Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыМониторинг "Уровеньформирования УУД в 5 классе"

Мониторинг "Уровеньформирования УУД в 5 классе"

Скачать материал
библиотека
материалов

Русский язык

3,6

3,8

Литература

3,6

4,0

Техника чтения


3,26

4,07









Сравнительный анализ результатов обучения учащихся 5 класса по русскому языку

(за 2015-2016 учебный год)

 

Вывод:

Н-1

С-4

Н-1

С- 3

В -1

Таким образом, результат обучения учащихся 7 класса по русскому языку (за 2008-09 и 2009-2010 - 1 полугодие) показывает, что наиболее высокий результат достигнут в разделе "Предметные результаты", где с низким баллом 4 учащихся из 18 человек в классе. Мне, как учителю русского языка, предстоит задача: тщательно работать над достижением у учащихся высоких показателей личностного результата.

Приложение 1. Личностный результат:

Н - 2

С - 1уч

В – 2 уч

С -2 уч

В - 3 уч

Н -3 уч

С - 2 уч

С - 3 уч

В - 2 уч

Н -4 уч

С - 6 уч

В - 5 уч

С - 2 уч

В - 3 уч

Н (3,4) - 2 уч

С(5,6,7)- 1 уч

В (8,9) - 2 уч

С (5,6,7)- 2 уч

В (8,9) - 3 уч

Приложение 2. Метапредметный результат УУД:

Н (3,4) -5

C(5,6,7)- 5

Н (4,5,6) - 2

С (7,8,9)- 3

С(7,8,9)- 5

Н (3,4) - 2

С (5,6,7)- 3

В (8,9) - 3

Н (3,4) - 2

С(5,6,7)- 1

В (8,9) - 2

Н-1

С-4

С-5

Приложение 2.1. Регулятивные УУД:

Н -2

С -3

Н -1

С - 1

В - 3

Н -3

С - 2

Н -1

С -4

Н - 3

С -2

С - 5

Н (3,4) - 3

С(5,6,7)- 2

С (5,,6,7)- 5

Приложение 2.2. Познавательные УУД:

Н - 7

С - 5

В - 3

Н -8

С - 6

В - 4

Н - 6

С - 5

В - 4

Н -7

С -6

В -5

Н - 5

С -5

В -5

Н - 9

С - 4

В - 4

Н - 4

С -9

В -2

Н - 8

С - 4

В -6

Н (4,5,6) - 7

С (7,8,9)- 4

В(10,11,12) - 4

Н (4,5,6) - 9

С(7,8,9)- 3

В(10,11,12) - 6

Приложение 2.3. Коммуникативные УУД:

Н -7

С -5

В - 3

Н -7

С - 5

В - 6

Н -8

С - 5

В - 2

Н -11

С -7

В -0

Н - 7

С -5

В -3

Н - 8

С - 3

В -7

Н (3,4) - 8

С(5,6,7)- 4

В (8,9) - 3

Н (3,4) - 9

С(5,6,7)- 3

В (8,9) - 6

Приложение 3. Предметные результаты УУД:

Н -3

С -6

В - 6

Н -3

С - 8

В - 7

Н -6

С - 4

В - 5

Н -5

С -6

В -7

Н - 7

С -5

В -3

Н -7

С - 4

В -7

Н - 4

С -7

В -4

Н - 5

С - 6

В -7

Н - 1

С -5

В -9

Н - 0

С - 8

В -10

Н -4

С -5

В -6

Н -2

С - 9

В -7

Н (6,7,8,9) - 4

С (10,11,12.13)- 4

В(14,15,16,17,18) - 7

Н (6,7,8,9) - 4

С(10,11,12.13)- 7

В(14,15,16,17,18) - 7

Использованная литература:

  1. Н.Д.Бондаренко и Н.Ф.Лапшина "О региональной системе оценки качества образования в Краснодарском крае"// Стандарты и мониторинг в образовании. №4, 2009

  2. Примерны программы основного общего образования. Русский язык.- М.: Просвещение.2009

  3. Г.В Репкина, А.П.Заика Оценка уровня сформированности компонентов учебной деятельности. Томск,: Пеленг, 1992.

Сравнительный анализ результатов обучения учащихся 5 класса по русскому языку

(2015-2016 учебный год)

 

Вывод:

Н (3,4) - 6

С(5,6,7)- 5

В (8,9) - 4

Н (3,4) - 7

С(5,6,7)- 4

В (8,9) - 6

Н-7

С-5

В-3

Н-8

С-3

В-7

Н (6,7,8,9) - 4

С (10,11,12.13)- 4

В(14,15,16,17,18) - 7

Н (6,7,8,9) - 4

С(10,11,12.13)- 7

В(14,15,16,17,18) - 7

Таким образом, результат обучения учащихся 7 класса по русскому языку (за 2008-09 и 2009-2010 - 1 полугодие) показывает, что наиболее высокий результат достигнут в разделе "Предметные результаты", где с низким баллом 4 учащихся из 18 человек в классе. Мне, как учителю русского языка, предстоит задача: тщательно работать над достижением у учащихся высоких показателей личностного результата.





Приложение 1. Личностный результат:

Смысло-

образование

морально-этическая ориентация

Итого

1 п/г

2 п/г

1 п/г

2 п/г

1 п/г

2 п/г

1 п/г

2 п/г

1

Александров Константин

5

7

1

2

7

8

7,5

8,5

2

Данилов Никита

7

9

5

7

8

9

10

12,5

3

Захаров Адель

3

4

2

2

5

5

5

5,5

4

Попов Александр

5

8

2

5

5

7

6

10

5

Садков Рамиль

3

5

1

4

3

5

3,5

7

 

Вывод:

Н – 2

С-3

Н – 1

С – 2

В - 2

Н -4

С - 1

Н -3

С - 2

Н -1

С - 4

Н – 0

С - 3

В -2

Н(3,4) - 1 уч

С(5,6,7)- 3 уч

В (8,9) - 1 уч

Н (3,4) - 0 уч

С(5,6,7)- 2 уч

В (8,9,..) - 3 уч

Приложение 2. Метапредметный результат УУД:

Н (3,4) - 5

Н (3,4) - 1

С(5,6,7)- 4

Н (4,5,6) - 7

С (7,8,9)- 4

В(10,11,12) - 4

Н (4,5,6) - 9

С(7,8,9)- 3

В(10,11,12) - 6

Н (3,4) - 8

С (5,6,7)- 4

В (8,9) - 3

Н (3,4) - 9

С(5,6,7)- 3

В (8,9) - 6

Н-7

С-5

В-3

Н-8

С-3

В-7

Приложение 2.1. Регулятивные УУД:

Н -5

Н -1

С-4

Н- 2

С-

Н -7

С -9

В -2

Н - 8

С -5

В -2

Н - 6

С - 9

В -2

Н (3,4) - 7

С(5,6,7)- 6

В (8,9) - 2

Н (3,4) - 5

С(5,6,7)- 8

В (8,9) - 3

Приложение 2.2. Познавательные УУД:

Н - 7

С - 5

В - 3

Н -8

С - 6

В - 4

Н - 6

С - 5

В - 4

Н -7

С -6

В -5

Н - 5

С -5

В -5

Н - 9

С - 4

В - 4

Н - 4

С -9

В -2

Н - 8

С - 4

В -6

Н (4,5,6) - 7

С (7,8,9)- 4

В(10,11,12) - 4

Н (4,5,6) - 9

С(7,8,9)- 3

В(10,11,12) - 6

Приложение 2.3. Коммуникативные УУД:

Н -7

С -5

В - 3

Н -7

С - 5

В - 6

Н -8

С - 5

В - 2

Н -11

С -7

В -0

Н - 7

С -5

В -3

Н - 8

С - 3

В -7

Н (3,4) - 8

С(5,6,7)- 4

В (8,9) - 3

Н (3,4) - 9

С(5,6,7)- 3

В (8,9) - 6

Приложение 3. Предметные результаты УУД:

Н -3

С -6

В - 6

Н -3

С - 8

В - 7

Н -6

С - 4

В - 5

Н -5

С -6

В -7

Н - 7

С -5

В -3

Н -7

С - 4

В -7

Н - 4

С -7

В -4

Н - 5

С - 6

В -7

Н - 1

С -5

В -9

Н - 0

С - 8

В -10

Н -4

С -5

В -6

Н -2

С - 9

В -7

Н (6,7,8,9) - 4

С (10,11,12.13)- 4

В(14,15,16,17,18) - 7

Н (6,7,8,9) - 4

С(10,11,12.13)- 7

В(14,15,16,17,18) - 7

Использованная литература:

  1. Н.Д.Бондаренко и Н.Ф.Лапшина "О региональной системе оценки качества образования в Краснодарском крае"// Стандарты и мониторинг в образовании. №4, 2009

  2. Примерны программы основного общего образования. Русский язык.- М.: Просвещение.2009

  3. Г.В Репкина, А.П.Заика Оценка уровня сформированности компонентов учебной деятельности. Томск,: Пеленг, 1992.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: Вспоминаем, повторяем, изучаем

Номер материала: ДБ-1304665

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.