Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Мониторинг планируемых результатов по английскому языку на начальном этапе образования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Мониторинг планируемых результатов по английскому языку на начальном этапе образования

Выбранный для просмотра документ Мониторинг планируемых результатов по английскому языку на начальном.pptx

библиотека
материалов
Мониторинг планируемых результатов по английскому языку на начальном этапе об...
Мониторинг - – целенаправленная деятельность ,  связанная с постоянным или пе...
Планируемые результаты выстраиваются на основе требований к результатам образ...
Мониторинг на уровне образовательного учреждения Английский язык: А) монитори...
Для выявления динамики развития мониторинг проводится с самого начала обучен...
Планируемые результаты: На первом этапе обучения в рамках вводно-фонетическог...
Начиная со второй четверти восприятие английской речи на слух используется ка...
Промежуточный или текущий мониторинг Приложение G
Таблица мониторинга обучающихся 2 класса ( 2 четверть) Ф.И.обучающегося Аудир...
Карта самооценки обучающегося   задания   задания   задания   задания Петров...
14 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мониторинг планируемых результатов по английскому языку на начальном этапе об
Описание слайда:

Мониторинг планируемых результатов по английскому языку на начальном этапе обучения.

№ слайда 2 Мониторинг - – целенаправленная деятельность ,  связанная с постоянным или пе
Описание слайда:

Мониторинг - – целенаправленная деятельность ,  связанная с постоянным или периодическим наблюдением ,  оценкой и прогнозом состояния наблюдаемого объекта  ( процесса ,  явления, системы) в целях его развития в желаемом направлении. 2) процесс отслеживания определенными методами состояния системы или явления.

№ слайда 3 Планируемые результаты выстраиваются на основе требований к результатам образ
Описание слайда:

Планируемые результаты выстраиваются на основе требований к результатам образования, преоритетными из которых являются: а) предметные результаты (знания, умения и навыки по предмету); б) метапредметные результаты (познавательные, регулятивные, конструктивные и другие УУД).

№ слайда 4 Мониторинг на уровне образовательного учреждения Английский язык: А) монитори
Описание слайда:

Мониторинг на уровне образовательного учреждения Английский язык: А) мониторинг по итогам четверти Б) мониторинг по итогам года Построение графика уровня качества знаний и успеваемости.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Для выявления динамики развития мониторинг проводится с самого начала обучен
Описание слайда:

Для выявления динамики развития мониторинг проводится с самого начала обучения. Изучаются: а) стартовые возможности обучающегося (на начало года), б) рубежный контроль ( середина учебного года), в) итоговый контроль (конец года).

№ слайда 8 Планируемые результаты: На первом этапе обучения в рамках вводно-фонетическог
Описание слайда:

Планируемые результаты: На первом этапе обучения в рамках вводно-фонетического курса, аудирование выступает скорее как средство, а не как самостоятельная цель обучения. От учеников требуется различать звуки родного и английского языка, новые слова в привычном контексте, разучивать стихи и рифмовки, выполнять упражненияна установление звуко-буквенных соответствий.

№ слайда 9 Начиная со второй четверти восприятие английской речи на слух используется ка
Описание слайда:

Начиная со второй четверти восприятие английской речи на слух используется как самостоятельная цель обучения. К окончанию 2 класса планируемый результат по аудированию: воспринимать на слух основную информацию сообщения, построенного на знакомом речевом материале.

№ слайда 10 Промежуточный или текущий мониторинг Приложение G
Описание слайда:

Промежуточный или текущий мониторинг Приложение G

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Таблица мониторинга обучающихся 2 класса ( 2 четверть) Ф.И.обучающегося Аудир
Описание слайда:

Таблица мониторинга обучающихся 2 класса ( 2 четверть) Ф.И.обучающегося Аудирование Чтение Письмо Говорение Контрольные p.25 G p.28 D p.32 E                   аудирование чтение письмо говорение Петров Б. 4 4 5                           Иванов А. 4 5 5                          

№ слайда 14 Карта самооценки обучающегося   задания   задания   задания   задания Петров
Описание слайда:

Карта самооценки обучающегося   задания   задания   задания   задания Петров Б. p.25 G p.28 D p.32 E                         Аудиро- вание 4 5 5 Чтение       Письмо       Говорение      

Выбранный для просмотра документ мониторинг планируемых результатов по английскому языку по ФГОС.docx

библиотека
материалов

Мониторинг планируемых результатов по английскому языку на начальном этапе образования

В профессиональную компетенцию современного учителя должен входить арсенал методик и технологий прослеживания формирования учебных достижений обучающихся. Мониторинг относится к числу инноваций в области контроля и оценки качества результатов образовательного процесса.

