ВАРИАНТ 1
Задание 4. В
одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения:
НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите
это слово.
лгАла
вралА
взглянУла
порвалА
прожилА
Задание 5. В
одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное
слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову
пароним. Запишите подобранное слово.
На прогулку Катя НАДЕЛА тёплую шапку.
Нужны сведения о НАЛИЧИИ в фондах библиотеки
новых поступлений.
Многие женщины посмотрели на новую
гостью с завистью и НЕДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬЮ.
Из радиоприёмника доносился НЕМУДРЁНЫЙ,
однообразный мотивчик.
Лаборант произвёл очень точный, практически
МИКРОСКОПИЧНЫЙ анализ.
Задание 6. В
одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы
слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПОВЕСЕЛЕЕ
ряд КРИТЕРИЕВ
не ПРОРОНЯЯ слов
ОБОИХ студентов
согласно ТАРИФУ
Задание 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными
в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
A) И сказала Баба
Яга, что я давно русского духу не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл.
|
1) нарушение в построении
предложения с однородными членами
|
Б) Расположившись
на земляной насыпи, игра сопровождалась одобрительными или возмущёнными
криками зрителей.
|
2) неправильное построение
предложения с косвенной речью
|
В) Многие из тех, кто
знали Чехова, помнят о его лютой ненависти к самовозвеличиванию и
чванству.
|
3) нарушение связи
между подлежащим и сказуемым
|
Г) Ни один из прохожих,
спешивший на ярмарку, не обратил внимания на стоящие в стороне
возы с домашней утварью.
|
4) неправильное употребление
падежной формы существительного с предлогом
|
Д) В течение жизни я
побывал во многих музеях и картинных галереях мира: Ватикан, Эрмитаж,
Лувр.
|
5) ошибка в употреблении
причастного оборота
|
|
6) ошибка в употреблении
деепричастного оборота
|
|
7) нарушение норм
управления
|
Задание 8. Определите
слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите
это слово, вставив пропущенную букву.
сож..лея
ор..гинальный
подг..рело
выт..равший
прик..сновение
Задание
9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена
одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
д..бела, непр..будный;
пр..вращение, пр..глушить;
раз..грать, фин..нспектор;
и..гнать, не..гораемый;
п..полнять, перен..править.
Задание 15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в
которых нужно поставить ОДНУ запятую
1) В затишье сильно
пригревало и южная сторона избы и завалинка около нее оттаяли и потемнели.
2) Наш поезд останавливался
как на больших так и на маленьких станциях.
3) Попутчик не расслышал
сказанное или пренебрёг моим намёком.
4) А годы шли быстро и
неслышно и уносили с собой эти воспоминания.
5)Жестянщики должны
знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового
металла и уметь работать на них.
Задание 16. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
В ненастье сосны стонут,
и их ветки (1) сгибаемые порывами разъярённого ветра (2) трещат (3) иногда
царапая (4) иглами по коре дерева.
Задание 17. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Теперь дуб распускается,
и (1) как полагается (2) стало холодно. Я люблю северную природу с её
молчаливой хмуростью (3) должно быть (4) за первобытное одиночество.
Задание 18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Произведения Куинджи,
Поленова, Саврасова, Левитана (1) каждое (2) из которых (3) вызывало
огромный интерес зрителей (4) представляли различные направления в
единых рамках русского реалистического пейзажа.
Задание 19. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
Некоторые из современников
А. С Пушкина говорили о том (1) что (2) когда они смотрят на
его портрет кисти О. А. Кипренского (3) то видят отразившиеся
на лице поэта (4) «печали жизни».
ВАРИАНТ
2
Задание 4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке
ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный
звук. Выпишите это слово.
включАт
квартАл
вызовА
вЫзовы
послАла
Задание 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное
слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову
пароним. Запишите подобранное слово.
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ распределение денег
в семье помогает делать крупные покупки.
ОТБОРОЧНЫЕ соревнования назначены
на март.
Маша с таким ясным и БЛАГОДАРНЫМ взглядом
пошла навстречу гостю, что у него сердце забилось от радости.
Товары этой известной фирмы пользуются
неизменным ПОКУПАТЕЛЬСКИМ
спросом.
Мы были поражены БЕДСТВЕННЫМ положением
наших новых соседей.
Задание 6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) с двух тысячи первого
года
2) смелее всех
3) жаждет славы
4) на обоих берегах
Задание 7. Установите соответствие между предложениями и допущенными
в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.
A) В тяжелом положении
находились люди, потерявшие жилье и которые не получили компенсацию.
|
1) ошибка в построении
предложения с однородными членами
|
Б) Учитывая лексическое
и грамматическое значение слов, обдумывается структура текста.
|
2) ошибка в употреблении
деепричастного оборота
|
В) Можно утверждать, что настроение
было не только главным для создателя стихотворения, но и для его читателей.
|
3) нарушение связи подлежащего
и сказуемого
|
Г) Это были не разведка
боем, а настоящее сражение.
|
4) неправильное употребление
падежной формы существительного с предлогом
|
Д) Благодаря неравнодушия
окружающих дом после пожара был восстановлен очень быстро.
|
5) нарушение норм управления
|
|
6) неправильное построение
предложения с косвенной речью
|
|
7) ошибка в построении
предложения с причастным оборотом
|
Задание 8. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая
гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
п..ркет
взбуд..ражить
отр..слевой
х..отичный
раст..рание
Задание 9. Определите
ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
нен..глядный, с..звучие;
пр..морье, непр..миримый;
в..будоражить, не..жатый;
небез..нтересный, сверх..зысканный;
по..бросить, о..дать.
Задание 15. Расставьте
знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить
ОДНУ запятую.
1) Цели астрологов и алхимиков
были фантастичны но их наблюдения и опыты способствовали накоплению
знаний как по астрономии так и по химии.
2) В XII веке живописцы
писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.
3) На улице весь декабрь
то снег то дождь...
4) Каравелла имела
три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении
даже при встречном ветре.
5) Серые тучи облекли
все небо и холодный свет осеннего дня скупо сеялся сквозь них.
Задание 16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Игрушечные промыслы
(1) возникшие ещё в древности (2) существуют уже не одно столетие (3)
исчезая (4) и вновь возрождаясь.
Задание 17. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
В прошлом многим был
(1) конечно (2) хорошо известен дом Аксаковых, где всё дышало творчеством,
семейным счастьем и довольством. Друзьям семьи, многочисленным гостям
(3) вероятно (4) не раз доводилось отдыхать в этом доме душой и телом
от житейских дрязг и треволнений.
Задание 18. Расставьте
знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
Отец Аркадия Кирсанова (1) сохранил
юношескую любовь к Пушкину (2) перед стихами (3) которого (4) он испытывает
истинное преклонение.
Задание 19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
Цифры укажите в порядке возрастания.
Кони очень устали (1) и
(2) когда с них сняли вьюки (3) они легли на холодную землю (4) которую уже
успел покрыть лёгкий снежок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.