Мониторинг в современном образовательном пространстве «Детский сад - Школа»

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  МБОУ «СШ №33»
  
  «Мониторинг в современном образовательном пространстве
  «Детский сад - Школа»
  
  Презентация подготовлена
  Филатовой Натальей Анатольевной,
  кандидатом педагогических наук,
  учителем высшей квалификационной категории
  
  

• 2 слайд

  «Школьное обучение никогда не
  начинается с пустого места, а всегда
  опирается на определённую стадию
  развития, проделанную ребёнком»
  
  Л. С. Выготский
  
  
  
  

• 3 слайд

  Актуальность
  На современном этапе развития общества, социальных институтов и государства, в целом, происходит переосмысление педагогической парадигмы образования, формируются новые контуры и расставляются акценты в области проектирования современного образовательного пространства.
  В связи с этим возрастает роль
  мониторинговых исследований.
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Необходимость сохранения преемственности и
  целостности образовательной среды относится к числу
  важнейших приоритетов развития образования в России.
  На протяжении многих лет не теряет своей актуальности мониторинг готовности ребенка к школе.
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Мониторинг в образовании –
  это система отбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентация на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития
  (А.Н.Майоров. Мониторинг в образовании. СПб.: Образование – культура, 1998. с.334).
  

• 6 слайд

  Мониторинг
  готовности ребенка к школе –
  
  это система отбора, обработки, хранения и распространения информации об уровне готовности ребенка к школе, на основе которой осуществляется прогнозирование, планирование и реализация потенциала ребенка, осуществляется его успешная адаптация.
  

• 7 слайд

  Требования к мониторинговым исследованиям:
  объективность информации;
  сравнимость данных;
  адекватность;
  прогностичность.
  
  

• 8 слайд

  Этапы мониторинговых исследований:
  нормативно-установочный;
  аналитико-диагностический;
  прогностический;
  деятельностно-технологический;
  промежуточно-диагностический; (уточняющий)
  итогово-диагностический (завершающий).
  
  
  

• 9 слайд

  Благодарим
  за внимание!