Само понятие «мониторинг» пришло в педагогику из социологии.

Мониторинг - – целенаправленная деятельность ,  связанная с постоянным или периодическим наблюдением ,  оценкой и прогнозом состояния наблюдаемого объекта  ( процесса ,  явления, системы) в целях его развития в желаемом направлении. 2) процесс отслеживания определенными методами состояния системы или явления.

Постоянный контроль и мониторинг позволяют не только установить уровень индивидуальных учебных достижений каждого обучающегося, но и выявить недостатки учебного процесса, пробелы в знаниях и умениях и тем самым провести анализ ошибок и корректировку методики работы на уроке, Постоянный и своевременный мониторинг устанавливает связь учитель – ученик – родители через оповещение родителей о состоянии и проблемах, имеющихся в образовании ребенка, о соответствии его учебных достижений планируемым результатам.

Планируемые результаты выстраиваются на основе требований к результатам образования, преоритетными из которых являются:

а) предметные результаты (знания, умения и навыки по предмету);

б) метапредметные результаты (познавательные, регулятивные, конструктивные и другие УУД).

В образовательном учреждении проводится мониторинг широкого спектра показателей уровня учебных достижений обучающихся по всем предметам, в том числе и по предмету «английский язык».

Каждую четверть проводится контроль четырех видов иноязычной речи (аудирование, чтение, письмо и говорение). В конце года по результатам контрольных работ выстраивается график роста качества знаний и успеваемости. Таким образом определяется индивидуальная динамика роста или отставания каждого ребенка.

Для выявления динамики развития мониторинг проводится с самого начала обучения. Изучаются:

а) стартовые возможности обучающегося (на начало года),

б) рубежный контроль ( середина учебного года),

в) итоговый контроль (конец года).

Полученные данные позволяют, как учителю, так и родителям увидеть уровень развития и степень соответствия ученика планируемым результатам на конец года.

Анализ данных дает возможность спланировать задачи работы с учащимися в следующем классе.

Результаты итогового мониторинга предваряет промежуточный или текущий мониторинг, по которому можно делать предварительный прогноз результатов итогового контроля по четвертям и в конце года.

Так одним из самых сложных видов контроля является аудированаие. Большенство обучающихся испытывают затруднения во время выполнения контрольных работ по аудированияю на всех ступенях обучения. Именно мониторинг и контроль развития навыка понимания текста на слух с самого начала обучения, то есть со второго класса, дает возможность понизить тревожность во время контроля аудирования и повысить успеваемость по этому виду речи.

На первом этапе обучения в рамках вводно-фонетического курса, аудирование выступает скорее как средство, а не как самостоятельная цель обучения. От учеников требуется различать звуки родного и английского языка, новые слова в привычном контексте, разучивать стихи и рифмовки, выполнять упражненияна установление звуко-буквенных соответствий.

Начиная со второй четверти восприятие английской речи на слух используется как самостоятельная цель обучения.

К окончанию 2 класса планируемый результат по аудированию: воспринимать на слух основную информацию сообщения, построенного на знакомом речевом материале.

Для текущего мониторинга формирования аудитивных умений используются задания и упражнения учебника и рабочей тетради. Мониторинг выполнения этих заданий в течении четверти позволяет проследить процесс формирования навыка с самого начала и продолжить в следующих классах. Таким образом, к сдаче итоговой аттестации ученик приходит во всеоружии.

Аналогичный мониторинг по чтению, письму и говорению позволяет успешно решать коммуникативные задачи и повысить уровень обученности до требуемого по всем видам речи.

Для проведения текущего мониторинга используется таблица для учителя и карта самоценки для ученика.


Таблица мониторинга обучающихся 2 класса ( 2 четверть)


Ф.И. обучающе-гося

Аудирование

Чтение

Письмо

Говорение

Контрольные

p.25

G

p.28

D

p.32

E










аудированиеfybt

чтение

письмо

говорение

Петров Б.

4

4

5














Иванов А.

4

5

5



















Карта самооценки обучающегося


p.25

G

p.28

D

p.32

E













Аудиро-

вание

4

5

5

Чтение




Письмо




Говорение









Автор
Дата добавления 05.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров495
Номер материала ДБ-110704
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх