«Мониторинг образовательных достижений учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью»

Предпросмотр материала:

«Мониторинг образовательных достижений учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью»

Разработала: Галина Л.Г

г.Уфа 2014г.

Общее развитие.

Ф.И.О

Критерии

оценок

Знание и выполнение школьных правил и общественных норм.

Умение организовать учебную работу.

Умение слушать учителя и реагировать на просьбу.

Умение общаться с окружающими людьми и сверстниками.

Умение выразить благодарность за оказанную помощь.

Н Г

I П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

Развитие речи и альтернативное чтение.

Ф.И.О

Критерии

оценок

Умение воспринимать устную речь

Умение поддерживать беседу со сверстниками и взрослыми.

Умение вести простую по смыслу беседу по литературным произведениям.

Умение излагать свои мысли, составлять простые предложения.

Узнавание и воспроизведение пройденных букв.

Составление и чтение слогов, слов и простых предложений в порядке прохождения букв.

Н Г

I П

II п

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

Математическое представление.

Ф.И.О

Критерии

оценок

Конструирование по образцу после предварительного анализа.

Геометрические фигуры. Построение с помощью линейки.

Умение считать в указанных пределах по программе.

Умение выполнить инструкцию с числительным (соотносить количественные представления с реальными предметами).

Сравнение предметов по количеству, цвету, величине и форме.

Умение решать примеры на сложение и вычитание в указанных пределах по программе.

Умение решать простых арифметических задач на наглядном материале.

Н Г

I П

II п

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

Графика и письмо.

Ф.И.О

Критерии

оценок

Раскрашивание, обводка по трафаретам и шаблонам по образцу и словесной инструкции.

Штриховка.

Письмо линий, элементов букв по образцу.

Письмо букв, слогов по образцу в указанных пределах по программе.

Умение писать печатные и рукописные пройденные по программе буквы под диктовку.

Работа с пластилином.

Н Г

I П

II п

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

Социально-бытовые и культурно-гигиенические умения.

Ф.И.О

Умение пользоваться предметами и средствами личной гигиены по назначению.

Знание назначения предметов обихода.

Умение контролировать опрятность своего внешнего вида.

Умение обращаться с застежками.

Умение ухаживать за верхней одеждой и обувью.

Культура приема пищи (посадка, аккуратность во время еды, принятие пищи молча, пользование салфеткой).

Н Г

I П

II п

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

Н Г

I П

II П

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

ЗП

ЧП

Направления:

1. Общее развитие.

2. Развитие речи и альтернативное чтение.

3. Математическое представление.

4. Графика и письмо.

5. Социально-бытовые и культурно-гигиенические умения.

Критерии оценок

v Со значительной помощью-ЗП «3»

v Со частичной помощью-ЧП «4»

v Самостоятельно –С «5»

Краткое описание материала

С детьми с тяжелыми диагнозами здоровья очень сложно составлять ГРАФИК КАЧЕСТВА успеваемости и развития. Поэтому мы к этой проблеме решили подойти чуть по-другому: составили мониторинг динамики развития этих детей, нацеленный на коррекцию и выявление определенных недостатков в обучении и развитии.

Прежде чем начать составлять мониторинг был изучен ряд научно-методической литературы. В нашей работе сильно помог «Справочник воспитателя и классного руководителя», автор-составитель Матвеева Елена Митрофановна, предназначенный педагогам и руководителям специальных (коррекционных) учреждений. (Издательство «Учитель», Волгоград,2012г.) Мы также ссылались на «Программу обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью».

«Мониторинг образовательных достижений учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью»

Школьному психологу

Другие методич. материалы

DOCX

01.01.2015

877

Школьному психологу

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

ГАЛИНА ЛИЛИЯ ГАБДУЛГАКОВНА

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 11576
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

11576
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем ГАЛИНА ЛИЛИЯ ГАБДУЛГАКОВНА.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.