1452895
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыМониторинг самооценки. (Контроль сформированности регулятивных УУД) 6 класс

Мониторинг самооценки. (Контроль сформированности регулятивных УУД) 6 класс

библиотека
материалов

Лист планируемых результатов и их достижений (самооценка) ____ « » класс __________________

(ФИ обучающегося)

Вид работы: работа по карточкам , тест,

карты











Само

оцен

ка

Количество

правиль

ных

ответов

Оценка итоговая

А

Б

В

Г

Д

Учен

ик

Одноклассник

Учи

тель


Клетка












Ц. Бактерии












Ц. Грибы












Ц. Растения












Оценка проекта




































Правила работы.
  1. В таблице « Работа по карточкам» в графе «№ карт» укажи номер своей карточки.

  2. В графе «Самооценка» поставьте сами оценку своих знаний по этой теме.

  3. Прочтите задания, выберите правильные ответы и запишите его номер в соответствующей графе.

  4. По окончанию работы, проверьте, по таблице правильно ли вы ответили, зачеркните правильные ответы.

  5. В графу «Правильные ответы» запишите число своих правильных ответов

6. По таблице «Отметка» узнайте свою оценку и

Правильные

ответы



Самооценка




0



1



2



3



4



5


5

2

2

2

3

4

5

4


2

2

3

3

4

4

3


2

2

3

3

4

4

запишите ее в графу «Оценка итоговая ».

Оценка 7. Помните: при записи своих ответов нельзя

допускать исправлений, поэтому, прежде чем

записать ответ, хорошо подумайте.


После каждой работы зарисуй смайлик твоего настроения и помни : у тебя есть возможность исправить ситуацию.


Оценка творческого задания(_______________).


Обуч-ся.


Родитель

Обучающ.


Одно-

классник


Учитель





1. 2. 3.


4. 5. 6.

7. 8. 9.




Цель: мониторинг опосредованной-адекватности самооценки достижений (по степени совпадения показателей «самооценка» - «оценка») -,+,= )



Рейтинговая карта обучающегося по биологии _______________________________класс____ «___»





Уровни перевода оценки:


85% и более - высший уровень- «5»

70-84 % - высокий уровень «4»

46-69% - средний уровень «3»

0-45 % - низкий уровень «2»

0 % - недопустимый уровень «1»




Совет:

Выставляй оценку своего вида деятельности , следи за рейтингом ,

Вовремя обращайся за помощью через электронный дневник или индивидуальные консультации.




Ты можешь добавлять оценку за устные ответы.

Виды деятельности :


  1. Устный ответ

  2. Выполнение лабораторных работ

  3. Выполнение творческих заданий

  4. Тестовые задания

  5. Индивидуальные задания

  6. Задания выполненные в тетради на печатной основе.

  7. Устные сообщения на тему : «не вероятно ,но факт».





-100

-90

-80

-70

-60

-50

-40

-30

-20

-10

I I I I I I I
















Тест. Лаб.р Творч.зад. Тест. Печат тетр. От.экс- К.р

курсии


Лист планируемых результатов и их достижений по теме «Клеточное строение организмов»

(биология,5 класс В.В. Пасечник)





Планируемые результаты


Само

оценка

(ученик)


Оценка

учителя


Соответствие



1

Определять понятия : «клетка», «ткань», «лупа», «микроскоп», «окуляр», «органоиды» , «ядро», «цитоплазма», «вакуоль», «пластиды», «хлорофилл», «пигменты»




2

Строение клетки.




3

Химический состав клетки.




4

Основные процессы жизнедеятельности клетки.




5

Характерные признаки различных растительных тканей.




6

Объяснять роль вод и минеральных веществ ,органических веществ в клетке




7

Работать с лупой и микроскопом




8

Различать на таблицах и микропрепаратах органоиды клетки




9

Оформлять результаты лабораторной работы





1

Составлять простой план текста.




2

Составлять вопросы к тексту учебника




3

Оформлять результаты лабораторной работы




4

Разрабатывать критерии оценки выполняемой задачи




5

Оценивать выполняемую работу по критериям




6

Совместно с одноклассниками организовывать и проводить биологический эксперимент.




7

Осваивать технологию работы с цифровым микроскопом





Индивидуальные достижения.

Могу себя похвалить за___________________________________________________________________________________

Мне было интерессно__________________________________________________________________________________


Мне было трудно________________________________________________________________________________________

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.