839571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыМониторинг "Социально-педагогический мониторинг воспитанников"

Мониторинг "Социально-педагогический мониторинг воспитанников"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Социально-педагогический мониторинг воспитанников


Разрешите представить вашему вниманию мониторинг уровня социализации, адаптированный для воспитанников c умственной отсталостью.

Данный мониторинг предполагает организацию сбора информации о проблемах конкретного ребёнка с целью облегчения его адаптации и интеграции в социуме. Он позволяет выделить и оценить факторы риска, затрудняющие адаптацию детей, выявить проблемы, определить возможности и средства их преодоления.

В своих трудах Анатолий Викторович Мудрик так определяет, что такое социализация — это развитие человека на протяжении всей его жизни во взаимодействии с окружающей средой в процессе усвоения и воспроизводства социальных и культурных ценностей, а также саморазвития и самореализации в том обществе, к которому он принадлежит. Это развитие и самоизменение человека в процессе усвоения и воспроизводства культуры, что происходит во взаимодействии человека с условиями жизни на всех возрастных этапах

Процесс социализации личности, как мы уже говорили, начинается с первых лет жизни и продолжается всю жизнь. Этот процесс достаточно сложен и обусловлен множеством факторов, оказывающих влияние на формирование личности. Можно выделить следующие факторы: 1) биологическая наследственность; 2) физическое окружение; 3) культура; 4) групповой опыт; 5) уникальный индивидуальной опыт.

Оценивать результаты социализации в школе достаточно сложно, так как изменения, происходящие в личности воспитанника, часто носят скрытый характер и не поддаются точному измерению. А кроме того результаты не проявляются сразу, как правило, они имеют отсроченный по времени характер. Тем не менее, опираясь на научные исследования, таких ученых как Певзнер М.С., Худенко Е.Д., Маллер А.Р, Цикото Г.В., Мастюковой Е.М. в области социализации детей с умственной отсталость, мы выделили систему критериев и показателей, которые выступают в роли инструментариев для получения информации отражающей состояние уровня социализации воспитанников и способствующей коррекционно-развивающему сопровождению ученика в его индивидуальном маршруте.

Предлагаемая система критериев предназначена для учащихся 1-9 классов. Мы использовали следующие критерии:

- Навыки самообслуживания и личной гигиеныданный критерий отражает, как воспитанник одевается, раздевается, следит за своим внешним видом, аккуратен и опрятен в одежде. Заботится ли о своем здоровье, теле, соблюдает гигиену питания. Следит ли не только за собой, но и за своими товарищами, помогает им.

- Навыки бытового труда - данный критерий отражает, как воспитанник соблюдает чистоту, поддерживает порядок и дежурит в группе, столовой, спальне, школе. Как справляется со своими обязанностями, в каком объеме их выполняет, Может ли проконтролировать товарищей, указать им на недостатки, помочь их исправить.

- Продуктивные виды деятельности - отражает, как воспитанник владеет продуктивными видами деятельности (рисование, лепка, вышивание, выпиливание, бисероплетение, конструирование и др.). Насколько аккуратно выполняет работы, доводит или не доводит до конца начатое дело, видит ли недостатки работы, может ли их исправить. Как воспитанник проявляет инициативу, может ли помочь товарищам, объяснить непонятное, дать образец выполнения.

- Игровая деятельность*- отражает способность воспитанника целенаправленно и осознанно осуществлять игровые действия, знать правила игры, соблюдать их самому и контролировать сверстников.

- Невербальные коммуникативные навыки - данный критерий отражает способность воспитанника общаться с помощью жестов, мимики, позы.

- Вербальные коммуникативные навыки - данный критерий отражает способность воспитанника вступать в диалог, инициировать беседу, владеть речевым этикетом и применять его в общении, общаться развернутыми фразами, умение вовлечь в беседу товарищей.

- Самоконтроль, саморегуляция поведения - данный критерий отражает способность воспитанника реагировать на жизненные ситуации эмоциями, которые являются уместными и адекватными.

- Поведение в социуме - данный критерий отражает способность воспитанника осознавать правила контроля, выполнять учебные действия и контролировать их, умение понять и исправить ошибки.

- Самооценка (внешности, возможностей, способностей) - данный критерий отражает способность воспитанника оценивать себя адекватно реальным достижениям, менять свои оценки, прислушиваться к мнению педагога и товарищей.

- Организация личной жизни и свободного времени - данный критерий отражает, как воспитанник знает и соблюдает распорядок дня, побуждает к этому товарищей. Владеет умением совместного времяпровождения, соблюдает правила сам и требует этого от сверстников.

- Уровень социального восприятия окружающих - данный критерий показывает, как воспитанник знает свою социальную роль, умеет сотрудничать в группе и осуществлять обратную связь, уважает старших, пользуется авторитетом среди товарищей.

- Знание предметной стороны профессиональной деятельности**- данный критерий показывает, как воспитанник знает предметную сторону профессиональной деятельности, общие и специальные профессионально важные качества, стремиться узнать и получить новые знания, совершенствовать умения.

- Отношение к избираемой профессиональной деятельности**- данный критерий показывает, как воспитанник понимает общественную значимость избираемой профессии и как интерес к избираемой профессии присутствует в системе ценностных ориентаций.

* для 1 – 8 классов

** для 9 класса

Эффективность проводимой работы будет проверяться по итогам года, путем анализа результатов начальной и итоговой диагностики уровня сформированности социализации. Качество мониторинга обеспечивается такими условиями, как стабильность, долгосрочность, надежность.




Общая информация

Номер материала: ДВ-265030

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.