ТЕМА: «
МОНИТОРИНГ. ВИДЫ МОНИТОРИНГА».
План
1. Мониторинг окружающей среды:
понятие, цели, задачи, объекты исследования.
2. Виды мониторинга
окружающей среды.
ЦЕЛЬ: выявить существенные признаки понятия «мониторинг»; определять виды
мониторинга и задачи, которые они решают в природопользовании.
При изучении
этого вопроса необходимо опираться на имеющиеся у студентов знания по другим
предметам (география, биология, химия, физика).
Раскрывая понятие « мониторинг», следует отметить, что в переводе
с латинского monitor означает « тот, кто напоминает, предупреждает».
Экологический
мониторинг- это
система наблюдений, оценки и прогноза, позволяющая выявить изменения состояния
окружающей среды под влиянием антропогенной деятельности.
Важно выделить существенные признаки данного понятия в виде таблицы
(см. таблицу 1).
Таблица 1
Структура мониторинга
Мониторинг включает
|
НАБЛЮДЕНИЕ
|
ОЦЕНКА
|
ПРОГНОЗ
|
за состоянием
окружающей среды и за факторами, на нее воздействующими
|
фактического состояния окружающей среды
|
состояния окружающей среды
|
Цель мониторинга: выявление изменений состояния окружающей среды
под влиянием антропогенного воздействия.
Объектом
экологического мониторинга является окружающая среда. После обсуждения вопроса о значении
мониторинга и его роли в предсказании различных качественных изменений в
природе студенты анализируют таблицу 4 учебника « Влияние хозяйственной
деятельности на окружающую среду».
Затем преподаватель обращает внимание студентов на виды
мониторинга.
Объяснение можно оформить в виде таблицы
2 (см. таблицу 2).
В зависимости от конкретных
целей, задач, объектов наблюдения различают несколько видов
мониторинга: глобальный биосферный, региональный геосистемный
(природно-хозяйственный), локальный биологический (санитарно-гигиенический).
Таблица
2
МОНИТОРИНГ
|
Глобальный.
Слежение за общемировыми
процессами и явлениями в биосфере Земли и предупреждение об экстремальных
ситуациях
|
Локальных антропогенных воздействий
|
Региональный.
Слежение за
явлениями и процессами внутри региона, отличающегося по показателям от всей
биосферы.
|
Мониторинг
окружающей среды может охватывать локальные территории
( район, область) – локальный уровень,
отдельные регионы (округа) – региональный уровень, а земной шар в целом –
глобальный уровень.
После этого можно выделить и частные
специализированные системы мониторинга, например: биоэкологический,
геоэкологический, геосферный. Их особенности студенты выявляют самостоятельно,
изучая текст параграфа. Преподаватель обращает внимание на мониторинговые
исследования в своей области.
Студенты анализируют таблицу 21
учебника «Система наземного мониторинга окружающей среды (по И.П.Герасимову)».
Студентам следует объяснить, что при организации
мониторинга возникает необходимость решения задач разного уровня. И.П.
Герасимов предложил различать три ступени мониторинга.
На первой ступени главное внимание
уделяется наблюдению за состоянием окружающей среды с точки зрения ее влияния
на здоровье населения. На этой ступени должны использоваться показатели,
отражающие реакцию человека: заболеваемость, смертность, рождаемость,
продолжительность жизни и т.д. Эта ступень мониторинга опирается на систему
наблюдательных постов и работу санитарно – гигиенических служб.
На второй ступени основным объектом наблюдения, контроля, оценки и
прогноза выступают территориальные природные, природно – технические
геосистемы. Для этой ступени мониторинга существенны показатели биопродуктивности,
величины предельно допустимых концентраций загрязнения, способности геосистем к
самоочищению. Наблюдения должны проводиться на основе стационаров, тестовых (ключевых)
участков.
Задача третьей ступени – наблюдение,
оценка и прогноз за глобальными параметрами окружающей среды, а именно за
запылением атмосферы, мировым балансом влаги, загрязнением Мирового океана,
изменением биопродуктивности суши и океана.
Цель этой ступени мониторинга – оценка последствий этих
изменений для здоровья и деятельности людей. Основу сети глобального
мониторинга должна составлять система биосферных полигонов, включающих как
заповедники, так и зоны развитой деятельности человека.
В заключение урока студенты отвечают на вопросы параграфа
учебника и выполняют практическую работу по выявлению основных источников загрязнения
в микрорайоне своего колледжа. Результаты можно оформить в виде таблицы.
Источники
загрязнения
|
Загрязнители
|
Влияние на здоровье
|
Котельная,
работающая на угле, автотранспорт, и.д.
|
Сажа
|
Легочные
заболевания
|
Контрольные вопросы
1. Дайте
определение понятию « экологический мониторинг ».
2. Укажите цели и
задачи мониторинга окружающей среды.
3. Какие бывают
уровни мониторинга окружающей среды?
4. Что является объектом экологического
мониторинга?
5. Перечислите виды мониторинга окружающей
среды?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.