Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Мониторинг уровня сформированности универсальных учебных действий

Мониторинг уровня сформированности универсальных учебных действий



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Мониторинг уровня сформированности универсальных учебных действий 4 класс «А»...
Для предупреждения возможных негативных явлений и выявления потенциальной «г...
МЕТОДИКИ: Методика изучения мотивации обучения школьников М. Р. Гинзбурга «ИЗ...
Уровень сформированности Личностных УУД Уровень школьной мотивации..
Уровень сформированности Регулятивных УУД
Уровень сформированности Познавательных УУД 1.Развитие навыка чтения. Слабый...
2. Сформированность логического действия «умозаключения», умения устанавливат...
Выводы: По результатам диагностики выявлена группа учащихся с низким уровнем...
Рекомендации по дальнейшему формированию метапредметных результатов: Группова...
Модель психолого-педагогического сопровождения в 5 классе 2 четверть Углублен...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мониторинг уровня сформированности универсальных учебных действий 4 класс «А»
Описание слайда:

Мониторинг уровня сформированности универсальных учебных действий 4 класс «А» 4 класс «Б» 2015 – 2016 учебный год Психолог А.А.Бохинюк.

№ слайда 2 Для предупреждения возможных негативных явлений и выявления потенциальной «г
Описание слайда:

Для предупреждения возможных негативных явлений и выявления потенциальной «группы риска», т.е. тех учащихся, чьё дальнейшее обучение будет связано с определёнными трудностями; и которые будут нуждаться в психолого-педагогической поддержке. В диагностическом обследовании приняли участие 46 человек, что составило 85% от общего количества обучающиеся 4-х классов.

№ слайда 3 МЕТОДИКИ: Методика изучения мотивации обучения школьников М. Р. Гинзбурга «ИЗ
Описание слайда:

МЕТОДИКИ: Методика изучения мотивации обучения школьников М. Р. Гинзбурга «ИЗУЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ» Тест развития произвольной регуляции деятельности Семеновой О. А. Тест на оценку сформированности навыка чтения (из методического комплекса «Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах» Л.А.Ясюковой). Тест на оценку самостоятельности мышления (из методического комплекса «Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах» Л.А.Ясюковой).

№ слайда 4 Уровень сформированности Личностных УУД Уровень школьной мотивации..
Описание слайда:

Уровень сформированности Личностных УУД Уровень школьной мотивации..

№ слайда 5 Уровень сформированности Регулятивных УУД
Описание слайда:

Уровень сформированности Регулятивных УУД

№ слайда 6 Уровень сформированности Познавательных УУД 1.Развитие навыка чтения. Слабый
Описание слайда:

Уровень сформированности Познавательных УУД 1.Развитие навыка чтения. Слабый уровень – единицей восприятия текста выступает отдельное слово. Смысл длинных предложений оказывается недоступен ребенку потому, что, добираясь до их конца, он уже не помнит слов, с которых они начинались.

№ слайда 7 2. Сформированность логического действия «умозаключения», умения устанавливат
Описание слайда:

2. Сформированность логического действия «умозаключения», умения устанавливать аналогии. Установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений.

№ слайда 8 Выводы: По результатам диагностики выявлена группа учащихся с низким уровнем
Описание слайда:

Выводы: По результатам диагностики выявлена группа учащихся с низким уровнем и ниже среднего уровнем развития УУД – «группа риска»:

№ слайда 9 Рекомендации по дальнейшему формированию метапредметных результатов: Группова
Описание слайда:

Рекомендации по дальнейшему формированию метапредметных результатов: Групповая работа младших школьников. В частности, очень важны такие формы работы, как организация взаимной проверки заданий, взаимные задания группам. Работа в группе помогает ребенку осмыслить учебные действия. Поначалу, работая совместно, учащиеся распределяют роли, определяют функции каждого члена группы, планируют деятельность. Позже каждый сможет выполнить все эти операции самостоятельно. Кроме того, работа в группе позволяет дать ученикам эмоциональную и содержательную поддержку, без которой многие вообще не могут включиться в общую работу класса, например робкие или слабые ученики. Необходимо поощрять детей высказывать свою точку зрения, а также воспитывать у них умение слушать других людей и терпимо относиться к их мнению. Способствовать развитию коммуникативных умений учащихся на уроках с помощью создания проблем творческого и поискового характера, участия учащихся в коллективном обсуждении проблем; на уроках использовать задания, требующие от школьников навыков дифференциации существенных и несущественных признаков предметов и простейших понятий. Учителям использовать на уроках и внеурочной деятельности методы и приёмы активизации познавательного интереса учащихся. Оказывать детям с низким уровнем развития УУД обучающую, организующую и стимулирующую помощь, исходя из индивидуального развития. Осуществлять учебную деятельность с учётом зоны ближайшего развития учащихся. Для получения объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности УУД у учащихся в условиях реализации ФГОС продолжить мониторинговые исследования.

№ слайда 10 Модель психолого-педагогического сопровождения в 5 классе 2 четверть Углублен
Описание слайда:

Модель психолого-педагогического сопровождения в 5 классе 2 четверть Углубленная диагностика 1 четверть Диагностический минимум по адаптации 3 четверть Коррекционно-развивающая работа по адаптации 4 четверть Итоговый консилиум консилиум

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Одной из важнейших целей начального образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования является формирование навыков учебной деятельности. Достаточный для младшего школьника уровень ее сформированности обеспечивает возможность развития психических и личностных новообразований как существенного результата образования в начальной школе.

Для предупреждения возможных негативных явлений необходимо выявление потенциальной «группы риска», т.е. тех учащихся, чьё дальнейшее обучение будет связано с определёнными трудностями; и которые будут нуждаться в психолого-педагогической поддержке.

Общая информация

Номер материала: ДБ-306655

Похожие материалы