

  3. Железная и алюминиевая детали имеют одинаковые объемы. Найти массы этих деталей, если масса железной детали на 12,75 г больше, чем масса алюминиевой. Плотность алюминия 2700 кг/м3, железа 7800 кг/м3 .

Покажите на рисунке, на какой уровень поднимется вода в мензурке, если в нее опустить шарик из алюминия. Масса шарика 81 грамм. Первоначально в мензурке 90 мл воды. Плотность алюминия

2700 кг/м3





Задания с выбором ответа (тест)

  1. Если на тело не действуют другие тела, то оно:

А. Находится в покое.

Б. Движется с постоянной скоростью.

В. Покоится или движется с постоянной скоростью.

  1. При встряхивании термометра столбик ртути в нем опускается. Какое физическое явление лежит в основе этого факта

А. Трение.

Б. Инерция.

В. Взаимодействие тел.

  1. Плотность латуни 8500 кг/м3 . Эта же плотность, выраженная в г/см3 равна

А. 85 г/см3

Б. 8,5 г/см3

В. 0,85 г/см3

  1. Ковш экскаватора вмещает 1,5 м3 грунта плотностью 2600 кг/м3 . Найти массу грунта в ковше.

А. 1,7 тонн

Б. 39 тонн.

В. 3,9 тонн

  1. Железный (7800 кг/м3) и алюминиевые (2700 кг/м3) стержни имеют одинаковую площадь поперечного сечения и массы. Какой из стержней длиннее?

А. Железный

Б. Алюминиевый

В. Длины стержней одинаковые

  1. .

Металлический брусок имеет размеры

20 x 10 x 1 см,

Масса бруска 540 грамм.

Определить вещество, из которого он изготовлен, используя таблицу плотностей.

А. Медь

Б. Латунь

В. Алюминий


Практико-ориентированные задания

1.Как, не разматывая моток медного провода, определить его длину? Составьте алгоритм действия.

2. Два тела – из алюминия и мрамора имеют одинаковые массы. Ваш товарищ утверждает, что, при погружении в воду, алюминиевое тело вытеснит больший объем жидкости. Верно ли это утверждение. Дайте развернутый ответ.

Оцените свою работу. Обведите ваше мнение о выполнении работы.

Вариант самооценки



1

Работа выполнена отлично, все верно



2

Работа выполнена мною хорошо, возможно есть ошибки в заданиях №_______________




3

Работа выполнена мною плохо. Не сумел решить №_______________________






2 вариант

Задачи

  1. Заполните таблицу, определите названия веществ, пользуясь таблицей «Плотности некоторых твердых тел» и запишите названия веществ в порядке возрастания плотности

  1. Стальная деталь имеет массу 850 грамм, а объем его 200 см3. Есть ли в этой детали полость? Плотность стали 7800 кг/м3.

  2. Объем одной железнодорожной цистерны 20 м3. Сколько нефти перевезет состав из 40 цистерн. Плотность нефти 800 кг/м3.

  3. Моток медной проволоки сечением 2 мм2 имеет массу 17,8 кг. Как , не разматывая моток, определить длину провода? Определите эту длину. Плотность меди 8900 кг/м3



Покажите на рисунке, на какой уровень поднимется жидкость в мензурке, если в нее перелить масло из стакана. Масса находящейся в мензурке воды равна массе переливаемого масла. Плотность машинного масла определите по таблице.





Задания с выбором ответа (тест)

  1. Чем больше меняет тело свою скорость при взаимодействии с другим, тем больше его

А. Плотность.

Б. Масса.

В. Объем

  1. Для полярников сбрасывают груз на льдину. Как правильно его сбросить, чтобы груз точно попал на льдину:

А. Над льдиной.

Б. После пролета над льдиной.

В. До того, как подлетят к льдине.

  1. Плотность нефти 8 г/см3 . Эта плотность, выраженная в кг/м3

А. 8 кг/м3

Б. 80 кг/м3

В. 800 кг/м3

  1. Плотность металла 8100 кг/м3 . Найти объем слитка, если масса 162 кг

А. 0,2 м3

Б. 2 м3

В. 20 м3

  1. Деталь из алюминия и деталь из меди одинаковой массы опускают в керосин. При погружении какой детали уровень керосина поднимется выше? Плотности алюминия и меди определите по таблице.

А. При погружении детали из алюминия

Б. При погружении детали из меди

В. Уровень поднимется одинаково в обоих случаях

6.

Брусок из дуба имеет объем 10см3 ,

Плотность дуба 700кг/м3 ,
какие разновесы вам потребуются при взвешивании этого бруска


А. 100 г, 200г, 500 г

Б. 200 г, 500 г

В. 100 г, 500 г



Практико-ориентированные задания

1. В стеклянной пробке от графина имеется полость. Как, не разбивая пробку, определить объем этой полости. Составьте алгоритм действия.

2. Два цилиндра из латуни и стали имеют одинаковые объемы. Верно ли утверждение вашего одноклассника, что латунный цилиндр имеет большую, чем стальной цилиндр массу? Дайте развернутый ответ.



Для вариантов 1 и 2

Оцените свою работу. Обведите ваше мнение о выполнении работы.



Варианты самооценки


1

Работа выполнена отлично, все верно


2

Работа выполнена мною хорошо, возможно есть ошибки в заданиях №_______________



3

Работа выполнена мною плохо. Не сумел решить №_______________________











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-393880

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"