Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Мониторинг образовательных областей по ФГОС на 2015г в старшей логопедической группе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Мониторинг образовательных областей по ФГОС на 2015г в старшей логопедической группе

библиотека
материалов

МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ « СОЦИАЛЬНО- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

Дата проведения:_3.09 2015г.

Группа:СТАРШАЯ логопедическая


п/п

Фамилия, имя ребенка

Умеет быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу

Имеет навыки опрятности (замечает непорядок в одежде, устраняет его при небольшой помощи взрослых).

Сформированы элементарные навыки личной гигиены (самостоятельно чистит зубы, моет руки перед едой; при кашле и чихании закрывает рот и нос платком).

Владеет простейшими навыками поведения во время еды, пользуется вилкой, ножом.

Имеет начальные представления о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье.

Знает о значении для здоровья человека ежедневной утренней гимнастики, закаливания организма, соблюдения режима дня

Итоговый показатель по каждому ребенку (в баллах)

В

С

Н

1

Рома

2

2

2

2

2

2

2



2

Егор

2

2

2

1

2

2

1.8



3

Наташа

2

2

2

2

2

2

2



4

Соня

2

2

2

2

2

2

2



5

Милена

2

2

2

2

1

1

1.7



6

Наташа

2

2

1

2

1

1

1.5



7

Арина

2

2

2

2

1

1

1.7



8

Ксюша

2

2

2

2

2

2

2



9

Аня

2

1

1

1

1

1

1.2



10

Арина

2

2

2

2

3

2

2.2



11

Кирилл

2

1

1

1

1

2

1.3



12

Ева

2

2

1

2

1

1

1.5



13

Полина

2

2

2

1

1

1

1.5

1.7


Итоговый показатель по группе (%)

В

-

С

100%

Н

-



В

-

С

84%

Н

7.7%

В

-

С

69.2%

Н

30.8%

В

-

С

69.2%

Н

30.8%

В

7.7%

С

38.5%

Н

53.9%

В

-

С

53.9%

Н

46.1%

В

2.6%

С

69.1%

Н

28.1%


МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ « СОЦИАЛЬНО- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

Дата проведения:__5.09 2015г. Безопасность

Группа: СТАРШАЯ логопедическая

п/п

Фамилия, имя ребенка

Соблюдает элементарные правила организованного поведения в детском саду.

Соблюдает элементарные правила поведения на улице и в транспорте, элементарные правила дорожного движения.

Различает и называет специальные виды транспорта («Скорая помощь», «Пожарная», «Милиция»), объясняет их назначение

Понимает значения сигналов светофора. Узнает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта», «Подземный пешеходный переход», «Пункт медицинской помощи».

Различает проезжую часть, тротуар, подземный пешеходный переход, пешеходный переход «Зебра».

Знает и соблюдает элементарные правила поведения в природе

Итоговый показатель по каждому ребенку (%)

В

С

Н

1

Рома

2

2

2

2

2

2

2



2

Егор

3

2

3

2

3

2

2.5



3

Наташа

2

2

3

2

2

2

2.2



4

Соня

3

2

2

2

2

2

2.2



5

Милена

2

2

2

1

1

1

1.5



6

Наташа

2

1

2

1

1

1

1.3



7

Арина

3

2

2

1

1

1

1.7



8

Ксюша

3

2

2

2

2

2

2.2



9

Аня

1

1

1

1

1

1

1



10

Арина

3

2

3

2

3

3

2.7



11

Кирилл

1

1

2

2

2

2

1.7



12

Ева

1

1

1

1

1

1

1



13

Полина

3

2

2

1

1

2

1.8

1.8


Итоговый показатель по группе (%)


В

46.2%

С

30.8%

Н

235%

В

-

С

69.3%

Н

30.7%


В

22.1%

С

61.6%

Н

15.3%


В

-

С

53.9%

Н

46.1%


В

15.4%

С

38.5%

Н

46.1%


В

7.7%

С

53.9%

Н

38.4%


в

15.2%

С

51.3%

Н

33.3%


МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ»

Дата проведения:__8.09.2015г.

Группа: СТАРШАЯ логопедическая


п/п

Фамилия, имя ребенка


.












ФЭМП

Формирование целостной картины мира






Итоговый показатель по каждому ребенку (%)

Считает (отсчитывает) в пределах 10.

Правильно пользуется количественными и порядковыми числительными (в пределах 10), отвечает на вопросы: «Сколько?», «Который по счету?»

Уравнивает неравные группы предметов двумя способами

Сравнивает предметы на глаз; проверяет точность определений путем наложения или приложения.

Размещает предметы различной величины (до 7-10) в порядке возрастания, убывания

Выражает словами местонахождение предмета по отношению к себе, другим предметам

Знает некоторые характерные особенности знакомых геометрических фигур

Называет утро, день, вечер,ночь; имеет представление о смене частей суток.

Называет текущий день недели.

Различает и называет виды транспорта, предметы, облегчающие труд человека в быту

Классифицирует предметы, определяет материалы, из которых они сделаны.

Знает название родного города (поселка), страны, ее столицу.

Называет времена года, отмечает их особенности.

