Инфоурок Другое ТестыМониторинг по истории 5 класс

Мониторинг по истории 5 класс

Скачать материал

 

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 38 им. В.М. Борисова

города Калининграда

Рассмотрено на заседании МО

протокол № 2

 «10__» _11__ 2021г.

 

«Утверждаю»

Директор

 МАОУ СОШ №38

Борзенков В.В.

«__» ______ 2021г.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

Мониторинг за первое полугодие

по истории (база)

2021-2022 учебного года

5  класс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                               

                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                 Калининград

                                                       2021

 

 

 

1.     Спецификация работы по __истории______________

_5_____ класс 1 полугодие

 

раздела и темы

Элементы содержания

Соответствие вопросам 

%

предполагаемого выполнения

Часть А.

1

Первобытные охотники и собиратели

1-12

80% - 100%

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Государство на берегах Нила

3

Религия древних египтян

4

Государство на берегах Нила

5

Государство на берегах Нила

6

Религия древних египтян

7

Государство на берегах Нила

8

Религия древних египтян

9

Искусство египтян

10

Искусство египтян

11

Первобытные охотники и собиратели

12

Искусство египтян

13

Военные походы фараонов

14

Еврейское царство

15

Персидская держава

16

Финикийские мореплаватели

17

Древняя Индия

18

Древний Китай

Часть В.

19

Уметь соотносить понятия с историческими терминами

13

60% - 80%

20

Уметь соотносить общие исторические события и конкретные исторические факты

21

Уметь соотносить определения и исторические понятия

22

Уметь показывать знание необходимых фактов, дат, знаний

23

Знание конкретных терминов и исторических фактов

 

 

 

Часть С.

1

Умение работать с документом, выделять главное, правильно отвечать на вопросы

14

40% - 60%

 

 

 

 

 

2.  Критерии оценивания результатов выполнения  работы

 

Вопросы с 1-13  оцениваются в 1 балл.

Вопрос  – 14 оценивается по 2 балла

 

ИТОГО: максимально возможный балл - 21.

Оценка «5» - 20 - 15 баллов

Оценка «4» - 14 – 14-13 баллов

Оценка «3» - 10 - 6   баллов

Оценка «2» - 5 – 0 баллов

 

Оценивание:

Оценка “5” ставится, если ученик:

1. выполнил работу без ошибок и недочетов;

2. допустил не более одного недочета.

 

Оценка “4” ставится, если ученик выполнил работу полностью, но допустил в ней:

1. не более одной негрубой ошибки и одного недочета;

2. или не более двух недочетов.

 

Оценка “3” ставится, если ученик правильно выполнил не менее половины работы или допустил: 1. не более двух грубых ошибок;

2. или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета;

3. или не более двух-трех негрубых ошибок;

 4. или одной негрубой ошибки и трех недочетов; 5. или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.

 

Оценка “2” ставится, если ученик:

 1. допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка “3”;

2. или если правильно выполнил менее половины работы.

 

Примечание.

1) Учитель имеет право поставить ученику оценку выше той, которая предусмотрена нормами, если учеником оригинально выполнена работа.

 2) Оценки с анализом доводятся до сведения учащихся, как правило, на последующем уроке, предусматривается работа над ошибками, устранение пробелов.

 

 

 

 

2. ДЕМОВЕРСИЯ

 


1. Как называются несколько родовых общин, живших в одной местности?

_______________________________________________

2.Из чего древние египтяне изготавливали материал для письма?

______________________________________________

3. Служители богов в Древнем Египте:

_____________________________________________________

4. Служащие в Древнем Египте, собиравшие налоги?

__________________________________________________________

5. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида?

_____________________________________________________

6. Как звали самого могущественного и знаменитого Вавилонского царя:

 _____________________________________________________

7. Назовите реки Индии

________________________________________________________

8. Великий мудрец Китая

_______________________________________________________

9. Как звали первого царя Древнееврейского царства:

  ____________________________________________________

10. Первая общегреческая Олимпиада проходила в 776 г. до н.э.. Сколько лет тому назад это было?

11. Приведите в соответствие и запишите сочетание букв и цифр_________________________

А) фараон и судья в царстве мертвых

1) сфинкс

Б) существо с телом льва и головой человека

2) храм

В) жилище богов

3) Осирис

12. Найдите и запишите термин, НЕ относящийся к Индии: жрецы, неприкасаемые, касты, папирус, шахматы, брахманы, отшельники. Объясните свой выбор.

13. Какой год был раньше 200 н. э. или 200 до н. э.? На сколько?

14. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы.

 «Слава тебе, бог великий, владыка обоюдной правды. Я пришел к тебе, господин мой. Ты привел меня, чтобы созерцать твою красоту. Я знаю тебя, я знаю имя твое, я знаю имена 42 богов, находящихся с тобой в чертоге обоюдной правды, которые живут, подстерегая злых и питаясь их кровью в день отчета перед лицом Благого. Вот я пришел к тебе, владыка правды; я принес правду, я отогнал ложь. Я не творил неправедного относительно людей, я не убивал… Я не делал зла. Не делал я того, что для богов мерзость… Не уменьшал хлебов в храмах, не убавлял пищи богов. Я не уменьшал меры зерна, не убавлял меры длины, не нарушал меры полей… Я чист, я чист, я чист, я чист…»

Вопросы:

1. Кого в Древнем Египте считали добрым и хорошим человеком?

2. Где человек произносил подобную клятву?

3. Для чего нужна была эта клятва?

4. Как египтяне заботились о сохранении тела умершего и для чего?

5. К какому богу обращается египтянин?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 002 269 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

    «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

    Тема

    Жизнь первобытных людей

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Тест по истории России по теме Первая российская революция 9 класс
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 30. Первая российская революция и политические реформы 1905— 1907 гг.
Рейтинг: 4 из 5
  • 04.01.2022
  • 452
  • 14
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2022 326
    • DOCX 76.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кунц Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кунц Ирина Васильевна
    Кунц Ирина Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12029
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой