Мониторинг
по реализации программы культуры здорового
и безопасного образа жизни 1-2 класс.
Инструкция
для педагога
Из приведенных
далее десяти утверждений о здоровье нужно выбрать (отметить кружком номер)
четыре, которые учащийся сочтет наиболее подходящими. Важно объяснить детям,
что все утверждения правильные, поэтому проверяется не знание правильного
ответа, а отношение к здоровью, как явлению человеческой жизни.
Список
утверждений
1.Мы здоровы,
потому что ведем здоровый образ жизни (двигаемся, правильно питаемся).
2.Мы здоровы, если
нам повезло: наш организм сильный от природы и может сам защитить себя.
3.Здровье – это
жизнь без вредных привычек (табака, спиртного, наркотиков, переедания и др.).
4.Мы здоровы,
потому что умеем отдыхать и расслабляться после учебной и физической нагрузки.
5.Здоровье зависит
от врачей и уровня развития медицины.
6.Здоровье
зависит, главным образом, от личной гигиены (соблюдения режима дня, привычки
чистить зубы и т.п.).
7.Когда человек
здоров, он хорошо учиться и работает, не волнуется и не болеет. Учеба и
здоровье зависят друг от друга.
8.Чтобы быть
здоровым, надо таким родиться. Здоровье зависит от удачи и от здоровья наших
родителей, а мы получаем его по наследству.
9.Если есть
хорошая квартира, высокая зарплата, удобный график работы, чистая окружающая
среда, то есть и здоровье.
10.Человек здоров,
если он духовно и физически совершенствует себя, постоянно стремится к лучшему.
Мониторинг
по реализации программы культуры
здорового и безопасного образа жизни.
|
№
|
Ф.И.
учащихся
|
Номер
высказывания, баллы
|
Общий
балл
|
Показатели
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
Багдасаров Аркадий
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Богомолов
Василий
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
0
|
3
|
16
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Гусева
Мария
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Дорофеева
Екатерина
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Игошина
Вероника
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Карпова Мария
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
3
|
15
|
Достаточный уровень
|
-
|
Киреенко
Алёна
|
3
|
1
|
2
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
20
|
Достаточный уровень
|
-
|
Конов
Иван
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
2
|
14
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Курашов Андрей
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Курбанов
Артур
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
2
|
16
|
Достаточный уровень
|
-
|
Кутивадзе
Борис
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
3
|
15
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Лемешкова
Екатерина
|
2
|
1
|
0
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
13
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Лисицын
Дмитрий
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Лукьянов
Иван
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Малеев
Виталий
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
3
|
15
|
Достаточный уровень
|
-
|
Николаев
Никита
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
16
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Ноздрачёва
Анастасия
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
3
|
15
|
Достаточный уровень
|
-
|
Ольшевская
Алина
|
2
|
1
|
3
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
3
|
18
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Павлов
Никита
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Родионов
Владислав
|
2
|
1
|
3
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
3
|
|
Достаточный уровень
|
-
|
Карамавров
Людмила
|
2
|
1
|
3
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
19
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Кузнецов
Станислав
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
2
|
15
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Савин
Сергей
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
16
|
Достаточный уровень
|
-
|
Сафронова
Анна
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
2
|
15
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Семиренко
Сергей
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Федотов
Павел
|
2
|
1
|
3
|
2
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
3
|
18
|
Достаточный уровень
|
-
|
Шнурков
Даниил
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Шуплякова
Мария
|
3
|
1
|
3
|
3
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
4
|
21
|
Оптимальный уровень
|
-
|
Ярошенко
Ксения
|
2
|
0
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
2
|
11
|
Достаточный уровень
|
21 баллов: у ребенка
высокий уровень ценностного отношения к здоровью (личностно ориентированный
тип);
11-20
баллов:
ребенок осознанно относится к своему здоровью (ресурсно-прагматический тип);
7-10
баллов:
ребенок недостаточно осознанно относится к своему здоровью
(адаптационно-поддерживающий тип);
4-8 баллов: у
ребенка отсутствует сознательное отношение к своему здоровью как к ценности.
Примечание.
Для
выявления в детском коллективе преобладающего отношения к здоровью как к
ценности в качестве ценностного отношения к здоровью группы учащихся
рассматривается наиболее часто встречающийся вариант из числа возможных
индивидуальных ответов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.