Знает о взаимодействии человека с природой в разное время года.

Знает о значении солнца, воздуха и воды для человека, животных, растений.

Бережно относится к природе


В

С

Н

1

Рома

2

1

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1.9



2

Егор

3

2

2

2

3

2

3

3

2

3

3

3

2

2

3

2

2.5



3

Наташа

3

2

2

2

2

3

3

3

2

3

3

3

2

2

3

3

2.6



4

Соня

3

2

2

2

2

3

2

3

3

2

2

2

2

2

3

3

2.4



5

Милена

2

1

1

1

1

1

1

2

2

1

2

2

1

1

2

2

1.4



6

Наташа

2

1

2

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

2

2

1.4



7

Арина

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

1.1



8

Ксюша

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2.1



9

Аня

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1.2



10

Арина

3

2

3

2

2

2

2

3

3

3

3

3

2

2

3

3

2.6



11

Кирилл

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1.9



12

Ева

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

2

1.1



13

Полина

2

1

2

1

1

2

1

2

2

1

2

2

1

1

2

2

1.6

1.8


Итоговый показатель по группе (%)

В

22.1%

-

7.7%

-

15.4%

15.4%

15.4%

30.8%

15.4%

22.1%

30.8%

22.1%

-

-

30.8%

22.1%

15.6%

С

53.9%

46.2%

61.6%

46.2%

38.5%

46.2%

38.5%

38.5%

53.9%

30.8%

61.5%

69.2%

46.2%

53.8%

46.2%

69.2%

50%

Н

14%

53.8%

30.7%

53.8%

46.1%

38.4%

46.1%

30.7%

30.7%

46.1%

7.7%

7.7%

53.8%

46.2%

23%

7.7%

33.4%





















МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ « РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»

Дата проведения:_9.09.2015г.

Группа:СТАРШАЯ логопедическая


п/п

Фамилия, имя ребенка

Может участвовать в беседе

Умеет аргументировано и доброжелательно оценивать ответ, высказывание сверстника.

Составляет по образцу рассказы по сюжетной картине, по набору картинок; пересказывает небольшиелитературные произведения.

Определяет место звука в слове.

Умеет подбирать к существительному несколько прилагательных; заменять слово другим словом со сходным значением.

Итоговый показатель по каждому ребенку (%)

В

С

Н

1

Рома

2

1

1

1

1

1.2



2

Егор

2

2

2

1

2

1.8



3

Наташа

2

2

2

1

2

1.8



4

Соня

2

2

2

1

2

1.8



5

Милена

1

1

1

1

1

1



6

Наташа

1

1

1

1

1

1



7

Арина

1

1

1

1

1

1



8

Ксюша

2

2

2

1

2

1.8



9

Аня

1

1

1

1

1

1



10

Арина

2

2

2

2

2

2



11

Кирилл

1

2

1

1

1

1.2



12

Ева

1

1

1

1

1

1.



13

Полина

1

1

1

1

2

1.2

1.4


Итоговый показатель по группе (%)

В

-

С

46.2%

Н

53.8%


В

-

С

46.2%

Н

53.8%


В

-

С

38.5%

Н

61.5%


В

-

С

7.7%

Н

92.3%


В

-

С

46.2%

Н

53.8%


В

0%

С

37%

Н

63%






МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»


Дата проведения:11.09.2015 г.

Группа:СТАРШАЯ_


п/п

Фамилия, имя ребенка

Изоискусство

Рисование

Лепка

Аппликация

Итоговый показатель по каждому ребенку (%)



Различает произведения изобразительного искусства

Выделяет выразительные средства в разных видах искусства

Знает особенности изобразительных материалов.

Создает изображения предметов (с натуры, по представлению); сюжетные изображения.

Использует разнообразные композиционные решения, изобразительные материалы.

Использует различные цвета и оттенки для создания выразительных образов.


Выполняет узоры по мотивам народного декоративно-прикладного искусства,

Лепят предметы разной формы, используя усвоенные приемы и способы.

Создает небольшие сюжетные композиции, передавая пропорции, позы и движения фигур

Создает изображения по мотивам народных игрушек.

Изображает предметы и создает несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приемы вырезания, обрывания бумаги.

В




С

Н

1

Рома

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1



2

Егор

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2



3

Наташа

2

2

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1.3



4

Соня

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2



5

Милена

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1



6

Наташа

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

2

1.5



7

Арина

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1



8

Ксюша

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1.9



9

Аня

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1



10

Арина

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2



11

Кирилл

1

1

2

2

2

2

1

2

2

2

2

1.7



12

Ева

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1



13

Полина

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1.4


Итоговый показатель по группе (среднее значение)

В

-

-%

-%

-%

-%

-%

-%

-%

-%

-%

-0%

0%

С

30.8%

38.5%

46.2%

53.9%

53.9%

53.95

38.5%

46.2%

38.5%

38.5%

38.5%

С 43.4%

Н

69.2%

61.5%

53.8%

46.5%

46.5%

46.5%

61.5%

53.8%

61.5%

61.5%

61.5%

Н

56.6%































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-431249

Похожие материалы